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1、2021-2022年一年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 瀏覽路線—插入新幻燈片教案 河大版
教學(xué)內(nèi)容分析
本節(jié)課是河北大學(xué)出版社出版的《信息技術(shù)》小學(xué)版第二冊(cè)第二單元第十一課的內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容是：1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何插入新的幻燈片。2.對(duì)文字進(jìn)行字體、字號(hào)等的修改。3.使學(xué)生學(xué)會(huì)使用其他方法插入新的幻燈片。
教學(xué)對(duì)象分析
本內(nèi)容針對(duì)的是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生剛剛了解了PowerPoint xx的界面及各部分的功能，會(huì)制作封面幻燈片，并且能進(jìn)行文字的輸入，下面來(lái)學(xué)習(xí)幻燈片的插入及視圖方式。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)和技能目標(biāo)
1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何插入新的幻燈片。
2.對(duì)文字進(jìn)行字體、字號(hào)等的修改及箭頭的
2、插入。
3.教學(xué)生使用其他方法插入新的幻燈片及視圖方式。
過(guò)程與方法目標(biāo)
通過(guò)向同學(xué)們展示幻燈片插入的步驟，讓同學(xué)自己練習(xí)，熟練技能技巧，使學(xué)生能夠制作出精美的幻燈片。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
希望學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠細(xì)心地記錄生活的點(diǎn)滴，做生活的有心人。
教學(xué)重點(diǎn)
1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何插入新的幻燈片。
2.對(duì)文字進(jìn)行字體、字號(hào)等的修改及箭頭的插入。
3.使學(xué)生學(xué)會(huì)使用其他方法插入新的幻燈片。
教學(xué)難點(diǎn)
1.新幻燈片的插入的多種方法。
2對(duì)文字的字體、字號(hào)等進(jìn)行修改、箭頭插入及背景設(shè)置。
教學(xué)模式
任務(wù)驅(qū)動(dòng)法與演示法相結(jié)合
教學(xué)策略
1.問(wèn)題啟示，引起興趣；
3、2.演示步驟，掌握技巧；
3.利用資源，自主創(chuàng)新，教師協(xié)助；
4.作品欣賞，交流評(píng)析；
5.課堂小結(jié)；
6.布置任務(wù)。
教學(xué)資源
專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站——帶你游遍頤和園
評(píng)價(jià)方法
1. 學(xué)生自評(píng)
2. 學(xué)生互評(píng)
3. 老師評(píng)價(jià)
學(xué)時(shí)
1課時(shí)（45分鐘/課時(shí)）
教 學(xué) 過(guò) 程
進(jìn)程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
問(wèn)題啟示，引起學(xué)生興趣（5分鐘）
老師：同學(xué)們上節(jié)課我們進(jìn)行了封頁(yè)幻燈片的制作，那么要想制作一個(gè)完整的作品，接下來(lái)該怎樣制作呢？
對(duì)老師的問(wèn)題進(jìn)行積極認(rèn)真的思考。
提出一個(gè)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
演示步驟，掌握技巧（
4、10分鐘）
向同學(xué)們展示幻燈片插入的具體操作步驟，及一些內(nèi)容的設(shè)計(jì)步驟與方法。然后讓學(xué)生們進(jìn)行練習(xí)，老師在下面進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行幫助。
認(rèn)真觀看老師的對(duì)幻燈片插入步驟的演示，自己進(jìn)行練習(xí)，熟練掌握操作方法與技能。
使學(xué)生了解并掌握操作步驟與技能。
利用資源，自主創(chuàng)新，教師協(xié)助（20分鐘）
讓學(xué)生根據(jù)旅游路線，發(fā)揮自己的想象力，開(kāi)拓思路，自主創(chuàng)新，完成一個(gè)作品。
根據(jù)老師所提供的旅游線路，發(fā)揮自己的想象力，在老師的指導(dǎo)幫助下，完成一個(gè)小作品。
培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)生的潛力，展現(xiàn)自己個(gè)性。
作品欣賞，交流評(píng)析（7分鐘）
讓學(xué)生們自愿把自己的作品進(jìn)行展示
5、，自己進(jìn)行評(píng)價(jià)；再讓學(xué)生相互欣賞，并進(jìn)行評(píng)價(jià)；另外由老師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。
欣賞展示的作品，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
提高學(xué)生對(duì)作品的欣賞評(píng)價(jià)能力，吸取經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
課堂小結(jié)布置任務(wù)（3分鐘）
對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，最后老師進(jìn)行任務(wù)的布置，任務(wù)一：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步練習(xí)。任務(wù)二：根據(jù)上次的自選主題，進(jìn)行進(jìn)一步制作(內(nèi)容可簡(jiǎn)可雜。
認(rèn)真聽(tīng)老師做課堂小結(jié)，根據(jù)自己能力選擇性的完成任務(wù)。
鞏固課上所學(xué)知識(shí)，熟練掌握制作方法與技巧。
附送：
2021-2022年一年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 游覽路線——插入新幻燈片（一）教案 河大版
課
題
游覽路線——插入新幻燈片㈠
6、課堂類型
新授
教學(xué)時(shí)間
年級(jí)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)
讓學(xué)生學(xué)會(huì)打開(kāi)已有幻燈片及插入新幻燈片的方法
能力
能夠通過(guò)自己的實(shí)踐掌握打開(kāi)已有的和插入新幻燈片的方法。
情感
讓學(xué)生在嘗試中發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。
教材處理
難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生觀察、創(chuàng)新能力和發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力
重點(diǎn)
讓學(xué)生學(xué)會(huì)打開(kāi)已有的和插入新幻燈片的方法。
教學(xué)思路方法
鞏固實(shí)踐，大顯身手→開(kāi)動(dòng)腦筋，動(dòng)手嘗試→操作實(shí)踐，打開(kāi)演示文稿→廣播示范，插入新幻燈片→鞏固提高，總結(jié)心得→拓展練習(xí)，大顯身手
教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與教學(xué)過(guò)程編排
教 師 活 動(dòng)
學(xué) 生 活 動(dòng)
一、
7、鞏固實(shí)踐，大顯身手。
1.請(qǐng)仿照《頤和園半日游》的演示文稿，創(chuàng)建《頤和園一日游》演示文稿，完成第1張標(biāo)題幻燈片，并放映。
2.請(qǐng)按課本44頁(yè)的要求創(chuàng)建介紹美景的幻燈片。
3.請(qǐng)你把校園春色通過(guò)演示文稿表現(xiàn)出來(lái)。
4.請(qǐng)?jiān)谡n下搜集資料，制作介紹大熊貓生活的演示文稿。
學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，提高練習(xí)。
學(xué)生動(dòng)手操作
學(xué)生明確課后任務(wù)。
審批意見(jiàn)
簽名：
年 月 日
課堂評(píng)價(jià)
本課實(shí)踐效果良好，在實(shí)踐中能發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。
學(xué)生學(xué)習(xí)情況
學(xué)生勤于動(dòng)手，學(xué)習(xí)氣氛濃。
教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與教學(xué)過(guò)程編排
教 師 活 動(dòng)
學(xué) 生 活
8、動(dòng)
二、開(kāi)動(dòng)腦筋，動(dòng)手嘗試。
1.設(shè)置背景時(shí)，只使用了兩種填充效果——“紋理”和“圖片”，你還有兩種效果嘗試過(guò)嗎？
2.請(qǐng)你試一試“過(guò)渡”效果和“圖案”效果。
3.師生共同總結(jié)提高。
三、操作實(shí)踐，打開(kāi)演示文稿。
1.請(qǐng)啟動(dòng)powerpointxx軟件。
2.在打開(kāi)的過(guò)程中你發(fā)現(xiàn)了什么？
3.請(qǐng)選擇“打開(kāi)已有的演示文稿”，并在列表框中選擇“頤和園半日游”，單擊“確定”銨鈕。
4.你又發(fā)現(xiàn)了什么？
四、廣播示范，插入新幻燈片。
1.教師廣播示范插入新幻燈片的步驟。
2.請(qǐng)你動(dòng)手試試。
3.請(qǐng)一位學(xué)生到教師機(jī)作演示。
4.請(qǐng)為第2張幻燈片添加文字。
五、鞏固提高，總結(jié)
9、心得。
1.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，你有什么心得或收獲，請(qǐng)說(shuō)出來(lái)與我們共同分享？
2.師生共同總結(jié)提高。
學(xué)生回答問(wèn)題
學(xué)生動(dòng)手嘗試，并匯報(bào)嘗試結(jié)果。
學(xué)生打開(kāi)軟件
學(xué)生回答：有對(duì)話框出現(xiàn)。
打開(kāi)了上節(jié)課保存的演示文稿。
學(xué)生觀察
學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐
其他學(xué)生評(píng)價(jià)操作結(jié)果。
學(xué)生談心得，說(shuō)收獲。
課 時(shí) 計(jì) 劃 續(xù) 頁(yè)
第2頁(yè)
教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與教學(xué)過(guò)程編排
教 師 活 動(dòng)
學(xué) 生 活 動(dòng)
六、拓展練習(xí)，大顯身手。
1.請(qǐng)打開(kāi)課本48頁(yè)繼續(xù)制作宣傳《校園春色》的演示文稿。
2.出示制作要求：課本48頁(yè)。
3.請(qǐng)完成的同學(xué)匯報(bào)操作結(jié)果。
4.展示學(xué)生優(yōu)秀作品。
學(xué)生制作并完成演示文稿。
學(xué)生欣賞作品
2021-2022年一年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 瀏覽路線—插入新幻燈片教案 河大版
