2021-2022年一年級信息技術(shù)下冊 作品展示 2教案 河大版

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1、2021-2022年一年級信息技術(shù)下冊 作品展示 2教案 河大版 課 題 作品展示 課堂類型 復習 教學時間 年級 教學目標 知識 能力 培養(yǎng)學生的交流合作和評價能力。 情感 培養(yǎng)大膽發(fā)言，虛心學習的良好品質(zhì)，提高學生的審美意識。 教材處理 難點 重點 教學思路方法 調(diào)查提問，引入課題?！贾萌蝿?wù)，明確目標?！M際交流，欣賞評價。→欣賞感悟，交流心得。 教學結(jié)構(gòu)設(shè)計與教學過程編排 教 師 活 動 學 生 活 動 一、調(diào)查提問，引入課題。 1.大家的演示文稿作品完成得怎么樣了？你對自己完成作品的過程滿意嗎

2、？ 2.讓我們把自己的成果和大家一起分享吧！ 3.今天我們一起展示一下自己的成果。 4.板書課題：作品展示。 二、布置任務(wù)，明確目標。 1.在班級中開展兩項展示活動，同學們可任選一 學生根據(jù)自己完成作品的情況回答問題。 學生紛紛點頭表示愿意。 審批意見 簽名： 年 月 日 課堂評價 本課評價效果良好，活動氣氛濃，情境和諧。 學生學習情況 敢于評價 取長補短 提高自我 教學結(jié)構(gòu)設(shè)計與教學過程編排 教 師 活 動 學 生 活 動 項參加： ①頤和園導游作品展示。 ②其他演示文稿作品展示。 2.選擇自己滿意的

3、演示文稿，先參加小組評選，然后小組再推薦優(yōu)秀作品參加班級展示。 3.填寫“優(yōu)秀作品申報表”。 4.由同學、老師一起評出兩個獎項： ①優(yōu)秀導游作品。 ②優(yōu)秀自創(chuàng)作品。 三、組際交流，欣賞評價。 1.請組內(nèi)作品展示、推薦。 ①以小組為單位，邊播放作品，邊進行講解。 ②小組評價：作品播放完畢后，虛心聽取同學的意見、發(fā)表自己的觀點，評選出你認為最有創(chuàng)意的作品。 ③為自己的作品填寫“優(yōu)秀作品申報表”。 2.提個醒： ①在演示時，要充分發(fā)揮你的口頭表達能力。 ②虛心向同學們學習，這是你走向成功的前提。 ②樹立自信心，大膽地發(fā)表自己的感受。 學生明確任務(wù)。

4、 在組內(nèi)開展作品展示與推薦活動 學生認真觀看演示，虛心向同學學習，并虛心聽取建議。 課 時 計 劃 續(xù) 頁 第2頁 教學結(jié)構(gòu)設(shè)計與教學過程編排 教 師 活 動 學 生 活 動 3.填表提示： ①申報等級：A級最高。如果申報A級，請在表中A旁邊的方格中畫。 ②主題思想：你的演示文稿表面了什么主題？熱愛家鄉(xiāng)、自然、祖國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)……請將自己的想法記錄下來。 ③技術(shù)應(yīng)用：凡是演示文稿中應(yīng)用到的技術(shù)，請在空格中畫，如果你還應(yīng)用了沒有列出的技術(shù)，請?zhí)钤诳招兄小? ④作品特點：凡是符合這些特點的，請在空格中畫

5、，如果你認為自己的作品還有其他特點，請?zhí)钤诳招兄小? 4.班級展示： 將小組推薦的作品在全班展示，大家一起評出優(yōu)秀作品。將你的意見填寫在“優(yōu)秀作品推薦表”中。 四、欣賞感悟，交流心得。 1.“三人行，必有我?guī)煛?，同學們制作的主題一定各有特點。通過作品展示，相信同學們一定會學到不少東西。 2.你參與了小組的討論，覺得自己的交流 合作能力如何？ 學生接受建議，大膽地演示與發(fā)言。 學生按照要求填寫優(yōu)秀作品申報表 在班級內(nèi)展開作品推薦活動 學生談作品展示心得，并說出欣賞交流所獲。 學生與教師談合作能力問題。 附送： 202

6、1-2022年一年級信息技術(shù)下冊 修飾通知書 1教案 清華版 課題 修飾通知書 課時安排 1 教學目標： 1.通過修飾通知書，復習輸入文字、改變字體、字號、字形的方法。 2.學習美化和修飾字形大小、顏色及把標題居中。 3.培養(yǎng)學生利用教材掌握方法的自學能力。 教學重難點： 1.通過修飾通知書，復習輸入文字、改變字體、字號、字形的方法。 2.學習美化和修飾字形大小、顏色及把標題居中。 教學準備： 學生課上所需的模板。 教 學 過 程 師 生　　活　　動 設(shè) 計 目 的 一、引入 今天這節(jié)課我們要修飾通知書，學會WORD中表格

7、的一些基本操作。 二、新授 1. 整理修飾通知書 2. 打開D：\三冊模板文件夾中的文件； 3. 指名讀P6頁的內(nèi)容，說一說如何完成的步驟。 4. 學生操作，如有問題可按“一起做”中的提示完成任務(wù)，老師巡視指導學生完成任務(wù)。 （1）設(shè)置字體： 　　標題設(shè)為黑體 （2）設(shè)置字號： 設(shè)置成三號 設(shè)置成三號 學習美化和修飾文字 1. 指導學生按要求美化文字，用黑體三號字顯示 2. 指導學完成對字體字號的設(shè)置； （3）設(shè)置字形： 字形為“傾斜” （4）設(shè)置字的顏色： 顏色為“藍色” （5）把標題“居中 （6）再次保存“通知” 三、練一練 指導學生按練一練的要求輸入短文。 四、總結(jié) 今天在WORD中修飾通知書，練習了修飾文本的方法。不過在輸入短文時，我們一般都是邊輸入，邊設(shè)置，所以大家要明確短文各部分的格式要求，先設(shè)置好格式再輸入文字，由于WORD能按我們設(shè)好的格式進行文字輸入，所以遇到像題目與正文格式不同的時侯，在輸入正文前需要先設(shè)置好格式。 板書 教學反思