浙教版科學2019-2020學年八年級上學期 3.4 動物的行為 同步練習C卷.doc

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浙教版科學2019-2020學年八年級上學期 3.4 動物的行為 同步練習C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)題 (共7題；共13分) 1. （2分）為了探究動物的行為，小明把雞窩里正在孵化的雞蛋全部移走，其結(jié)果是母雞照樣趴在雞窩里孵卵。由此小明得出的結(jié)論是，母雞的孵卵行為屬于（ ） A . 社會行為 B . 先天性行為 C . 學習行為 D . 后天行為 2. （2分）夏季，櫻桃上市后人們出現(xiàn)的反射活動中，屬于簡單反射的是（ ） A . 聽說櫻桃上市而分泌唾液 B . 吃著櫻桃感覺酸而分泌唾液 C . 看到櫻桃而分泌唾液 D . 看到“櫻桃”兩字而分泌唾液 3. （2分）下列各項中，屬于動物學習行為的是（ ） A . 母雞生蛋 B . 蜘蛛結(jié)網(wǎng) C . 蜜蜂釀蜜 D . 小狗算數(shù) 4. （2分）蜜蜂不僅有重要的經(jīng)濟價值，還有突出的生態(tài)價值，因此常常受到人們的贊賞．在下列關(guān)于蜜蜂行為及特性的判斷中，不正確的是（ ） A . 蜜蜂的筑巢行為是一種本能行為 B . 蜜蜂的發(fā)育為完全變態(tài) C . 蜜蜂的采蜜行為有助于植物的傳粉 D . 雄蜂、雌蜂（蜂后）和工蜂都是由受精卵發(fā)育而來的 5. （2分）“四處野鴨和菱藕，秋收滿畈稻谷香…”一曲優(yōu)美的《洪湖水浪打浪》描述出江漢平原魚米之鄉(xiāng)的富庶和美麗．下列相關(guān)敘述中，不正確的是（ ） A . 野鴨的形態(tài)結(jié)構(gòu)既適于游泳，也適于飛行 B . 野鴨一年一度的遷徙行為受遺傳物質(zhì)控制 C . 蓮藕和水稻都不分晝夜地進行著呼吸作用 D . 菱和蓮藕與水稻一樣，都只能進行有性生殖 6. （2分）下列動物行中，屬于生殖行為的是（ ） ①喜鵲筑巢 ②家燕南飛 ③孔雀開屏 ④蜜蜂采蜜． A . ①② B . ①③ C . ①②③ D . ①②③④ 7. （1分）“桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，蜜蜂的這種行為是學習行為是________的。（填“正確”或“錯誤”） 二、 中檔題 (共7題；共14分) 8. （2分）越高等的動物，學習行為越復雜，學習能力越強．下列動物中，學習能力最強的是（ ） A . 蚯蚓 B . 大山雀 C . 魚 D . 黑猩猩 9. （2分）下列動物行為中，屬于后天學習行為的是（ ） A . 蜜蜂采蜜 B . 蜘蛛結(jié)網(wǎng) C . 鸚鵡學舌 D . 孔雀開屏 10. （2分）菜青蟲總是取食十字花科植物的葉片，菜青蟲的這種行為屬于（ ） A . 先天性行為 B . 學習行為 C . 適應行為 D . 無法確定 12. （2分）下列有關(guān)動物行為的敘述錯誤的是（ ） A . 鳥類筑巢屬于動物行為 B . 兩只狗打架屬于動物行為 C . 鳥類的雙重呼吸不屬于動物行為 D . 青蛙的冬眠不屬于動物行為 13. （2分）關(guān)于動物行為的敘述，不正確的是（ ） A . 動物行為對動物個體生存和種族的延續(xù)有重要意義 B . 動物行為有先天性行為和學習行為之分 C . 學習行為沒有遺傳因素的作用 D . 先天性行為是生來就有的、由動物體內(nèi)的遺傳因素決定的行為 14. （2分）動物行為的產(chǎn)生一方面受到________的控制，另一方面還要受到________的控制。 三、 拓展題 (共2題；共22分) 15. （6分）蜜蜂是營群體生活的昆蟲。每個群體中有蜂王、雄蜂、工蜂。蜂王的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代；雄蜂的職能是與蜂王交配，工蜂的主要職能是建造蜂房、采集食物、撫育后代、照顧蜂王、防御敵害等。請根據(jù)動物的行為特點，分析回答下列問題： （1）蜂群中數(shù)目最多的是________，個體最大的是________。 （2）蜜蜂可以通過花的香味來尋找蜜源。蜜蜂還可以通過“圓形舞”“8字擺尾舞”告訴同伴蜜源的距離和方向，這是蜜蜂通過動作語言在傳遞________。 （3）蜜蜂在采集花蜜的同時，也會幫助植物________，使植物順利地繁殖后代，體現(xiàn)了蜜蜂和植物之間________的關(guān)系。 （4）像蜜蜂一樣營群體生活的動物很多，請舉出其中一例：________。 16. （16分）閱讀下列短文，回答問題。 傳說當年西楚霸王項羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項羽心想：這是天意。遂大喊一聲：“天絕我也！”即拔劍自刎。原來這是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個字，招來了螞蟻，項羽不知是計，中計身亡。 （1）螞蟻能夠按照人的設(shè)計圍成幾個大字，這與螞蟻的食性有關(guān)，你知道螞蟻的食性嗎？請寫出來。 （2）螞蟻之間主要靠________傳遞信息。當一只偵察蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會在返巢的路上留下________，回巢后向其他伙伴做出什么動作？________。其他工蟻收到這種信息后，會沿路尋著氣味去搬運食物。 （3）螞蟻是靠頭部的________嗅到這種氣味的，若把一只工蟻的觸角剪去，它還能去搬運食物嗎？________。為什么？________。 （4）請設(shè)計實驗，探究螞蟻觸角具有嗅覺的作用(提示：可通過螞蟻分辨食物與非食物的方法進行探究)。簡要說出探究思路。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共7題；共13分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 中檔題 (共7題；共14分) 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 三、 拓展題 (共2題；共22分) 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、