粵滬版物理八年級上學(xué)期 2.1 我們怎樣聽見聲音 同步練習(xí)A卷.doc

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粵滬版物理八年級上學(xué)期 2.1 我們怎樣聽見聲音 同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共10題；共20分) 1. （2分）（2011?防城港）如圖所示是直流電鈴的原理圖．下列說法中不正確的是（ ） A . 接通電源后電磁鐵吸引銜鐵，小睡敲擊鈴?fù)氚l(fā)聲 B . 電磁鐵吸引銜鐵時，彈性片發(fā)生彈性形變具有彈性勢能 C . 我們聽到的鈴聲是通過空氣傳播的 D . 小錘敲擊鈴?fù)霑r，銜鐵與螺釘沒有分離，電磁鐵仍具有磁性 2. （2分）（2014?茂名）下列關(guān)于電磁波和聲波的說法，錯誤的是（ ） A . 電磁波和聲波都可以在真空中傳播 B . 電磁波和聲波都可以傳遞信息 C . 電磁波和聲波都具有能量 D . 聲吶系統(tǒng)是利用超聲波進(jìn)行定位的 3. （2分）關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ） A . 用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同 B . “聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的 C . 超聲波能排除人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲波傳遞信息 D . 房間的窗戶安裝雙層玻璃是在聲源處減弱噪聲 4. （2分）（聲音的產(chǎn)生）下列樂器中依靠空氣振動發(fā)聲的是（ ） A . 竹板 B . 笛子 C . 小提琴 D . 鑼 5. （2分）如圖，2012年6月16日，神舟九號與“天宮一號”飛行器載人交會對接成功。下面說法正確的是（ ） A . 神舟九號相對于天宮一號是靜止的，相對于太陽也是靜止的 B . 航天員帶到天宮一號內(nèi)的物體的質(zhì)量小于其在地面上時的質(zhì)量 C . 在天宮一號內(nèi)，航天員可以直接進(jìn)行語言交流，是因為聲音可以在真空中傳播 D . 航天員和地面控制中心之間的信息是靠電磁波傳遞的 6. （2分）如圖所示，小王同學(xué)正在彈奏吉他。下列說法錯誤的是（ ） A . 在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào) B . 吉他聲只能在空氣中傳播 C . 吉他音量大小與彈奏時所用的力度有關(guān) D . 吉他聲具有能量 7. （2分）通過直接感知的現(xiàn)象，推測無法直接感知的事實，是常用的物理方法．下列根據(jù)現(xiàn)象所作出的推測不符合事實的是（ ） A . 擴(kuò)散現(xiàn)象推測分子在不停地做無規(guī)則運動 B . 空氣開關(guān)“跳閘”推測一定是出現(xiàn)了短路 C . 小磁針放在磁體旁受力偏轉(zhuǎn)推測磁體周圍有磁場 D . 電路中的燈泡發(fā)光推測 電路中有電流 8. （2分）將某音叉振動時發(fā)出的聲音輸入示波器，在示波器上觀察到的波形如圖所示，可見波形豎直方向的最大值在減小，表示發(fā)生變化的物理量是（ ） ? A . 音色 B . 響度 C . 音調(diào) D . 周期 9. （2分）將正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，當(dāng)用抽氣機(jī)把罩內(nèi)的空氣抽去時，將會發(fā)生（ ） A . 電鈴的振動停止了 B . 電鈴的聲音比原來更加響亮 C . 只見電鈴振動，但聽不到聲音 D . 不見電鈴振動，但能聽到聲音 10. （2分）曾侯乙編鐘出土于湖北隨州，湖北省博物館的工作人員用相同的力敲擊大小不同的編鐘時，聽到聲音的最大不同是（ ） A . 響度 B . 音調(diào) C . 音色 D . 聲速 二、 填空題 (共4題；共11分) 11. （2分）系好白毛巾、舞起紅綢帶、敲響紅腰鼓…安塞腰鼓隊是國慶慶典群眾游行方陣中唯一的京外隊伍，如圖所示鼓聲是由于鼓面________產(chǎn)生的，然后通過________傳播到現(xiàn)場觀眾耳朵的． 12. （2分）大多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范圍是________Hz～20000Hz：靠近居民區(qū)的高速公路兩旁一般都安裝有隔音墻，這是在聲音________減弱噪聲． 13. （5分）遠(yuǎn)處傳來美妙動聽的鋼琴聲，它是由鋼琴的鋼絲________發(fā)出的．尋聲而去，其________不變，但________越來越大，琴聲是通過________傳入人耳的．在15℃的空氣中琴聲的傳播速度是　________ 14. （2分）無風(fēng)扇筆記本電腦大大減弱了電腦散熱時產(chǎn)生的噪聲對使用者的影響．散熱風(fēng)扇產(chǎn)生的“嗡嗡”聲是風(fēng)扇轉(zhuǎn)動帶動空氣________產(chǎn)生的，無風(fēng)扇筆記本電腦從________減弱了噪聲． 三、 實驗題 (共3題；共19分) 15. （7分）聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認(rèn)識聲音，某實踐活動小組設(shè)計了以下實驗對聲音進(jìn)行探究： 實驗一：把正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，電鈴和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料．逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到的電鈴聲音逐漸變小，最后消失； 實驗二：用大小不同的力敲擊鼓，鼓發(fā)出大小不同的聲音； 實驗三：支起自行車，一手轉(zhuǎn)動自行車的腳踏板，另一只手則拿一硬紙片并讓紙片的一頭伸進(jìn)自行車后輪的輻條中，隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快，紙片發(fā)出的聲音會越來越尖． 三個實驗中，實驗一表明________不能傳聲，實驗二表明________與________的關(guān)系，該實驗所得的結(jié)論是________．實驗三表明________與________的關(guān)系，該實驗所得的結(jié)論是________ 16. （4分）為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。 （1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論________。 （2）小華同學(xué)，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是：________。 （3）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；?、诼曇粢獋鞑コ鋈?，不需要什么東西做媒介；究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實驗：如圖，隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越________。(填“大”或“小”)由此現(xiàn)象可以推理：猜想________是正確的。 17. （8分）如圖所示，將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動刻度尺使振動，聽塑料尺振動時發(fā)出的聲音. （1）實驗通過改變________來改變聲音的響度，通過改變________來改變聲音的音調(diào). （2）換用鋼尺做此實驗，鋼尺伸出桌面的長度、振動幅度和頻率與塑料尺均相同時，聽到聲音的主要差異是什么？ （3）實驗設(shè)計隱含的物理方法是比較法和________法. 四、 綜合題 (共2題；共9分) 18. （7分）下表是某些介質(zhì)的聲速v 介質(zhì) v/m?s﹣1 介質(zhì) v/m?s﹣1 水（5℃） 1450 空氣 340 水（15℃） 1470 軟橡膠（常溫） 40 至 50 水（20℃） 1480 軟木 500 海水（25℃） 1500 鐵（棒） 5200 （1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)？ 例如在5℃、15℃、20℃的水中時，聲速大小不同，說明聲速大小與________有關(guān)． 此外，聲速大小可能跟________有關(guān)． （2）設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s后收到回波，根據(jù)公式計算出海水深度為多少？ 19. （2分）為探究聲音的反射與吸收特點，小明同學(xué)進(jìn)行以下實驗探究。 （1）在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機(jī)械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10cm處，能清晰地聽見表聲，表聲是通過________傳播的。 （2）當(dāng)耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離后，如圖甲所示位置，恰好聽不見表聲。在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，如圖乙所示，此時耳朵又能清晰地聽見表聲了，說明聲音________（選填“能”或“不能”）被反射。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 單選題 (共10題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 填空題 (共4題；共11分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 三、 實驗題 (共3題；共19分) 15-1、 16-1、 17-1、 17-2、 17-3、 四、 綜合題 (共2題；共9分) 18-1、 18-2、 19-1、 19-2、