公務員演講稿：俯首甘為孺子牛范文(3篇)

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1、公務員演講稿：俯首甘為孺子牛范文 俯首甘為孺子牛 --余干縣--____埠山里小學湯斌恒同志先進事跡材料他叫湯斌恒，現(xiàn)任--____埠鄉(xiāng)山里小學校長。自從____年踏上--____埠中心小學這個工作崗位，他就立下了“俯首甘為孺子牛、當園丁培育百花”的誓言，并為自己定下了“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的工作準則。在那一方教育的天空，用全部的深情和愛心為--____埠的老鄉(xiāng)們鋪設一條沒有坎坷的坦途；用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。 “風雨潤桃李，黑白畫春秋。誰知鬢上雪，日月漸入無?！痹?-____埠中心小學教育一線工作的____年里，他堅持“一切為了學校，為了學校的一切”。____年如

2、一日，每天村里的女人們剛剛去河邊洗衣服的時候，他就已經帶著洗好的衣服回到了家中；每天忙碌的人們剛剛開始作業(yè)的時候，他就已經站在學校門口等候著教師和學生們的平安進校；每天夜幕籠罩，辛苦一天的人們進入夢鄉(xiāng)的時候，他卻在床邊為癱瘓的結發(fā)妻子推拿按摩?！皭凼谴蜷_心靈的金鑰匙”。面對癱瘓____年的妻子，面對還在求學的____，湯校長的愛從不吝嗇，寧愿用盡一生的時間，他也要求得家庭與工作的兩全其美。家庭的困難沒有消磨他工作的熱情，每天在安頓好妻子之后，他都是第一個來到學校，檢查一天的工作所需，為即將到來教師和學生們充分做好后勤保障工作，中午更是經常從自己的家中帶來幾條小魚，炒好幾個小菜，與教師吃在一起，

3、談在一起。 1“為國為家為民，風吹日曬雨淋。碧海藍天____，日月星辰，相伴一生追尋?！苯逃聵I(yè)是湯校長一生追求的事業(yè)，無論是工作中，還是生活中，他始終與教師、學生同呼吸、共命運、心連心，扎扎實實為師生辦實事、解難事、做好事，全心全意為師生著想，敢于同各種侵害師生利益的事做斗爭。他身為一校之長，從沒有給自己開綠燈。要求教師做到的，他自己首先做到，帶頭遵守學校的一切規(guī)章制度。他作為學校的領頭雁，如果有教師被家長誤會受委屈了，他就會挺身而出，說上一句“欺負我的老師就是欺負我?！彼洺Ｕ医處熣勑?，努力做到個人利益服從____利益。他認為，只要模范自覺地履行工作職責，身先士卒地抓好各項工作落實，沒有

4、摸不熟的情況，沒有干不好的工作。對同事不了解，他就一個一個地促膝談心，主動積極的與他們進行溝通。對急于解決的問題，他不是憑____，個人說了算，而是冷靜思考，多方征求意見和建議，拿出解決辦法。高溫酷暑，他從學校有限的經費中拿出相當大一部分為師生解決納涼的難處；寒冬臘月，體諒教師和學生的辛苦，經常自己下廚，為他們熬上一鍋熱湯。家中的妻子，他也不忘時時發(fā)上一個短信，記掛自己對她的深愛。愛妻教子，教書育人，辛勤半輩，滿頭白發(fā)，卻甘乳一生。 “別人從生活中撈取黃金，我想獲取的只是花香”。湯斌恒同志____年的教育生涯就是如此之做的。在____年的完小校長的路上，對學校的管理，他注重用愛心和耐心感染教

5、師，主動熱情的幫助教師，促使 2教師們形成團結、奮進、道德的優(yōu)秀品質。面對山里小學日益年輕化教師隊伍，他在學校內制定了一系列的保障措施。以身作則，自己長期擔任高年級數(shù)學教師和班主任，在教學工作中取得令人矚目成績的同時，帶領教師們學習先進的教育教學理念，在教師內樹立“敬業(yè)博學，律己開拓”的教風，增強“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識，把學校的每一分經費都力求用在刀刃上，改善教學環(huán)境，提高教師生活環(huán)境，為著就是讓山里小學真正成為“學生信賴，家長放心”的滿意學校。 “胸懷萬里世界，放眼無限未來。 公務員演講稿：俯首甘為孺子牛范文（二） 尊敬的各位領導、各位來賓： 大家好。我是來自____的_

6、___。今天，在我們敬愛的黨即將迎來九十歲華誕的美好時刻，沐浴著____地勁吹“知榮明辱”之風，我，一名人民的公務員，將心頭的萬千情愫，寄托于魯迅先生的一句名言，那就是《俯首甘為孺子?！贰?堅定、深情的)“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。有的人騎在人民頭上：“啊，我多么偉大。有的人俯下身子給人民當牛馬……” 同志們，這鏗鏘激昂的詩句是我從著名詩人藏克家的名篇《有的人》中節(jié)錄下來的。每每讀起她們，我就會感到有一種強大的震撼力量，在撞擊著我的思想，在拷問著我的心靈，那就是一個人應該秉承怎樣的榮辱觀。一個人要怎樣活著才最有意義。(要有力度)是的，“以什么為榮，以什么為恥”的問題，確實

7、是需要我們每個人認真思考的嚴肅問題。因為這不僅體現(xiàn)了一個人的價值觀，更關乎著一個民族的存亡，一個國家的興衰。曾幾何時“八旗兵”，這支以勇猛彪捍、能征慣戰(zhàn)著稱的軍隊，由于以聲色犬馬、吸食鴉片的驕奢____逸生活為榮，最終成了一支奢靡頹廢、完全喪失戰(zhàn)斗力的軍隊。(沉痛的)由此我們不難理解，清王朝的土崩瓦解是多么的順理成章啊。 “滾滾長--____東逝水”。史書中的記載雖然很沉重，但畢竟已經成為一段塵封的歷史，漸行漸遠。而現(xiàn)實生活中的種種紛亂與錯位，卻讓我們有著一種難以言表的痛楚與迷茫。數(shù)不清多少個無眠的漫漫長夜，人們問詢著、不解著：(激昂的，逐漸加快語速)愚昧無知如何變成了了“時尚”。好逸惡勞怎

8、么就變成了“瀟灑”。損人利己為何成了“能耐”。見利忘義為何成了“聰明”。驕奢____逸為何成了“榮耀”?！瑫r，面對一個個共和國巨貪那丑陋的嘴臉，骯臟的心靈，人們也在唾棄著、責問著：他們還記不記得入黨時的錚錚誓言。他們真的是生活在道德領域的冬天嗎。(有力的)人們在期盼著、向往著春天的到來。 (抒情的、優(yōu)美的語調)在剛剛過去的那個萬木崢嶸、生機盎然的春天，____擲地有聲地提出“八個為榮，八個為恥”的觀點，她如陣陣和煦的春風，吹開了人們心頭的榮辱之花；又如絲絲及時的春雨，滋潤著人們心靈的道德荒漠?！癬___”，這看起來簡單樸實的字眼，卻寓意深刻；“____”短短的____個字凝煉著厚重的民族

9、文化精髓，標志著中華民族文化新的覺醒，是我們全體社會成員必須要遵循的行為準則。 (充滿____的)一遍遍地用心閱讀著“____”的內容，我覺得“以服務人民為榮，以背離人民為恥”這幾個字，字字千鈞，讓我想到了很多很多……(____、昂揚的)思緒飄渺，我心飛揚。我仿佛來到了嘉興南湖的那條畫舫中，感受著金色的鐮刀、鐵錘，在沉悶的夜空中劃出的眩目光輝；我仿佛來到了波濤洶涌的大渡河畔，感受著____名堅毅的勇士，在____林彈雨中，飛奪盧定橋的神勇；我仿佛來到了人跡罕至的雪山草地，感受著衣衫襤褸、食不果腹的紅軍戰(zhàn)士鏗鏘向前的義無返顧；我仿佛來到了歌樂山下那陰森____的人間____，感受著英雄們“甘愿

10、把這牢底坐穿”的大義凜然……感受著這一顆顆偉大心靈的崇高而震撼，我不禁想，是什么力量使他們這樣堅定、這樣執(zhí)著、這樣奮不顧身。是的，是因為他們的心中，被一個詞滿滿地、滿滿地(深情的，慢一些)充溢著，有了這個神圣、莊嚴、崇高、而又無比親切的詞語，他們的心頭就再也容不下其他任何東西。這個詞就是金燦燦的“人民”。人民的利益重于泰山。為人民服務是我們____人的神圣使命。(有力的、堅定的)對照自己的工作，我覺得，我們也應秉承為民的風骨，時時想著人民，處處為了人民，勤奮敬業(yè)，無私奉獻，做人民滿意的合格的公務員。 我工作在____，____的工作在外人看來也許很神秘，但親歷其中，你就會感到它的千頭萬緒，它

11、的錯綜復雜。它是聯(lián)系上下左右的橋梁和紐帶，它是機關高效有序運轉的保證，它更代表著黨和政府的形象。 “淡泊以明志，寧靜以志遠”。在甘做紅燭、默默奉獻的淡泊寧靜之中，彈奏好“服務領導、服務基層、服務人民”的這首意韻深遠的“高山流水”，這就是我們工作的縮影。 說到這里，我不由得想起了一位我十分崇敬的，也在____工作的同志，我們學習的榜樣。他經常告訴同事們，要以一顆勤政愛民之心，腳踏實地地做好工作中的每一件小事。他是這樣說的，也是帶頭這樣做的。為了掌握第一手材料，充分發(fā)揮好參謀助手的作用，深入實際、調查研究，成了他的必修課。由于日常工作繁忙，抽不出時間，他就經常利用節(jié)假日和雙休日時間，帶領同事們

12、深入到基層進行調查研究，傾聽民眾最關心、最____、最迫切需要解決的問題。多年來，無論是在烈日熾烤中，還是在寒風凜冽里，城市的大街小巷，社區(qū)、學校，工廠、醫(yī)院都有他的身影留駐。他沒休過一個完整的雙休日，就連春節(jié)等重大節(jié)假日，也很少休息。真誠的付出，獲得了豐厚的回報，長年的積累，使他掌握了大量的、詳實的第一手材料，為領導提供了科學、準確、可遵循的決策依據(jù)；同時也為他贏得了老百姓的信任、友誼和尊敬。在他看來，這是一件很平凡的事，是自己的職責所系。但見微知著，從中我們深深地感受到了他那拳拳的愛民之心。 同志們，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。作為人民的公仆我們深知，奮進的路沒有盡頭，我們?yōu)槿嗣?/p>

13、服務的事業(yè)沒有終點。(堅定的)我們要時刻以“____”為鏡，隨時申視和端正自己的行為，在建設和諧社會的宏途偉業(yè)中，做合格的公務員，做人民的孺子牛。 (以有力度的、充滿深情的語氣結束，烘托出演講的____)我的演講完畢，謝謝大家。 公務員演講稿：俯首甘為孺子牛范文（三） 俯首甘為孺子牛 政史地組何旬文 記得小時候，父親問我：“你長大了干什么?！薄爱斃蠋煛！笔堑?，小時候，我最大的愿望就是當一名教師。為了那夢想，常常召集幾個小頑童，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午，汗滴和下土......”那種莊嚴而神圣的感覺便油然而升，長大后

14、，當我?guī)е髮W校園青春的____踏入一中校門時，當我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚教師道德和素養(yǎng)。記得法國作家盧梭說過：“榜樣。榜樣。沒有榜樣，你永遠不能成功地表教給學生任何東西”，法國作家羅曼.____也曾說過：“要播撒陽光到別人心中，首先自己心中要有陽光?！蔽蚁朊總€教師的師德就猶同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說：“親其師，則信其道，信其道，則循其步?！笨鬃右嘣唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！彼^“德高為師，身正為范”也就是這個道理。 師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程

15、中，____學生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，像蠟燭一樣，無怨無悔。 職中已是我們旬邑的一流學校，社會各界人士都已認可。一份耕 耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績，那是因為我們有一支過硬的領導班子，更離不開全體老師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學校的老師無時無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識，豐富的教學經驗為職中發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是班主任，四五個班的課，自己的孩子尚且在讀書求學的關鍵時刻。然

16、而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。 有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護，一遍一遍地向學生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證。夜晚的星光可以作證，校園的青松可以作證，桌上極大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證。 “勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神?？梢哉f每種產物的存在，都有一種精神支撐著它。教師的存在呢。支撐它的就應該是這種高尚的師德吧。 法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”。也有人說：“生命如水，撞擊巖石能濺出美麗的水花；跌下懸崖則形成壯觀的瀑布；即使在平坦的地面，亦是點點滴滴，奉獻萬物”。我覺得，如果 用這兩種事物比喻教師，那是再恰當不過的了。 第7頁共7頁