《《會(huì)游的玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《會(huì)游的玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
小學(xué)教師集體備課表
年級(jí) 四 年級(jí)
科目
美術(shù)
主備人
時(shí)間
課題 17《會(huì)游的玩具》 課型
設(shè)計(jì)應(yīng)用
課時(shí) 1
二次備課
備課人
知識(shí)與能力
學(xué)會(huì)利用廢棄材料,設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)易的玩具
學(xué)
習(xí)
運(yùn)用繪制、剪貼等方法對(duì)玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。
目
標(biāo)
過(guò)程與方法
培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和創(chuàng)造能力
情感態(tài)度價(jià)值觀
重難點(diǎn)及
處理措施
教學(xué)
具準(zhǔn)
備
教
重點(diǎn):選擇一種游動(dòng)的原理設(shè)計(jì)并制作會(huì)游的玩具。 難點(diǎn):巧用游動(dòng)的原理設(shè)計(jì)
2、會(huì)游的玩具,并進(jìn)行造型美的修飾
師:“會(huì)游的玩具”的范作、游動(dòng)原理的課件或范圖 生:包裝紙盒、三合板、舊 TK 板、彩色紙、橡皮筋等
一、導(dǎo)入階段
1、組長(zhǎng)匯報(bào):該組討論探究游動(dòng)物體的原理的制作
報(bào)告。
學(xué)
過(guò)
程
設(shè)
2、 師對(duì)學(xué)生匯報(bào)的結(jié)果進(jìn)行小結(jié)。
3、 欣賞圖片:多方位感知會(huì)游的玩具的造型特點(diǎn)。 二、發(fā)展階段
1、 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)游動(dòng)的物體游動(dòng)的原理及其造型特 點(diǎn)。
2、 師出示范例—會(huì)游的玩具
3、 師小結(jié)會(huì)游的玩具的制作技巧和方法:
a、制作玩具的模型
本節(jié)課，一出示課 題，是制作玩具， 激發(fā)起了學(xué)生的 興趣。
3、
計(jì) b、安裝游動(dòng)的設(shè)備
c、進(jìn)行造型的修飾,注意顏色的搭配。
4、生小組討論如何利用游動(dòng)的原理來(lái)制作玩具。 5、教師示范
選取相應(yīng)材料，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)想象與構(gòu)思，畫(huà)出設(shè) 計(jì)草圖并制作出一個(gè)在水中游動(dòng)的小玩具，采用畫(huà)、撕、 剪、拼貼等造型手段對(duì)玩具進(jìn)行裝飾美化。
6、 欣賞學(xué)生作品
7、 展評(píng)作品
板書(shū)設(shè)計(jì)
17 會(huì)游的玩具
構(gòu)思
制作
反思感悟
在實(shí)際操作中，由于我示范了制作方法，無(wú)形中產(chǎn)生了 一定的框框，使得全班大部分同學(xué)都制作了“會(huì)游的小 船”，沒(méi)有什么新的創(chuàng)意。其實(shí)這也是美術(shù)課上的一個(gè) “老毛病”，不示范，學(xué)生無(wú)從下手，示范了又千篇一 律。
《會(huì)游的玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)
