七年級道德與法治下冊 第四單元 走進法治天地 第十課 法律伴我們成長 第一框 法律為我們護航 新人教版

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1、第十課第十課 法律伴我們成長法律伴我們成長 第一框第一框 法律為我們護航法律為我們護航1.1.了解未成年人的身心特點和歷史地位，明確未成年人需要了解未成年人的身心特點和歷史地位，明確未成年人需要國家給予特殊保護。國家給予特殊保護。2.2.知道我國法律對未成年人的特殊保護，了解有關家庭保護知道我國法律對未成年人的特殊保護，了解有關家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的基本內(nèi)容。初步培養(yǎng)、學校保護、社會保護、司法保護的基本內(nèi)容。初步培養(yǎng)認識和判斷違反未成年人保護的現(xiàn)象和行為的能力。體會認識和判斷違反未成年人保護的現(xiàn)象和行為的能力。體會家庭、學校、社會、司法保護給予我們的關愛。家庭、學校、社會、司

2、法保護給予我們的關愛。 人民網(wǎng)北京人民網(wǎng)北京20162016年年5 5月月3131日電近年來，有關未成年人遭日電近年來，有關未成年人遭受性侵害惡性案件時有發(fā)生，如何預防未成年人遭受性侵受性侵害惡性案件時有發(fā)生，如何預防未成年人遭受性侵害也日益成為全社會關心、關注的熱點話題。為回應社會害也日益成為全社會關心、關注的熱點話題。為回應社會關切，提示未成年人及其家長提高防范意識，增強自我保關切，提示未成年人及其家長提高防范意識，增強自我保護能力，盡量避免和減少遭受性侵害犯罪情況發(fā)生，北京護能力，盡量避免和減少遭受性侵害犯罪情況發(fā)生，北京市第二中級人民法院就市第二中級人民法院就“性侵害未成年人案件情況性

3、侵害未成年人案件情況”召開召開新聞發(fā)布會。新聞發(fā)布會。從上述材料中，你能感受到什么關懷？從上述材料中，你能感受到什么關懷？ 近年來，校園暴力事件屢見報端，手段之惡劣，氣焰之囂近年來，校園暴力事件屢見報端，手段之惡劣，氣焰之囂張，一次次挑戰(zhàn)社會的底線。張，一次次挑戰(zhàn)社會的底線。材料一：日前，教育部在其官方網(wǎng)站發(fā)布了教育部聯(lián)合中央綜材料一：日前，教育部在其官方網(wǎng)站發(fā)布了教育部聯(lián)合中央綜治辦、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、民政部、司治辦、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、民政部、司法部、共青團中央、全國婦聯(lián)九部門印發(fā)的關于防治中小學法部、共青團中央、全國婦聯(lián)九部門印發(fā)的關于防治中小學生欺

4、凌和暴力的指導意見，提出切實形成防治學生欺凌和暴生欺凌和暴力的指導意見，提出切實形成防治學生欺凌和暴力的工作合力，加強部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把此項工作作為全面依法力的工作合力，加強部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把此項工作作為全面依法治國，建設社會主義和諧社會的重要任務。這是繼治國，建設社會主義和諧社會的重要任務。這是繼20162016年年5 5月國月國務院部署校園欺凌專項治理后，再次集中力量向校園暴力說務院部署校園欺凌專項治理后，再次集中力量向校園暴力說“不不”。未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響是非能力和

5、自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。和不法侵害，需要給予特殊的保護。 對未成年人特殊關對未成年人特殊關愛和保護，保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會愛和保護，保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。進步的應有之義。(1)(1)教育部、公安部、共青團中央等九部門聯(lián)合印發(fā)了關于防教育部、公安部、共青團中央等九部門聯(lián)合印發(fā)了關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見，集中力量向校園暴力說治中小學生欺凌和暴力的指導意見，集中力量向校園暴力說“不不”，這是為什么？，這是為什么？材料二：關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見提材料二：關于防治中小學生欺凌和暴

6、力的指導意見提出，對構成違法犯罪的學生，根據(jù)中華人民共和國刑法出，對構成違法犯罪的學生，根據(jù)中華人民共和國刑法中華人民共和國治安管理處罰法中華人民共和國中華人民共和國治安管理處罰法中華人民共和國預防未成年人犯罪法等法律法規(guī)予以處置。華東師范大預防未成年人犯罪法等法律法規(guī)予以處置。華東師范大學教育學部教授范國睿建議修訂中華人民共和國未成年學教育學部教授范國睿建議修訂中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國民法中華人民共和國刑人保護法中華人民共和國民法中華人民共和國刑法相關條款，增加法相關條款，增加“防治中小學生欺凌和暴力防治中小學生欺凌和暴力”等內(nèi)容等內(nèi)容，適度降低刑事責任年齡起點，使中小學生

7、明確并承擔欺，適度降低刑事責任年齡起點，使中小學生明確并承擔欺凌與暴力的相應法律責任。凌與暴力的相應法律責任。我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務；學會依重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務；學會依法辦事，養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣，依法表達自己合法法辦事，養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣，依法表達自己合法的訴求和愿望；樹立法律信仰，增強法治意識，弘揚法治的訴求和愿望；樹立法律信仰，增強法治意識，弘揚法治精神。精神。(2)(2)上述信息對我們廣大青少年有何警示？上述信息對我們廣大青少年有何警示？