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課堂教學(xué)設(shè)計(jì)書寫模板
課 題
房兵曹胡馬
作者姓名
楊明霞
單 位
職王村小學(xué)
年 級
五
班 級
一
授課時間
一、教材分析
本篇課文中所選區(qū)的兩首古詩分別是唐代著名詩人杜甫的《房兵曹胡馬》和唐代著名詩人李賀的《馬詩》，這兩首詩都描寫了馬，與本單元的課文主題“馬”聯(lián)系緊密，但是雖然兩首詩都描寫了馬，卻有所不同，在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從這方面入手，理解詩意。
二、學(xué)情分析
我校是一所重點(diǎn)小學(xué)，良好的教學(xué)條件，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施給注入了新的活力，提供了許多的方便。學(xué)校積極按照省“古詩文誦讀工程”的要求，開展古詩文誦
2、讀活動，學(xué)生對古詩的很感興趣。五年級的已初步掌握了一定的古詩詞知識和古詩的方法，能夠在的引導(dǎo)下運(yùn)用一定的方法，借助提供的注釋讀懂詩意，大致理解詩句的意思。對于來說，融入詩境，詩人的思想感情比較難。
三、教學(xué)目標(biāo)
知識與能力
1、認(rèn)識識字表生字，讀準(zhǔn)發(fā)音，記清字形?！ ?、學(xué)會寫字表生字，能夠讀準(zhǔn)發(fā)音、記住字形，用正確的書寫姿勢進(jìn)行規(guī)范的書寫，把字寫美觀、工整、大方?！?、用多種方法熟讀古詩，體會兩首詩的象同于不同之處。 4、鼓勵學(xué)生細(xì)心閱讀，交流感悟，作者用哪些具體的內(nèi)容來說明中心句的，體會這種寫法
過程與方法
教師講授法
學(xué)生自學(xué)法
情感態(tài)度與價值觀
入
3、情入境古詩，培養(yǎng)的想象能力，每首詩所表達(dá)的思想感情。
四、重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重難點(diǎn)：
古詩的詩句以學(xué)生誦讀為主，朗讀要貫穿于教學(xué)的始終，在讀中整體感知，在讀中自悟詞句的大致意思，在自讀體會的基礎(chǔ)上合作學(xué)習(xí)，交流對語句的體會。
五、教學(xué)策略與手段
（一）導(dǎo)入----調(diào)動學(xué)習(xí)熱情
（二）自讀----發(fā)現(xiàn)與探究
（三）品讀----理解與感悟
（四）總結(jié)----拓展與延伸
六、課前準(zhǔn)備
教具準(zhǔn)備：課件
七、教學(xué)過程設(shè)計(jì)
教學(xué)程序
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計(jì)意圖
課前探究
讓學(xué)生喜歡古詩，理解古詩的原則來學(xué)習(xí)古詩，這就是設(shè)計(jì)意圖。
新課導(dǎo)入
古人對馬可謂情有獨(dú)
4、鐘，不論是叱咤風(fēng)云的將士，還是尚武弄墨的文人，都與馬結(jié)下了不解之緣，吟詠駿馬的佳作不勝枚舉。詩人杜甫又是怎樣描寫房兵曹的這匹胡馬的呢？
師生互動
一、初讀課文，了解課文內(nèi)容。
1、這首詩是哪位詩人所寫?(唐朝詩人杜甫)
2、大面積指名朗讀，齊讀。
（三）再讀一讀書，深入感受
1、小組討論：本詩講了一件什么、
2小組匯報(bào)，其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充，糾事？
（四）教師指重點(diǎn)詞，學(xué)生回答。
?? 2、自由朗讀這首詩歌，體會詩人的思想感情。
3、要求讀準(zhǔn)每個生字，讀不準(zhǔn)的畫出來。
4、指朗讀好的學(xué)生朗讀課文。其他學(xué)生注意聽：自
5、己讀的不熟練的生字的發(fā)音。
5 、學(xué)生自己再朗讀課文
指名讓學(xué)生復(fù)述詩的大體意思，教師進(jìn)行整理。
課堂總結(jié)
古詩一直是教學(xué)的難點(diǎn)。對于學(xué)生來說，讀好古詩、背誦古詩是最基本的要求，學(xué)生做起來比較容易。但是如何讓學(xué)生從凝煉簡潔的詩句中，馳騁想象，領(lǐng)會詩情，確實(shí)不容易。本課的設(shè)計(jì)以師生互動為主線，以的自讀自悟?yàn)榛c(diǎn)，相機(jī)引導(dǎo)，風(fēng)格清新明快，課堂因此而充滿了了生機(jī)與活力。
作業(yè)布置
背誦這首古詩
收集有關(guān)馬的名言警句及古詩
教學(xué)反思
縱觀本節(jié)課，具有以下鮮明的特點(diǎn)：
一、思路清晰，主線分明，目標(biāo)定位準(zhǔn)確。課堂始終圍繞著目標(biāo)層層設(shè)置，步步晉階。而且，每一個目標(biāo)的表述，方法、情感，總是水乳交融，渾然一體。
二、整體觀照，整合古詩，實(shí)現(xiàn)了古詩教學(xué)模式的突破。綜觀全案教程，一去傳統(tǒng)的“逐首教學(xué)”（即一首一首的
專心---專注---專業(yè)
房兵曹胡馬教案
