山東省1011版八年級政治上冊 2.4.1 文明交往禮為先課件 人民版

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1、(2010(2010蕪湖中考蕪湖中考) )【明理踐行【明理踐行 健康成長】小華是某校九健康成長】小華是某校九（2 2）班的學(xué)生，最近她經(jīng)歷了一些事情，讓她感受很多，也）班的學(xué)生，最近她經(jīng)歷了一些事情，讓她感受很多，也思考很多。讓我們和她共同回味其中一些情節(jié)，感受生活道思考很多。讓我們和她共同回味其中一些情節(jié)，感受生活道理吧！理吧?。? 1）早晨，聞培急匆匆上學(xué)，把數(shù)學(xué)作業(yè)本丟在家里，交作）早晨，聞培急匆匆上學(xué)，把數(shù)學(xué)作業(yè)本丟在家里，交作業(yè)時(shí)沒找到，以為是同桌小華藏了起來，于是向她索要并發(fā)業(yè)時(shí)沒找到，以為是同桌小華藏了起來，于是向她索要并發(fā)生爭吵。小華為此非常傷心，后來知道聞培多次想找她道歉，生

2、爭吵。小華為此非常傷心，后來知道聞培多次想找她道歉，因有顧慮，只好作罷。因有顧慮，只好作罷。假如你是小華，你的正確做法是：假如你是小華，你的正確做法是：_。你這樣做的理由是：你這樣做的理由是：_。（2 2）中考前，小華覺得壓力很大，經(jīng)常睡不著覺，雖很努力，）中考前，小華覺得壓力很大，經(jīng)常睡不著覺，雖很努力，但總擔(dān)心考不好。一天，她來到了班主任王老師辦公室，輕但總擔(dān)心考不好。一天，她來到了班主任王老師辦公室，輕輕地敲了一下門，在老師允許下進(jìn)了辦公室，敘說了自己的輕地敲了一下門，在老師允許下進(jìn)了辦公室，敘說了自己的情況。老師對小華進(jìn)行了情況。老師對小華進(jìn)行了“臨床診斷臨床診斷”并開出了并開出了“處

3、方處方”，臨走時(shí)小華笑著說：臨走時(shí)小華笑著說：“老師，謝謝您！老師，謝謝您！”你認(rèn)為小華在與老師交往中運(yùn)用的溝通方法是：你認(rèn)為小華在與老師交往中運(yùn)用的溝通方法是：_。假如你是班主任，你會(huì)給小華開出什么樣的假如你是班主任，你會(huì)給小華開出什么樣的“處方處方”？【思路點(diǎn)撥【思路點(diǎn)撥】本題旨在考查學(xué)生對交往的藝術(shù)和技巧的掌握。本題旨在考查學(xué)生對交往的藝術(shù)和技巧的掌握。交往禮儀三原則就是平等待人、尊重他人、寬容，我們要很交往禮儀三原則就是平等待人、尊重他人、寬容，我們要很好地與人相處就要走出自我，豁達(dá)待人，學(xué)會(huì)換位思考。文好地與人相處就要走出自我，豁達(dá)待人，學(xué)會(huì)換位思考。文明交往禮為先，禮貌是文明交往的

4、前提。謙虛恭敬的言行舉明交往禮為先，禮貌是文明交往的前提。謙虛恭敬的言行舉止是相互尊重、有效溝通的必要條件。止是相互尊重、有效溝通的必要條件。答案：答案：（1 1）主動(dòng)和好。換位思考，與人為善，能獲得持久的）主動(dòng)和好。換位思考，與人為善，能獲得持久的友誼；寬容是一種美德，能有效提升自己的思想境界，悅納友誼；寬容是一種美德，能有效提升自己的思想境界，悅納自己等。（能答一點(diǎn)即可）自己等。（能答一點(diǎn)即可）(2)(2)禮貌待師。樹立正確的考試觀念；實(shí)事求是地調(diào)整自我期禮貌待師。樹立正確的考試觀念；實(shí)事求是地調(diào)整自我期望；增強(qiáng)自身實(shí)力。（至少答出兩點(diǎn)。若學(xué)生答出調(diào)節(jié)情緒望；增強(qiáng)自身實(shí)力。（至少答出兩點(diǎn)。

5、若學(xué)生答出調(diào)節(jié)情緒方法也可酌情給分）方法也可酌情給分）（2020分鐘分鐘 5050分）分）一、最佳選擇題（每小題一、最佳選擇題（每小題3 3分，共分，共2424分）分）1.1.周總理生前特別注意平等待人，尊重同志。對他的秘書、周總理生前特別注意平等待人，尊重同志。對他的秘書、侍衛(wèi)以及其他成員，若有事要談，周總理包括鄧大姐，從來侍衛(wèi)以及其他成員，若有事要談，周總理包括鄧大姐，從來都是一個(gè)都是一個(gè)“請請”字，絕不說字，絕不說“叫叫”字。據(jù)此以下理解，你同字。據(jù)此以下理解，你同意（意（ ）“不是叫，是請不是叫，是請”反映總理的平等意識(shí)反映總理的平等意識(shí)日常交往中我們要使用禮貌敬語日常交往中我們要使用

6、禮貌敬語 “不是叫，是請不是叫，是請”反映總理尊重他人反映總理尊重他人“不是叫，是請不是叫，是請”反映總理寬以待人反映總理寬以待人A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選A A。本題旨在考查交往中文明禮貌的問題。本題旨在考查交往中文明禮貌的問題。“叫叫”顯示自己高高在上，不符合平等待人的要求，也是對他人的顯示自己高高在上，不符合平等待人的要求，也是對他人的不尊重，是不禮貌的行為。而不尊重，是不禮貌的行為。而“請請”是一禮貌用語，顯示的是一禮貌用語，顯示的是在地位平等的基礎(chǔ)上對他人的尊重。是在地位平等的基礎(chǔ)上對他人的尊重。2.(20092.(2009永春中考）永春中考）“有

7、一種內(nèi)在的禮貌，它是同愛聯(lián)系有一種內(nèi)在的禮貌，它是同愛聯(lián)系在一起的，它會(huì)在行為的外表上產(chǎn)生出令人愉快的禮貌。在一起的，它會(huì)在行為的外表上產(chǎn)生出令人愉快的禮貌。”歌德這句名言說明歌德這句名言說明( )( )禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行 禮貌是尊重他人的美德禮貌是尊重他人的美德的外現(xiàn)形式的外現(xiàn)形式 禮貌表現(xiàn)出一個(gè)人的良好修養(yǎng)禮貌表現(xiàn)出一個(gè)人的良好修養(yǎng) 禮貌能夠禮貌能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選A A。本題旨在考查對禮貌的認(rèn)識(shí)。本題旨在考查對禮貌的認(rèn)識(shí)。“同愛聯(lián)系在一同愛聯(lián)系在一起起”、“產(chǎn)生出令

8、人愉快的禮貌產(chǎn)生出令人愉快的禮貌”體現(xiàn)出了禮貌的作用。體現(xiàn)出了禮貌的作用。3.3.上海世博會(huì)讓人大開眼界，但是國人有幾種現(xiàn)象卻讓人心上海世博會(huì)讓人大開眼界，但是國人有幾種現(xiàn)象卻讓人心煩：一是擠成煩：一是擠成“人罐頭人罐頭”：排隊(duì)時(shí)很多人拼命往前擠，擠得：排隊(duì)時(shí)很多人拼命往前擠，擠得前胸貼后背，弄得人人汗流浹背。二是惱人的聲波：無論到前胸貼后背，弄得人人汗流浹背。二是惱人的聲波：無論到哪，哪怕是在需要安靜的展廳里，好多人也要大聲喧嘩。三哪，哪怕是在需要安靜的展廳里，好多人也要大聲喧嘩。三是亂丟垃圾：世博園內(nèi)到處都有垃圾箱或大號垃圾桶，可還是亂丟垃圾：世博園內(nèi)到處都有垃圾箱或大號垃圾桶，可還是有人

9、隨手丟棄垃圾。這些現(xiàn)象告訴我們（是有人隨手丟棄垃圾。這些現(xiàn)象告訴我們（ ）A.A.國人的素質(zhì)都很低國人的素質(zhì)都很低B.B.國人對世博會(huì)的熱情很高國人對世博會(huì)的熱情很高C.C.我們應(yīng)該學(xué)會(huì)文明交往我們應(yīng)該學(xué)會(huì)文明交往D.D.要辦好世博會(huì)是很不容易的要辦好世博會(huì)是很不容易的【解析【解析】選選C C。本題旨在考查交往中的文明問題。文明禮貌是。本題旨在考查交往中的文明問題。文明禮貌是交往的前提，擁擠、喧嘩、亂丟垃圾都是不文明的表現(xiàn)。這交往的前提，擁擠、喧嘩、亂丟垃圾都是不文明的表現(xiàn)。這些行為破壞了我國的形象，所以我們應(yīng)該從小事做起，注意些行為破壞了我國的形象，所以我們應(yīng)該從小事做起，注意細(xì)節(jié)，做到文明

10、交往。細(xì)節(jié)，做到文明交往。4.(20104.(2010江西模擬）舉止端莊是文明禮貌的體現(xiàn)，反映了江西模擬）舉止端莊是文明禮貌的體現(xiàn)，反映了一個(gè)人的道德素養(yǎng)和文明程度。在一個(gè)人的道德素養(yǎng)和文明程度。在20102010年年2 2月月1313日日3 3月月1 1日日舉行的溫哥華冬奧會(huì)上，有些鏡頭讓人難忘。其中不符合舉行的溫哥華冬奧會(huì)上，有些鏡頭讓人難忘。其中不符合“舉止端莊舉止端莊”這一要求的是這一要求的是( )( )A.A.中國選手申雪、趙宏博獲得花樣滑冰金牌后向全場觀眾致中國選手申雪、趙宏博獲得花樣滑冰金牌后向全場觀眾致意表示感謝意表示感謝B.B.李妮娜痛失空中技巧冠軍后向獲得冠軍的澳大利亞選手

11、表李妮娜痛失空中技巧冠軍后向獲得冠軍的澳大利亞選手表示祝賀示祝賀C.C.王濛獲得冠軍后跪謝教練李琰王濛獲得冠軍后跪謝教練李琰D.D.加拿大女隊(duì)奪得冰球冠軍后在冰場內(nèi)痛飲、抽煙加拿大女隊(duì)奪得冰球冠軍后在冰場內(nèi)痛飲、抽煙【解析【解析】選選D D。本題旨在考查舉止端莊。申雪、趙宏博、李妮。本題旨在考查舉止端莊。申雪、趙宏博、李妮娜、王濛盡管心情不同，或喜悅，或傷心，但是表達(dá)心情的娜、王濛盡管心情不同，或喜悅，或傷心，但是表達(dá)心情的方式是得體的；而加拿大女隊(duì)員的行為明顯有悖禮儀的要求，方式是得體的；而加拿大女隊(duì)員的行為明顯有悖禮儀的要求，在公共場合不適當(dāng)?shù)膽c祝，不雅。在公共場合不適當(dāng)?shù)膽c祝，不雅。5.

12、5.美國的希爾頓是世界上規(guī)模最大的旅館之一，它要求每個(gè)美國的希爾頓是世界上規(guī)模最大的旅館之一，它要求每個(gè)服務(wù)員要有服務(wù)員要有“禮貌的微笑禮貌的微笑”。總經(jīng)理認(rèn)為?？偨?jīng)理認(rèn)為“沒有服務(wù)員的微沒有服務(wù)員的微笑像花園里失去了春天的太陽和春風(fēng)，如果我是旅客，寧愿笑像花園里失去了春天的太陽和春風(fēng)，如果我是旅客，寧愿住進(jìn)是殘舊地毯卻處處見微笑的旅館，也不愿進(jìn)設(shè)施一流卻住進(jìn)是殘舊地毯卻處處見微笑的旅館，也不愿進(jìn)設(shè)施一流卻不見微笑的賓館。不見微笑的賓館?！彼拖聦僖娒娴谝痪湓捑褪撬拖聦僖娒娴谝痪湓捑褪恰澳阄⑿α四阄⑿α藳]有沒有”今天希爾頓已經(jīng)擴(kuò)大到今天希爾頓已經(jīng)擴(kuò)大到200200多家，遍及五大洲，他們的多家

13、，遍及五大洲，他們的發(fā)家寶之一就是禮貌發(fā)家寶之一就是禮貌服務(wù)員的微笑。微笑服務(wù)員的微笑。微笑( )( )是態(tài)度親和的體現(xiàn)是態(tài)度親和的體現(xiàn) 有利于增進(jìn)人們之間的友誼，使大有利于增進(jìn)人們之間的友誼，使大家感到溫暖、愉快家感到溫暖、愉快 能夠化解一切矛盾能夠化解一切矛盾 容易拉近彼此容易拉近彼此的距離，形成良好的人際關(guān)系的距離，形成良好的人際關(guān)系A(chǔ).A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選C C。本題旨在考查態(tài)度親和。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知，。本題旨在考查態(tài)度親和。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知，“微笑微笑”給人以親和友善的直觀印象；另外從給人以親和友善的直觀印象；另外從“他們的發(fā)家他們的發(fā)家寶之一就

14、是禮貌寶之一就是禮貌服務(wù)員的微笑服務(wù)員的微笑”可以體會(huì)出態(tài)度親和的可以體會(huì)出態(tài)度親和的巨大作用。巨大作用。6.6.（20102010泰安模擬）英國人有一句諺語：泰安模擬）英國人有一句諺語：“高貴的血和普高貴的血和普通的血都是一樣顏色的。通的血都是一樣顏色的。”這告訴我們這告訴我們( )( )A.A.人和人之間是沒有差別的人和人之間是沒有差別的B.B.我們每個(gè)人在人格和法律上都是平等的我們每個(gè)人在人格和法律上都是平等的C.C.我們每個(gè)人在相貌、智能、家境等方面是存在差異的我們每個(gè)人在相貌、智能、家境等方面是存在差異的D.D.只有尊重他人才能贏得他人的尊重只有尊重他人才能贏得他人的尊重【解析【解析

15、】選選B B。本題旨在考查交往中的平等問題。本題旨在考查交往中的平等問題?！耙粯宇伾粯宇伾毕笳髌降取Ｏ笳髌降?。 2010 2010年年4 4月月2121日，前國際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇先生去世。日，前國際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇先生去世。一名中國記者提起以前采訪薩翁的經(jīng)歷：記者西班牙語講得一名中國記者提起以前采訪薩翁的經(jīng)歷：記者西班牙語講得不好，非常緊張，薩翁不僅沒有生氣，而且還幫他糾正讀音，不好，非常緊張，薩翁不僅沒有生氣，而且還幫他糾正讀音，還鼓勵(lì)他說：還鼓勵(lì)他說：“別緊張，老師不會(huì)計(jì)較學(xué)生的錯(cuò)誤。別緊張，老師不會(huì)計(jì)較學(xué)生的錯(cuò)誤?！睋?jù)此據(jù)此回答回答7 7、8 8題：題：7.“7.“不會(huì)計(jì)較不會(huì)計(jì)

16、較”突出體現(xiàn)了薩馬蘭奇先生怎樣的品質(zhì)（突出體現(xiàn)了薩馬蘭奇先生怎樣的品質(zhì)（ ）A.A.理解理解 B.B.平等平等 C.C.寬容寬容 D.D.善良善良【解析【解析】選選C C。本題旨在考查寬容。薩馬蘭奇不對那位記者的。本題旨在考查寬容。薩馬蘭奇不對那位記者的不足斤斤計(jì)較，這是寬容的體現(xiàn)。不足斤斤計(jì)較，這是寬容的體現(xiàn)。8.8.對這一品質(zhì)理解正確的是對這一品質(zhì)理解正確的是( )( )這要求我們原諒別人的一切錯(cuò)誤這要求我們原諒別人的一切錯(cuò)誤 這是一種美德，也是這是一種美德，也是交往的重要原則之一交往的重要原則之一 它表現(xiàn)為一個(gè)人待人寬厚、有氣量它表現(xiàn)為一個(gè)人待人寬厚、有氣量這可以使自己擁有一個(gè)融洽、和諧

17、的人際關(guān)系這可以使自己擁有一個(gè)融洽、和諧的人際關(guān)系A(chǔ).A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選A A。寬容是有原則的，并不是。寬容是有原則的，并不是“原諒別人的一切錯(cuò)原諒別人的一切錯(cuò)誤誤”，有些嚴(yán)重危害他人和社會(huì)利益的行為是不可原諒的。，有些嚴(yán)重危害他人和社會(huì)利益的行為是不可原諒的。二、漫畫分析題（共二、漫畫分析題（共1212分）分）9.9.（1 1）老者為什么這樣對待那位小朋友？（）老者為什么這樣對待那位小朋友？（4 4分）分）（2 2）你從中明白了什么道理？（）你從中明白了什么道理？（4 4分）分）（3 3）在生活中，我們應(yīng)該如何避免漫畫中小朋友的結(jié)局？）在生活中，我們應(yīng)

18、該如何避免漫畫中小朋友的結(jié)局？（4 4分）分）【解析【解析】本題旨在考查本題旨在考查“文明交往禮為先文明交往禮為先”（文明的意義和如（文明的意義和如何交往的問題）。解答第（何交往的問題）。解答第（1 1）問的關(guān)鍵是理解）問的關(guān)鍵是理解“里里”與與“禮禮”的諧音，明確老者實(shí)際上是在指責(zé)小朋友的諧音，明確老者實(shí)際上是在指責(zé)小朋友“無禮無禮”不講文不講文明禮貌。第（明禮貌。第（2 2）問可以圍繞文明的意義來回答，第（）問可以圍繞文明的意義來回答，第（3 3）問可）問可以圍繞如何做到文明交往來解答。以圍繞如何做到文明交往來解答。答案：答案：（1 1）因?yàn)檫@位小朋友沒有做到講文明懂禮貌，引起了）因?yàn)檫@位

19、小朋友沒有做到講文明懂禮貌，引起了老人的不滿。（老人的不滿。（2 2）禮貌是文明交往的前提，是處理人與人之）禮貌是文明交往的前提，是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常生活中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常生活中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。在人際交往和社會(huì)生活中，謙虛恭敬的言行舉止是德準(zhǔn)則。在人際交往和社會(huì)生活中，謙虛恭敬的言行舉止是相互尊重、有效溝通、增進(jìn)友誼、提高自身吸引力的必要條相互尊重、有效溝通、增進(jìn)友誼、提高自身吸引力的必要條件。而粗魯傲慢的言行則會(huì)導(dǎo)致敵意，妨礙溝通，惡化關(guān)系。件。而粗魯傲慢的言行則會(huì)導(dǎo)致敵意，妨礙溝通，惡化關(guān)系。（3 3）我們要在交往中講文明，做到

20、語言文明、態(tài)度親和、舉）我們要在交往中講文明，做到語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。止端莊。三、材料分析題（共三、材料分析題（共1414分）分）10.10.材料一材料一 成成是個(gè)有點(diǎn)成成是個(gè)有點(diǎn)“勢利眼勢利眼”的孩子，平時(shí)在班里，的孩子，平時(shí)在班里，他只跟家住城市的同學(xué)來往，不跟那些來自農(nóng)村的同學(xué)來往；他只跟家住城市的同學(xué)來往，不跟那些來自農(nóng)村的同學(xué)來往；只跟學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)來往，不跟那些學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)來只跟學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)來往，不跟那些學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)來往。大家看在眼里，都深感不滿，尤其是一些來自農(nóng)村的學(xué)往。大家看在眼里，都深感不滿，尤其是一些來自農(nóng)村的學(xué)生，他們感覺自己受到了成成的歧視，心里

21、很不服氣。也因生，他們感覺自己受到了成成的歧視，心里很不服氣。也因?yàn)槌沙蓪λ麄兊臑槌沙蓪λ麄兊摹捌缫暺缫暋保麄円膊煌沙烧f話。，他們也不同成成說話。材料二材料二 為了改變成成的這一缺點(diǎn)，爸爸給他講了一個(gè)故事：為了改變成成的這一缺點(diǎn)，爸爸給他講了一個(gè)故事：英國維多利亞女王與丈夫吵架了，丈夫獨(dú)自回到臥室，閉門英國維多利亞女王與丈夫吵架了，丈夫獨(dú)自回到臥室，閉門不出。女王回臥室時(shí)，只好敲門。丈夫問：不出。女王回臥室時(shí)，只好敲門。丈夫問：“誰？誰？”維多利維多利亞傲然回答：亞傲然回答：“女王。女王。”里邊既不開門，又無聲息。她只好里邊既不開門，又無聲息。她只好再次敲門。里邊又問：再次敲門。里邊又問：

22、“誰？誰？”“”“維多利亞。維多利亞。”女王回答。女王回答。里邊還是沒動(dòng)靜。女王只得再次敲門。里邊再問：里邊還是沒動(dòng)靜。女王只得再次敲門。里邊再問：“誰？誰？”女王柔聲回答：女王柔聲回答：“你的妻子。你的妻子。”這一次，門開了。這一次，門開了。（1 1）成成在交往時(shí)有什么缺點(diǎn)？）成成在交往時(shí)有什么缺點(diǎn)？ （2 2分）分）（2 2）女王用什么方式打開了臥室的門？（）女王用什么方式打開了臥室的門？（4 4分）分）（3 3）如果讓你就這一問題同成成談?wù)勑?，你打算說些什么？）如果讓你就這一問題同成成談?wù)勑模愦蛩阏f些什么？（8 8分）分）【解析【解析】本題旨在考查交往中如何平等待人的問題。解答本題旨在

23、考查交往中如何平等待人的問題。解答第（第（1 1）問，分析材料可知，成成與人交往時(shí)沒有做到一視）問，分析材料可知，成成與人交往時(shí)沒有做到一視同仁，這是不能平等待人的體現(xiàn)。第（同仁，這是不能平等待人的體現(xiàn)。第（2 2）問，可以注意女）問，可以注意女王對自己稱呼的變化：從高高在上的王對自己稱呼的變化：從高高在上的“女王女王”，到不客氣，到不客氣的的“維多利亞維多利亞”，到最后的，到最后的“你的妻子你的妻子”，反映了她從高，反映了她從高高在上到平等待人的轉(zhuǎn)變。第（高在上到平等待人的轉(zhuǎn)變。第（3 3）問，圍繞）問，圍繞“平等待人平等待人”，我們可以從平等待人的原因、意義、影響（包括不平等待我們可以從平

24、等待人的原因、意義、影響（包括不平等待人的影響）、如何平等待人等方面多角度回答。人的影響）、如何平等待人等方面多角度回答。答案：答案：（1 1）不能平等待人。（）不能平等待人。（2 2）放下女王的架子，與丈夫）放下女王的架子，與丈夫平等相處，化解了兩者之間的矛盾。（平等相處，化解了兩者之間的矛盾。（3 3）平等待人是交往平等待人是交往禮儀的一條重要原則，在現(xiàn)代禮儀中，平等原則是基礎(chǔ)，是禮儀的一條重要原則，在現(xiàn)代禮儀中，平等原則是基礎(chǔ)，是最重要的。最重要的。每個(gè)人在相貌、智能、家境等方面存在著差異，每個(gè)人在相貌、智能、家境等方面存在著差異，但是每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的，無高低貴賤之但是每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的，無高低貴賤之分。分。任何抬高和貶低他人的語言和行為，都不利于建立和任何抬高和貶低他人的語言和行為，都不利于建立和諧的人際關(guān)系。諧的人際關(guān)系。交往中我們要做到平等待人，而不要盛氣交往中我們要做到平等待人，而不要盛氣凌人，同時(shí)也不能卑躬屈膝等。凌人，同時(shí)也不能卑躬屈膝等。