高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 第四篇 閱讀理解 Lesson 14課件.ppt
《高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 第四篇 閱讀理解 Lesson 14課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 第四篇 閱讀理解 Lesson 14課件.ppt（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
Passage14 1 WhatdoesJoanMeyers Levyfocusoninherresearch A Light B Ceilings C Windows D Furniture 2 Thepassagetellsusthat A theshapeoffurnituremayaffectpeople sfeelingsB lowerceilingsmayhelpimprovestudents creativityC childreninadimclassroommayimprovetheirgradesD studentsinroomswithunblockedviewsmayfeelrelaxed 3 Theunderlinedsentenceinthelastparagraphprobablymeansthat A theproblemisnotapproachedstepbystepB theresearchessofarhavefaultsinthemselvesC theproblemistoodifficultforresearcherstodetectD researchinthisareaisnotenoughtomakegeneralizedpatterns 4 Whichofthefollowingshowstheorganizationofthepassage CP CentralPointP pointSp Sub point 次要點(diǎn) C Conclusion 第4題解析 作者在短文的最后一段的首句明確地說(shuō)到 在他的文章中 他將介紹父母和青少年之間的三種沒(méi)有贏家的情況 然后提出解決的辦法 somewaysoutofthetrap Inthisarticle I lldescribethreeno winsituationsthatcommonlyarisebetweenteensandparentsandthensuggestsomewaysoutofthetrap 最后一段就是介紹了三種情況 那文章接下來(lái)肯定就是說(shuō)解決辦法了 ThankYou下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁(yè)未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 第四篇 閱讀理解 Lesson 14課件 英語(yǔ) 二輪 復(fù)習(xí) 第四 閱讀 理解 14 課件
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址：http://m.appdesigncorp.com/p-7665732.html