《廣東省汕頭市八年級語文上冊 17 中國石拱橋課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省汕頭市八年級語文上冊 17 中國石拱橋課件 新人教版（44頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、說明文分為說明文分為 和和 。說明方法說明方法有哪些？有哪些？ 舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較 、摹狀貌、摹狀貌分類別、畫圖表、作引用、分類別、畫圖表、作引用、下定義下定義、作詮釋、作詮釋課前提問（課前提問（2 2分鐘）分鐘）事物說明文事物說明文事理說明文事理說明文茅以升茅以升中國石拱橋中國石拱橋漂亮、現(xiàn)代感、螺旋引橋、兩個拉索支架、平直漂亮、現(xiàn)代感、螺旋引橋、兩個拉索支架、平直特點特點：特點：特點：古典型雙塔、藝術(shù)性強、華麗輝煌古典型雙塔、藝術(shù)性強、華麗輝煌盧溝橋盧溝橋盧溝橋盧溝橋 學(xué)習(xí)目標(biāo)（學(xué)習(xí)目標(biāo)（1 1分鐘）分鐘）1 1、把握、把握說明對象說明對象 ，整體
2、感知課文內(nèi)容。，整體感知課文內(nèi)容。2 2、了解本文的說明順序。、了解本文的說明順序。第一課時 自主感知一（自主感知一（1 1分鐘）分鐘）1 1、本文的說明對象是什么？、本文的說明對象是什么？（提示：文章向我們介紹了什么）（提示：文章向我們介紹了什么）2 2、本文運用什么說明順序？、本文運用什么說明順序？提示：提示： 時間順序時間順序; ;空間順序空間順序; ;邏輯順序。邏輯順序。學(xué)生自學(xué)學(xué)生自學(xué), ,教師巡視（教師巡視（6 6分鐘）分鐘） 屬類屬類 形狀形狀材料材料范圍范圍橋橋拱拱石石中國中國1 1、本文介紹的對象是什么？、本文介紹的對象是什么？自學(xué)檢測一（自學(xué)檢測一（5 5分鐘）。分鐘）。石
3、拱橋石拱橋中國石拱橋中國石拱橋趙州橋趙州橋盧溝橋盧溝橋解放后興建的各種拱橋解放后興建的各種拱橋 2 2、從、從整體整體看，看，全文全文用了什么說明順序？用了什么說明順序？一般一般特殊特殊邏輯順序邏輯順序 從所寫的橋名及建成的時間看用從所寫的橋名及建成的時間看用了什么順序？了什么順序？旅人橋：大約建成于公元二八二年；旅人橋：大約建成于公元二八二年；趙州橋：建于公元趙州橋：建于公元605605年左右。年左右。盧溝橋：建成于公元盧溝橋：建成于公元11891189年到年到11921192年間。年間。長虹大橋：建于長虹大橋：建于19611961年。年。時間順序時間順序介紹趙州橋和盧溝橋時用了什么說明順序
4、？介紹趙州橋和盧溝橋時用了什么說明順序？例：第例：第4 4段段趙州橋的地理位置、建造趙州橋的地理位置、建造時間及解放后的修整。時間及解放后的修整。第第5 5段段首先介紹趙州橋的長度、寬度、首先介紹趙州橋的長度、寬度、設(shè)計施工的精巧；接著從四個設(shè)計施工的精巧；接著從四個方面來說明其特點。方面來說明其特點。（概括概括）（具體）（具體）邏輯順序邏輯順序把握說明順序可參考以下方法：把握說明順序可參考以下方法：1 1時間順序（說明的時間順序和記敘的時間順序相似）時間順序（說明的時間順序和記敘的時間順序相似）2 2）空間順序。說明事物的形狀、構(gòu)造，多用于說明建）空間順序。說明事物的形狀、構(gòu)造，多用于說明建
5、筑物，筑物，標(biāo)志語如標(biāo)志語如“上下、左右、遠近、高低、東西南上下、左右、遠近、高低、東西南北中北中”等方位詞。等方位詞。 3 3）邏輯順序。介紹抽象事理或事物間的內(nèi)在聯(lián)系，）邏輯順序。介紹抽象事理或事物間的內(nèi)在聯(lián)系，標(biāo)志語標(biāo)志語如如“首先、其次、為什么、因此首先、其次、為什么、因此”等詞。等詞。（從現(xiàn)象到本質(zhì)，從原因到結(jié)果，從整體到局部，從現(xiàn)象到本質(zhì)，從原因到結(jié)果，從整體到局部，從主要到次要，從概括到具體，從特點到用途從主要到次要，從概括到具體，從特點到用途從一般到特殊。從一般到特殊。如：如：作者介紹趙州橋的四個特點作者介紹趙州橋的四個特點, ,按照按照 主次先后順序主次先后順序說明，介紹完趙
6、州橋的特點后再點出橋的設(shè)計者是李說明，介紹完趙州橋的特點后再點出橋的設(shè)計者是李春春 。這種說明順序是。這種說明順序是邏輯順序邏輯順序易錯點易錯點 自主感知二（自主感知二（1 1分鐘）分鐘）自由朗讀課文，回答：自由朗讀課文，回答：1 1、中國石拱橋有什么特點？、中國石拱橋有什么特點？( (提示：在第提示：在第2 2、3 3段中抓關(guān)鍵詞段中抓關(guān)鍵詞) )2 2、說說趙州橋和盧溝橋各有什么特點？、說說趙州橋和盧溝橋各有什么特點？（提示：趙州橋的特點在（提示：趙州橋的特點在4 4、5 5段中，盧溝橋的特點在段中，盧溝橋的特點在6 6、7 7段中。段中。先找重點詞句，然后概括。先找重點詞句，然后概括。）
7、學(xué)生自學(xué)學(xué)生自學(xué), ,教師巡視（教師巡視（8 8分鐘）分鐘） 1 1、中國石拱橋的特點：、中國石拱橋的特點：形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅固歷史悠久分布廣泛分布廣泛自學(xué)檢測二（自學(xué)檢測二（6分鐘）分鐘） 四、四、結(jié)構(gòu)勻稱環(huán)境和諧（結(jié)構(gòu)勻稱環(huán)境和諧（初月出云，長虹飲澗初月出云，長虹飲澗）一、一、只有一個弓型大拱（只有一個弓型大拱（最長、無坡最長、無坡）二、二、拱肩上各有兩小拱（拱肩上各有兩小拱（省料、防洪、美觀省料、防洪、美觀） 三、三、2828道拱圈拼成大拱（道拱圈拼成大拱（獨立承重獨立承重）獨拱石橋獨拱石橋3、趙州橋的特點： 4石欄上雕刻有獅子石欄上雕刻有獅子。盧溝曉月盧溝曉月 2十一個拱聯(lián)成整體十一個拱聯(lián)
8、成整體 3.3.橋面用石板鋪砌成橋面用石板鋪砌成。聯(lián)拱石橋聯(lián)拱石橋 盧溝盧溝橋的特點：1修建于公元修建于公元1189到到1192年間年間.歷史悠久歷史悠久結(jié)構(gòu)精巧結(jié)構(gòu)精巧堅固耐用堅固耐用形式優(yōu)美形式優(yōu)美考查形式：考查形式：1 1、直接找出說明事物的特征的句子。、直接找出說明事物的特征的句子。2 2、概括說明事物的特征。、概括說明事物的特征。答題步驟：答題步驟：審題：看清題目要求，確定篩選范圍、標(biāo)準、角度，在文中定審題：看清題目要求，確定篩選范圍、標(biāo)準、角度，在文中定準區(qū)域。準區(qū)域。取舍：理解范圍內(nèi)的信息內(nèi)涵和句子或語段間的關(guān)系，決定取取舍：理解范圍內(nèi)的信息內(nèi)涵和句子或語段間的關(guān)系，決定取舍。舍
9、。完善：對獲取的信息進行再加工、完善并形成結(jié)論。完善：對獲取的信息進行再加工、完善并形成結(jié)論。 表述：按題中語言表達要求，完整有條理地表述。表述：按題中語言表達要求，完整有條理地表述。點撥運用二（點撥運用二（3分鐘）分鐘）如何抓說明對象的特征？如何抓說明對象的特征？易錯點易錯點例如：例如：盧溝盧溝橋修建于公元修建于公元11891189到到11921192年間年間. .就說明它的就說明它的歷史悠久。歷史悠久。 小結(jié)（小結(jié)（1 1分鐘）分鐘） 本文是一篇介紹石拱橋知識的說本文是一篇介紹石拱橋知識的說明文。文章抓住明文。文章抓住中國石拱橋的主要特中國石拱橋的主要特點點，以，以趙州橋趙州橋和和盧溝橋盧
10、溝橋為例，說明我為例，說明我國石拱橋在設(shè)計和施工上的獨特創(chuàng)造國石拱橋在設(shè)計和施工上的獨特創(chuàng)造以及不朽的藝術(shù)價值，以及不朽的藝術(shù)價值，贊揚了贊揚了我國勞我國勞動人民的聰明才智。動人民的聰明才智。勻稱勻稱巧妙絕倫巧妙絕倫 弧形弧形惟妙惟肖惟妙惟肖一、根據(jù)拼音寫漢字一、根據(jù)拼音寫漢字 當(dāng)堂訓(xùn)練（當(dāng)堂訓(xùn)練（13分鐘）分鐘）1 1、全橋結(jié)構(gòu)、全橋結(jié)構(gòu) y y n n chnchn（ ），），和四周景色配和四周景色配合得十分和諧。合得十分和諧。2 2、石拱橋的橋洞、石拱橋的橋洞成hhx x ngng （ ），就像虹。3 3、有的像注視行人，千態(tài)萬狀、有的像注視行人，千態(tài)萬狀，w w i mii mi o
11、wo w i i xioxio（ ）。）。4 4、橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是、橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是qiqi o mio mi o juo ju lnln （ ）。5 5、橋上的石欄石板也雕刻得、橋上的石欄石板也雕刻得 gg pp（ ）美）美觀觀。6、馬可波羅來過中國，他的游記里，十分tu chng（ ）這座橋。古樸古樸推崇推崇二、根據(jù)課文填空。二、根據(jù)課文填空。 中國石拱橋中國石拱橋是一篇是一篇_說明文，文說明文，文章通過對章通過對_和和_兩座橋的具體而生兩座橋的具體而生動的說明，介紹了中國石拱橋的動的說明，介紹了中國石拱橋的_。三、讀第三、讀第6段回答：段回答：
12、事物事物趙州橋趙州橋盧溝橋盧溝橋特點及成就特點及成就 1這段文字說明對象是這段文字說明對象是 。它是。它是一座一座 石橋。石橋。聯(lián)拱聯(lián)拱3以上四個層次，簡單歸納盧溝橋的四個特點。以上四個層次，簡單歸納盧溝橋的四個特點。形式優(yōu)美形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)精巧結(jié)構(gòu)精巧歷史悠久歷史悠久堅固耐用堅固耐用2這段文字可劃分四個層次，正確的一項是（這段文字可劃分四個層次，正確的一項是（ ）ABCD盧溝橋盧溝橋B四、填空題。四、填空題。（1 1）本文說明時按）本文說明時按由先到后由先到后的順序，舉了的順序，舉了“旅人橋旅人橋”、“趙州趙州橋橋”、“盧溝橋盧溝橋”、“長虹大橋長虹大橋” ，這運用的是，這運用的是 順序。順序。
13、 （2 2）作者介紹趙州橋的四個特點）作者介紹趙州橋的四個特點, ,按照按照 主次先后順序主次先后順序說明，介說明，介紹完趙州橋的特點后再點出橋的設(shè)計者是李春紹完趙州橋的特點后再點出橋的設(shè)計者是李春 。這種說明順。這種說明順序是序是_ 。時間時間邏輯順序邏輯順序形式優(yōu)美形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅固結(jié)構(gòu)堅固形式多樣形式多樣歷史悠久歷史悠久分布很廣分布很廣技藝驚人技藝驚人1 12 2段段 石拱橋石拱橋 3 3 1010段段 中國石拱橋中國石拱橋中中國國石石拱拱橋橋4 45 5段段 趙州橋趙州橋6 68 8段段 盧溝橋盧溝橋9 9段段 取得光輝成就的原因取得光輝成就的原因10 10 石拱橋的發(fā)展石拱橋的發(fā)展板書
14、板書第二課時第二課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（1 1分鐘）分鐘）1 1、了解本文的說明方法。了解本文的說明方法。2 2、體會本文語言的準確性。體會本文語言的準確性。 自主感知一（自主感知一（1 1分鐘）分鐘）1 1、文中運用了哪些說明方法？有什么作用文中運用了哪些說明方法？有什么作用？（提示：說明方法有列數(shù)字、打比方、作比較（提示：說明方法有列數(shù)字、打比方、作比較 、摹狀貌等）、摹狀貌等）下定義、作引用等）下定義、作引用等） 學(xué)生自學(xué)，老師巡視（學(xué)生自學(xué)，老師巡視（5 5分鐘）分鐘）答題格式：本句用了答題格式：本句用了的說明方法，生動形象、的說明方法，生動形象、具體直觀、深入淺出（科學(xué)準確）
15、地說明了具體直觀、深入淺出（科學(xué)準確）地說明了（說明內(nèi)容），使讀者（說明內(nèi)容），使讀者。列數(shù)字列數(shù)字 例：趙州橋非常雄偉例：趙州橋非常雄偉, ,全長全長50.8250.82米米, ,兩端寬兩端寬9.69.6米米, ,中部略窄中部略窄, ,寬寬9 9米。米。 本句用了列數(shù)字的說明方法，具體直觀地說明了趙州橋的本句用了列數(shù)字的說明方法，具體直觀地說明了趙州橋的雄偉壯觀雄偉壯觀。舉例子舉例子 例：永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這例：永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅固。座橋卻極少出事，足見它的堅固。 本句用了舉例子的說明方法，具體直觀地
16、說明了橋的建造本句用了舉例子的說明方法，具體直觀地說明了橋的建造精良，結(jié)構(gòu)堅固精良，結(jié)構(gòu)堅固1 1、文中運用了什么說明方法，有何作用？、文中運用了什么說明方法，有何作用？自學(xué)檢測一（自學(xué)檢測一（6 6分鐘）分鐘）打比方打比方 例：遠望這座橋就像例：遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗初月出云，長虹飲澗”。本句運用了打比方的說明方法，生動形象地說明了石拱橋的外本句運用了打比方的說明方法，生動形象地說明了石拱橋的外形特點形特點 。作比較作比較 例：永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，例：永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅固。但是這座橋卻極少出事，
17、足見它的堅固。本句運用了作比較的說明方法，將盧溝橋和其它橋相比，說明本句運用了作比較的說明方法，將盧溝橋和其它橋相比，說明盧溝橋的結(jié)構(gòu)堅固盧溝橋的結(jié)構(gòu)堅固摹狀貌摹狀貌 例：這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的例：這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。 本句使用了摹狀貌的說明方法，生動形象地說明了盧溝橋本句使用了摹狀貌的說明方法，生動形象地說明了盧溝橋的石獅子的情態(tài)，表現(xiàn)了盧溝橋的形式優(yōu)美。的石獅子的情態(tài)，表現(xiàn)了盧溝橋的形式優(yōu)美。 常見的說明方法及其作用常見的說明方法及其作用舉例子：
18、準確直接具體地舉例子：準確直接具體地說明了說明了特征。特征。列數(shù)字：準確具體地說明了列數(shù)字：準確具體地說明了 ，令人信服。，令人信服。分類別：分類別：條理清晰條理清晰地說明了地說明了 。打比方：形象生動地說明了打比方：形象生動地說明了 ，化抽象為具體，更易理解。，化抽象為具體，更易理解。作比較：突出作比較：突出地說明了地說明了 ，使說明清晰鮮明。，使說明清晰鮮明。下定義：準確簡明下定義：準確簡明地說明了地說明了 的的本質(zhì)本質(zhì)特征。特征。答題格式：本句用了答題格式：本句用了的說明方法，生動形象、具體的說明方法，生動形象、具體直觀、深入淺出（科學(xué)準確）地說明了直觀、深入淺出（科學(xué)準確）地說明了（說
19、明內(nèi)（說明內(nèi)容），使讀者容），使讀者。點撥運用一（點撥運用一（4分鐘）分鐘）易錯點易錯點 自主感知二（自主感知二（1 1分鐘）分鐘）1. 1. 說說下面紅色詞語能否去掉？為什么？說說下面紅色詞語能否去掉？為什么？（1 1） 水經(jīng)注水經(jīng)注里提到的里提到的“旅人橋旅人橋”，大約大約建成于公元建成于公元282282年，年，可能是有記載的可能是有記載的最早的石拱橋了。最早的石拱橋了。 （2 2）（趙州橋）全橋只有一個大拱，長達）（趙州橋）全橋只有一個大拱，長達37374 4米，在米，在當(dāng)時可算當(dāng)時可算是是世界上最長的石橋。世界上最長的石橋。 學(xué)生自學(xué)，教師巡視（學(xué)生自學(xué)，教師巡視（6 6分鐘）分鐘）
20、自學(xué)檢測二（自學(xué)檢測二（5 5分鐘）分鐘）1. 1. 說說下面紅色詞語能否去掉？為什么？說說下面紅色詞語能否去掉？為什么？（1 1）水經(jīng)注水經(jīng)注里提到的里提到的“旅人橋旅人橋”，大約大約建成于公元建成于公元282282年，年，可能是有記載的可能是有記載的最早的石拱橋了。最早的石拱橋了。 不能刪去，不能刪去，“大約大約”“”“可能可能”都表示不確定，只是推測的情都表示不確定，只是推測的情況。況。“有記載的有記載的”使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性。刪去之后使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性。刪去之后不符不符合實際情況合實際情況，體現(xiàn)說明文語言的，體現(xiàn)說明文語言的準確性、嚴密性準確性、嚴密性。 （2 2） （趙州橋）全
21、橋只有一個大拱，長達（趙州橋）全橋只有一個大拱，長達37374 4米，米，在在當(dāng)時可算是當(dāng)時可算是世界上最長的石橋。世界上最長的石橋。不能刪去，不能刪去，“當(dāng)時當(dāng)時”是從時間上限定，是從時間上限定，“可算可算”是從程度上限是從程度上限定。刪去之后定。刪去之后不符合實際情況不符合實際情況，體現(xiàn)說明文語言的，體現(xiàn)說明文語言的準確性、準確性、嚴密性嚴密性。. 限制性詞語能否刪去？限制性詞語能否刪去？答題技巧：答題技巧：（1 1）表態(tài)（刪還是不刪）。）表態(tài)（刪還是不刪）。（2 2）定性。如：）定性。如：“比較比較”“”“幾乎幾乎”“”“相當(dāng)相當(dāng)”等等詞表程度修飾；詞表程度修飾；“大約大約”“”“可能可
22、能”“”“左右左右”等等表估計表估計“多多”“”“有余有余”等表數(shù)量。等表數(shù)量。（3 3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。樣的意思了，不符合實際，太絕對了。（4 4）某某詞體現(xiàn)了語言的準確性、周密性、科）某某詞體現(xiàn)了語言的準確性、周密性、科學(xué)性。學(xué)性。教師點撥二（教師點撥二（1 1分鐘）分鐘）答題格式：答題格式：不能刪去，不能刪去， 說明了說明了（程（程度、范圍等），刪去之后不符合實際情況，體度、范圍等），刪去之后不符合實際情況，體現(xiàn)說明文語言的準確性、嚴密性?，F(xiàn)說明文語言的準確性、嚴密性。易錯點易錯點 小結(jié)（小結(jié)（1
23、 1分鐘）分鐘） 本文運用列數(shù)本文運用列數(shù)字字 、 、 、 、的說、的說明方法，采用了明方法，采用了 _ 、 _的的順序介紹了中國石拱順序介紹了中國石拱橋橋 、 、 的特的特點點 。語言上具有。語言上具有 、 的特的特點。點。舉例子舉例子 打比方打比方 作比較作比較 摹狀貌摹狀貌準確性準確性 科學(xué)性科學(xué)性 形式優(yōu)美形式優(yōu)美 結(jié)構(gòu)堅固結(jié)構(gòu)堅固 歷史悠久歷史悠久 時間順序時間順序 邏輯順序邏輯順序 當(dāng)堂訓(xùn)練（當(dāng)堂訓(xùn)練（1515分鐘）分鐘）一、讀課文第一、讀課文第6 6自然段，回答下列問題：自然段，回答下列問題：1 1、第句話運用了第句話運用了 的說明方法，具體準確說明盧的說明方法，具體準確說明盧溝
24、橋的溝橋的 。2 2、第句話運用了第句話運用了 的說明方法，說明盧溝橋的說明方法，說明盧溝橋的的 。3 3、這段文字運用了什么說明順序這段文字運用了什么說明順序？ 從整體到局部的從整體到局部的邏輯順序。邏輯順序。列數(shù)字列數(shù)字雄偉雄偉作比較作比較堅固堅固4 4、第句話中第句話中 “約約”和和“幾乎幾乎”能否去掉？為什么？能否去掉？為什么？不能刪去不能刪去，“約約”是是“大約大約”的意思，準確說明了的意思，準確說明了8 8米是個約米是個約數(shù)；數(shù)；“幾乎幾乎”是是“差不多差不多”的意思，用在這里準確說明了橋面的意思，用在這里準確說明了橋面與河面的平行關(guān)系，與河面的平行關(guān)系，刪去之后不符合實際情況，體
25、現(xiàn)說明文語刪去之后不符合實際情況，體現(xiàn)說明文語言的準確性、嚴密性。言的準確性、嚴密性。5 5、選段的最后一句有何作用？、選段的最后一句有何作用？ 本句運用了摹狀貌的說明方法，生動具體地描繪了石柱逼本句運用了摹狀貌的說明方法，生動具體地描繪了石柱逼真的造型，突出了盧溝橋的形式優(yōu)美。真的造型，突出了盧溝橋的形式優(yōu)美。二、下面這段文字運用了哪些說明方法？有何作用？二、下面這段文字運用了哪些說明方法？有何作用？ （選做題）（選做題） 趙州橋非常雄偉，趙州橋非常雄偉，全長全長50.8250.82米，兩端寬米，兩端寬9.69.6米，中部略窄，米，中部略窄，寬寬9 9米。米。唐朝的張嘉貞說它是唐朝的張嘉貞說
26、它是“制造奇特，人不知其所以制造奇特，人不知其所以為為”。這座橋的特點是：這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱一）全橋只有一個大拱（二）大（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且料，減輕了橋身的重量，而且（三）大拱由二十八道拱圈拼（三）大拱由二十八道拱圈拼成成（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧唐唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初云出月，長虹飲澗初云出月，長虹飲澗”。 列數(shù)字，列數(shù)字，準確具體地說明了趙州橋的長、
27、寬，體現(xiàn)了準確具體地說明了趙州橋的長、寬，體現(xiàn)了趙州橋的雄偉趙州橋的雄偉 ，令人信服。，令人信服。 引資料，引資料，有力說明了趙州橋的雄偉和制造奇特。有力說明了趙州橋的雄偉和制造奇特。 打比方，打比方，形象生動地說明了全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周形象生動地說明了全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧，化抽象為具體，更易理解。景色配合得十分和諧，化抽象為具體，更易理解。板書設(shè)計 說明文說明方法：說明文說明方法： 舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、摹狀貌等等。舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、摹狀貌等等。 說明順序：說明順序： 時間、空間、邏輯（注意限定范圍）時間、空間、邏輯（注意限定范圍） 說明文語言：說明文語言： 準確性、嚴密性、科學(xué)性準確性、嚴密性、科學(xué)性
廣東省汕頭市八年級語文上冊 17 中國石拱橋課件 新人教版
