江蘇省南京市六合區(qū)竹鎮(zhèn)民族中學九年級語文上冊 第5課《敬業(yè)樂業(yè)》課件 新人教版

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1、你會選擇？你會選擇？為為什什么么 ？官員官員演員演員醫(yī)醫(yī) 生生教師教師軍人軍人律師律師修鞋匠修鞋匠清潔工清潔工敬業(yè) 與 樂業(yè) 議論文（演講稿）議論文（演講稿） 梁啟超梁啟超 背景 敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)是梁啟超七十多年前，對上海是梁啟超七十多年前，對上海中華職業(yè)學校學生的一次講演，雖然時間已經(jīng)過中華職業(yè)學校學生的一次講演，雖然時間已經(jīng)過去七十多年了，但梁啟超先生所講的內(nèi)容對我們?nèi)テ呤嗄炅?，但梁啟超先生所講的內(nèi)容對我們?nèi)匀缓苡薪逃饬x。仍然很有教育意義。要求：要求：認清對象，確立主旨認清對象，確立主旨思路清晰，節(jié)奏明快思路清晰，節(jié)奏明快感情充沛，說理充分感情充沛，說理充分演講的主要特點：演講的主

2、要特點：以口語表達的方式面對一定數(shù)量的聽眾，公開發(fā)表自己的觀點；面對一定數(shù)量的聽眾，公開發(fā)表自己的觀點；話題集中，中心突出，結構完整；話題集中，中心突出，結構完整；語言簡潔明快，充滿感情，富有鼓動性。語言簡潔明快，充滿感情，富有鼓動性。主要手段主要手段有聲語言（講）、有聲語言（講）、態(tài)勢語言態(tài)勢語言（演）（演）議論文常識簡介：議論文常識簡介：三要素三要素論論 點點論論 據(jù)據(jù)論論 證證結 構提出問題提出問題解決問題解決問題分析問題分析問題( (本論）本論）（引論）（引論）（結論）（結論）析題析題敬業(yè)敬業(yè)對自己的事業(yè)很盡職對自己的事業(yè)很盡職（“發(fā)憤忘食發(fā)憤忘食”）樂業(yè)樂業(yè)把學習工作當作一件把學習工

3、作當作一件樂事（樂事（“樂以忘憂樂以忘憂”）應該怎樣理解應該怎樣理解“業(yè)業(yè)”的含義？的含義？并不局限于狹義的職業(yè)。并不局限于狹義的職業(yè)。即不只限于正式的謀生職業(yè)，也指即不只限于正式的謀生職業(yè)，也指不只限于成人的工作，不只限于成人的工作，1 1、理解、理解“敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨。的主旨。2 2、經(jīng)典語句、格言的積累。、經(jīng)典語句、格言的積累。3 3、“舉例子舉例子”和和“講道理講道理”兩種論證兩種論證方法的初步學習。方法的初步學習。4 4、演講和口語特色的體會。、演講和口語特色的體會。梁啟超簡介：梁啟超簡介： 梁啟超(1873-1929)字卓如，號任公，又號飲冰室主人，廣東新會人，是中國資

4、產(chǎn)階級啟蒙思想家，政治活動家、教育家、學術大師。是位愛國主義者、世界名人。他名成于政治，功成于教育與學術，而學術則成于飲冰室書齋內(nèi)。 褻瀆：褻瀆：駢進：駢進：斷章斷章取取義義：安安居居樂樂業(yè)：業(yè)：心無旁心無旁騖騖：強強聒聒不不舍舍：不顧全篇內(nèi)容，只是根據(jù)自己需不顧全篇內(nèi)容，只是根據(jù)自己需要孤立地取其中一段或一句話的意思。要孤立地取其中一段或一句話的意思。使人民安定生活，快樂勞作。使人民安定生活，快樂勞作。心中沒有正業(yè)以外的任何追求。心中沒有正業(yè)以外的任何追求。硬要啰唆個不停。聒，喧擾。硬要啰唆個不停。聒，喧擾。輕慢，不尊重。輕慢，不尊重。并進，一起前進。并進，一起前進。熟讀課文，整體感知文章結

5、構熟讀課文，整體感知文章結構 第一部分（第一部分（1）：提出）：提出“敬業(yè)敬業(yè)樂業(yè)樂業(yè)”的主旨（中心論點）。的主旨（中心論點）。 第二部分（第二部分（28）：分別論）：分別論述述“有業(yè)有業(yè)”、“敬業(yè)敬業(yè)”、“樂樂業(yè)業(yè)”的重要性。的重要性。 第三部分（第三部分（9）：敬業(yè)、樂）：敬業(yè)、樂業(yè)業(yè)即即“責任心責任心”、“樂樂趣趣”?？偪偡址挚偪偺骄空n文論證過程和論證方法，注意探究課文論證過程和論證方法，注意找出主要段落的中心句。找出主要段落的中心句。引出中引出中心論點心論點“我確信我確信“敬業(yè)敬業(yè)”與與“樂業(yè)樂業(yè)”四四個字，是人類生活的不二法門。個字，是人類生活的不二法門?！币萌寮医?jīng)典引用儒家經(jīng)典禮

6、記禮記、道家經(jīng)典、道家經(jīng)典老子老子中格言中格言第一部分第一部分第二部分第二部分第一層：論述第一層：論述“有業(yè)有業(yè)”的必要的必要引用孔子的話，引用孔子的話，舉舉兩種人兩種人的事例的事例（第（第2、3段）段）“飽食終日，無飽食終日，無所用心所用心”之人之人“群居終日，言群居終日，言不及義，好行小不及義，好行小惠惠”之人之人反面舉例論證反面舉例論證舉百丈禪師的故事舉百丈禪師的故事（第（第4段）段）正面舉例論證正面舉例論證講道理，得出講道理，得出“百行業(yè)百行業(yè)為先，萬惡懶為首為先，萬惡懶為首”的的結論（第結論（第5段）段）正反（有業(yè)、無業(yè)）正反（有業(yè)、無業(yè)）道理對比論證、比道理對比論證、比喻論證喻論證

7、強調(diào)強調(diào)“有業(yè)有業(yè)”的必要性的必要性強調(diào)強調(diào)“有業(yè)有業(yè)”是做是做人之本人之本“敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)”的前提是的前提是“有業(yè)有業(yè)”，這一層為下文論述作鋪墊。，這一層為下文論述作鋪墊。主一無適便是敬。主一無適便是敬。 朱熹朱熹用志不分，乃凝于神。用志不分，乃凝于神。莊子莊子素其位而行，不愿乎其外。素其位而行，不愿乎其外?？鬃涌鬃拥诙糠值诙糠值诙樱赫撌龅诙樱赫撌觥熬礃I(yè)敬業(yè)”的重要性的重要性引用論證引用論證敬業(yè)：敬業(yè)：專心專心致志、心無致志、心無旁騖旁騖人類生存的需要人類生存的需要為生活而工作為生活而工作個體生活的意義個體生活的意義為勞動而生活為勞動而生活論證了“凡職凡職業(yè)沒有不是神業(yè)沒有不是

8、神圣的，凡職業(yè)圣的，凡職業(yè)沒有不可敬的沒有不可敬的”的道理（正面舉（正面舉“當大總統(tǒng)當大總統(tǒng)”、“當車夫當車夫”的事例）的事例）第二部分第二部分莊子名言莊子名言曾文正名言曾文正名言孔子名言孔子名言引用論證引用論證木匠木匠政治家政治家挑糞工挑糞工軍人軍人正面舉例論證正面舉例論證強調(diào)論證了強調(diào)論證了“敬敬業(yè)主義，于人生業(yè)主義，于人生最為必要，又于最為必要，又于人生最為有利。人生最為有利?！睆姆疵嬲f理從反面說理第二部分第二部分第三層：論述第三層：論述“樂業(yè)樂業(yè)”的重要性。的重要性。1、闡述人生、闡述人生苦樂緣由苦樂緣由正面正面說理論證說理論證2、兩種人生、兩種人生 表現(xiàn)表現(xiàn)無業(yè)游民，日子難過無業(yè)游民

9、，日子難過厭惡本業(yè)，逃脫不得厭惡本業(yè)，逃脫不得反面反面舉例論證舉例論證強調(diào)要強調(diào)要“樂業(yè)樂業(yè)”的原因：的原因：“樂業(yè)樂業(yè)”才是人生更高才是人生更高的境界和價值。的境界和價值。3、怎樣、怎樣“樂業(yè)樂業(yè)”從四個方從四個方面闡述面闡述論證了論證了“凡職業(yè)都凡職業(yè)都是有趣味的是有趣味的”的道的道理。理。（道理論證、引用論證）（道理論證、引用論證）第三部分第三部分得出結論得出結論敬業(yè)即是責任心敬業(yè)即是責任心樂業(yè)即是趣味樂業(yè)即是趣味在于主觀的心，在于主觀的心，不在客觀的事不在客觀的事課文小結課文小結這篇演講詞針對聽講者（學生）的實際情況，提這篇演講詞針對聽講者（學生）的實際情況，提出了出了“敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)

10、與樂業(yè)“的論題，引名言，舉事例，的論題，引名言，舉事例，深入論述了深入論述了“敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)”的重要性。的重要性。作者先后談論了作者先后談論了“有業(yè)有業(yè)”、“敬業(yè)敬業(yè)”、“樂業(yè)樂業(yè)”三個三個問題。問題。作者認為，作者認為，“人人類合理的生活類合理的生活”應該是這樣的：應該是這樣的：首先是有一份正當?shù)穆殬I(yè)（或任何一件有價首先是有一份正當?shù)穆殬I(yè)（或任何一件有價值的事情值的事情).其次，對于所做的事情，要生出敬意，忠實其次，對于所做的事情，要生出敬意，忠實地把它做好。地把它做好。再次，要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，達到再次，要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，達到“樂以忘憂樂以忘憂”的境界。的境界。完成完成300字字短文一篇，談談短文一篇，談談你在你在“敬業(yè)與樂敬業(yè)與樂業(yè)業(yè)”方面，有什方面，有什么新的認識。么新的認識。