2018-2019年鄂教版五年級下冊《刺猬》教案

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1、 《刺猬》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 學(xué)習(xí) 10 個生字。 2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、 了解刺猬的生活習(xí)性，體會“我”與刺猬相處的和諧融洽。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入：同學(xué)們對刺猬有多少了解？談一談。 二、 初讀課文，整體感知： 1、 檢查生字詞； 2、默讀課文，思考：本文主要寫了什么？ 3、指名回答。 三、 精讀 1—— 5 自然段 1、 師：作者在散步時，意外發(fā)現(xiàn)了一只刺猬，這無疑是作者的

2、 意外之喜。對于刺猬來說，跟作者的不期而遇，意味著什么？ 2、 學(xué)生自由讀 1—— 5 自然段，然后交流。 3、 預(yù)計(jì)交流內(nèi)容：刺猬很害怕 相機(jī)指導(dǎo)朗讀 4、 讓學(xué)生帶著體會再讀 1—— 5 自然段 四、 精讀 6—— 11 自然段 1、 師：看著這只可愛的刺猬，作者突然冒出一個念頭，用你帽 把它帶回了家。刺猬被裝進(jìn)了呢帽，在黑暗的世界里，等待它的是什 么呢？ 2、 默讀課文，然后交流。 3、 作者有是怎樣對待他的呢？從中你們體會到什么？相機(jī)有感情朗讀 五、 精讀 12 自然段 1、 自由讀文，看從文中了解了什么？ 2、 交流 3、 想象一下：作者還會怎樣善待刺猬？ 六、小結(jié)。