《湖南省湘潭市鳳凰中學(xué)高中語(yǔ)文 專題復(fù)習(xí)成語(yǔ)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省湘潭市鳳凰中學(xué)高中語(yǔ)文 專題復(fù)習(xí)成語(yǔ)課件 新人教版（66頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、高考成語(yǔ)專題復(fù)習(xí)高考成語(yǔ)專題復(fù)習(xí)【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】 掌握高考成語(yǔ)題的解題方法，通過(guò)掌握高考成語(yǔ)題的解題方法，通過(guò)適量練習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用。適量練習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】 了解易設(shè)誤的成語(yǔ)的幾種類型了解易設(shè)誤的成語(yǔ)的幾種類型 ； 辨析容易混淆的成語(yǔ)；辨析容易混淆的成語(yǔ)； 有的放矢，加強(qiáng)積累。有的放矢，加強(qiáng)積累?！究季V要求考綱要求】表達(dá)應(yīng)用表達(dá)應(yīng)用 E E正確使用詞語(yǔ)（包括熟正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)語(yǔ)）要求正確理解詞語(yǔ)要求正確理解詞語(yǔ)( (包括包括熟熟語(yǔ)語(yǔ)) )在具在具體語(yǔ)境中的意義，并正確使用。體語(yǔ)境中的意義，并正確使用。1 1、準(zhǔn)確使成語(yǔ)能體現(xiàn)一個(gè)人的學(xué)識(shí)、準(zhǔn)確使成語(yǔ)能體現(xiàn)一個(gè)人的學(xué)識(shí) 新
2、華社報(bào)道：臺(tái)灣當(dāng)局領(lǐng)導(dǎo)人陳水扁在面對(duì)全臺(tái)灣義新華社報(bào)道：臺(tái)灣當(dāng)局領(lǐng)導(dǎo)人陳水扁在面對(duì)全臺(tái)灣義工進(jìn)行演講時(shí)，稱贊義工的善行為工進(jìn)行演講時(shí)，稱贊義工的善行為“罄竹難書罄竹難書”，引起輿論，引起輿論的軒然大波。的軒然大波。學(xué)習(xí)成語(yǔ)有什么好處？學(xué)習(xí)成語(yǔ)有什么好處？20052005年年7 7月月1010日至日至1313日，臺(tái)灣在野黨的新黨主席郁慕明率團(tuán)到大陸。日，臺(tái)灣在野黨的新黨主席郁慕明率團(tuán)到大陸。 七月流火七月流火，但充滿熱情的，但充滿熱情的豈止是天氣，今天我們和豈止是天氣，今天我們和中國(guó)人民大學(xué)的師生以火中國(guó)人民大學(xué)的師生以火一般的熱情，在這里歡迎一般的熱情，在這里歡迎郁慕明先生一行郁慕明先生一行
3、中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成 中央電視臺(tái)著名主持人倪萍中央電視臺(tái)著名主持人倪萍也曾在自傳也曾在自傳日子日子138138頁(yè)寫頁(yè)寫道，道，“七月流火七月流火，北京夏季，北京夏季最炎熱的日子。最炎熱的日子?！?” 2000 2000年年7 7月月2222日，中央電視臺(tái)日，中央電視臺(tái)“東方時(shí)東方時(shí)空空”的的“生活空間生活空間”節(jié)目，就是以節(jié)目，就是以七月七月流火流火為題目的。主播還留下一句旁白：為題目的。主播還留下一句旁白：“七月流火，昨天北京七月流火，昨天北京4040度度”。 “七月流火七月流火”出自出自詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)豳風(fēng)豳風(fēng)七月七月：“七月流火，九七月流火，九月授衣。一之日觱發(fā)，二之日栗
4、烈。無(wú)衣無(wú)褐，何以卒歲？月授衣。一之日觱發(fā)，二之日栗烈。無(wú)衣無(wú)褐，何以卒歲？” “七月流火七月流火”說(shuō)的是一種天文現(xiàn)象。說(shuō)的是一種天文現(xiàn)象?！捌咴缕咴隆笔侵赶臍v七月，是指夏歷七月，相當(dāng)于現(xiàn)在公歷的八、九月份。相當(dāng)于現(xiàn)在公歷的八、九月份。 “ “流流”是指恒星往西運(yùn)行，即下落的意思。是指恒星往西運(yùn)行，即下落的意思?！盎鸹稹辈⒉皇侵覆⒉皇侵溉紵幕?，而是指天上的星，燃燒的火，而是指天上的星，辭源辭源上說(shuō)，上說(shuō)，“火，星名，或稱火，星名，或稱大火星大火星。 每年夏歷五月的黃昏時(shí)分，大火星位于天空的正南、正中每年夏歷五月的黃昏時(shí)分，大火星位于天空的正南、正中的最高位置；到六月份便向西斜，七月份則更偏西
5、下。的最高位置；到六月份便向西斜，七月份則更偏西下。 這顆星的不同方位反映了氣溫的變化，這顆星的不同方位反映了氣溫的變化，五月時(shí)氣溫最高，到了六七月，暑熱漸五月時(shí)氣溫最高，到了六七月，暑熱漸漸消退，天氣漸漸涼爽。漸消退，天氣漸漸涼爽。 詩(shī)中詩(shī)中“七月流火，九月授衣七月流火，九月授衣”，意，意思是說(shuō)，思是說(shuō)，每當(dāng)農(nóng)歷七月，天上那顆名叫每當(dāng)農(nóng)歷七月，天上那顆名叫“大火大火”的星星的位置就由最高處逐漸的星星的位置就由最高處逐漸向西流去，意味著天氣漸涼，秋天就要向西流去，意味著天氣漸涼，秋天就要到來(lái)了。到了農(nóng)歷九月份，冷天就到了，到來(lái)了。到了農(nóng)歷九月份，冷天就到了，就該縫制御寒的衣服了！就該縫制御寒的
6、衣服了！2 2 、準(zhǔn)確掌握成語(yǔ)可能改變一個(gè)人的命運(yùn)準(zhǔn)確掌握成語(yǔ)可能改變一個(gè)人的命運(yùn) 在中央臺(tái)在中央臺(tái)20062006年全國(guó)青年歌手比賽中，一位參賽歌手的年全國(guó)青年歌手比賽中，一位參賽歌手的唱功贏得了廣大評(píng)委的一致稱贊。隨后，著名學(xué)者唱功贏得了廣大評(píng)委的一致稱贊。隨后，著名學(xué)者余秋雨余秋雨向向她提出了一個(gè)成語(yǔ)題：請(qǐng)解釋她提出了一個(gè)成語(yǔ)題：請(qǐng)解釋“杯水車薪杯水車薪”的含義？該歌手的含義？該歌手想了半天，解釋如下：想了半天，解釋如下：“用一杯水作為給車夫發(fā)的工資，比用一杯水作為給車夫發(fā)的工資，比喻貪婪刻薄、吝嗇之極喻貪婪刻薄、吝嗇之極”。于是，該歌手在評(píng)委心目中的形。于是，該歌手在評(píng)委心目中的形象急
7、轉(zhuǎn)直下。最終與決賽失之交臂。象急轉(zhuǎn)直下。最終與決賽失之交臂。高考真題回顧高考真題回顧1 1、（、（20102010年湖南卷）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)年湖南卷）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫鞘褂貌磺‘?dāng)?shù)囊痪涫?（ ）A A中國(guó)國(guó)家館在東方的晨曦里，在中國(guó)國(guó)家館在東方的晨曦里，在美輪美奐美輪美奐的的世博園建筑群中，發(fā)出耀眼的中國(guó)紅。世博園建筑群中，發(fā)出耀眼的中國(guó)紅。 B B大力倡導(dǎo)低碳綠色的生活方式，開(kāi)發(fā)高效低大力倡導(dǎo)低碳綠色的生活方式，開(kāi)發(fā)高效低耗無(wú)污染的新能源，政府耗無(wú)污染的新能源，政府責(zé)無(wú)旁貸責(zé)無(wú)旁貸。 C C在飛馳的高速列車上，人們?cè)陲w馳的高速列車上，人們津津樂(lè)道津津樂(lè)道地談?wù)摰卣?/p>
8、論著乘坐高鐵出行帶來(lái)的快捷與方便。著乘坐高鐵出行帶來(lái)的快捷與方便。 D D萬(wàn)涓聚作河，便有了萬(wàn)涓聚作河，便有了一瀉千里一瀉千里的豪放；江河的豪放；江河匯成海，便有了一望無(wú)際的壯闊磅礴。匯成海，便有了一望無(wú)際的壯闊磅礴。 C答案：答案：C C 解析：本題解析：本題C C選項(xiàng)選項(xiàng)“津津樂(lè)道地談?wù)撝蚪驑?lè)道地談?wù)撝?，很明顯很明顯“津津樂(lè)道津津樂(lè)道”已經(jīng)包含了已經(jīng)包含了“說(shuō)說(shuō)”這這一動(dòng)作，所以放在這里后面接著一動(dòng)作，所以放在這里后面接著“談?wù)撝務(wù)撝笔遣磺‘?dāng)?shù)?，改為是不恰?dāng)?shù)模臑椤芭d致勃勃興致勃勃”比較好。比較好。所以，第三題考的還是一個(gè)所以，第三題考的還是一個(gè)“理解詞語(yǔ)實(shí)理解詞語(yǔ)實(shí)際意義際意義
9、”這個(gè)考點(diǎn)。這個(gè)考點(diǎn)。 2.2.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫窍铝懈骶渲?，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A A山浪慢轉(zhuǎn)，曲徑輕搖，柳色乍染，黃鶯初啼，幾間山浪慢轉(zhuǎn)，曲徑輕搖，柳色乍染，黃鶯初啼，幾間茅屋在白云深處若隱若現(xiàn)，這一切令人茅屋在白云深處若隱若現(xiàn)，這一切令人耳目一新耳目一新。 B B故鄉(xiāng)的槐樹(shù)，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌亂，故鄉(xiāng)的槐樹(shù)，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌亂，卻又井然有序；似乎卻又井然有序；似乎千篇一律千篇一律，卻又各具情致。，卻又各具情致。 C C滿滿耳的陣陣蛙鼓，激昂亢奮地噪鬧著，將靜夜和曠野喧囂耳的陣陣蛙鼓，激昂亢奮地噪鬧著，將靜夜和曠野喧囂得如同這季候一
10、般，熱情洋溢，得如同這季候一般，熱情洋溢，生機(jī)勃勃生機(jī)勃勃。 D D野花肆野花肆意開(kāi)放，花叢間?？梢?jiàn)一隊(duì)隊(duì)小面伶俐的麻褐色野兔，意開(kāi)放，花叢間?？梢?jiàn)一隊(duì)隊(duì)小面伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戲，天真爛漫，在那里追逐嬉戲，天真爛漫，活靈活現(xiàn)活靈活現(xiàn)。 解析：解析：A A耳目一新：聽(tīng)到的、看到的跟以前完全不同，使人感到耳目一新：聽(tīng)到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鮮。新鮮。B B千篇一律：一千篇文章都一個(gè)樣。指文章、題材、寫法千篇一律：一千篇文章都一個(gè)樣。指文章、題材、寫法公式化。泛指事物形式陳舊呆板。公式化。泛指事物形式陳舊呆板。 C C生機(jī)勃勃：形容自然界充滿生命力，或社會(huì)生活活躍。生機(jī)勃勃
11、：形容自然界充滿生命力，或社會(huì)生活活躍。D D項(xiàng)活靈活現(xiàn)：形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一項(xiàng)活靈活現(xiàn)：形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。與語(yǔ)境不符。般。與語(yǔ)境不符。D D歷年高考成語(yǔ)規(guī)律總結(jié)：歷年高考成語(yǔ)規(guī)律總結(jié)： 成語(yǔ)是高考的一大重點(diǎn)，幾乎每年都有道成語(yǔ)是高考的一大重點(diǎn)，幾乎每年都有道題，考的是判斷成語(yǔ)運(yùn)用的正誤。題，考的是判斷成語(yǔ)運(yùn)用的正誤。熟語(yǔ)總的來(lái)說(shuō)，考得極少熟語(yǔ)總的來(lái)說(shuō)，考得極少, ,重點(diǎn)仍在成語(yǔ)重點(diǎn)仍在成語(yǔ)。 從歷年高考的情況來(lái)看，試題中出現(xiàn)的成語(yǔ)從歷年高考的情況來(lái)看，試題中出現(xiàn)的成語(yǔ)除個(gè)別（除個(gè)別（如美輪美奐、如美輪美奐、 薪盡火傳、不孚眾望、薪盡火傳、不孚眾望、等量齊
12、觀、胼手胝足、遇人不淑、白頭如新、高等量齊觀、胼手胝足、遇人不淑、白頭如新、高山仰止、頭角崢嶸等山仰止、頭角崢嶸等）較生僻外，）較生僻外，絕大部分是在絕大部分是在報(bào)紙雜志上經(jīng)常出現(xiàn)而且容易用錯(cuò)的成語(yǔ)報(bào)紙雜志上經(jīng)常出現(xiàn)而且容易用錯(cuò)的成語(yǔ)。 所以，我們?cè)谶M(jìn)行成語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)，不能見(jiàn)難所以，我們?cè)谶M(jìn)行成語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)，不能見(jiàn)難就鉆，應(yīng)當(dāng)注意的恰恰是那些常見(jiàn)而易錯(cuò)的成語(yǔ)，就鉆，應(yīng)當(dāng)注意的恰恰是那些常見(jiàn)而易錯(cuò)的成語(yǔ)，這樣才會(huì)取得比較好的復(fù)習(xí)效果。這樣才會(huì)取得比較好的復(fù)習(xí)效果。特別提醒：特別提醒： 復(fù)習(xí)要特別留心復(fù)習(xí)要特別留心多義成語(yǔ)多義成語(yǔ)，不要因熟知一種含義而出現(xiàn)另，不要因熟知一種含義而出現(xiàn)另一種含義導(dǎo)致判斷失誤
13、。一種含義導(dǎo)致判斷失誤。 以前考過(guò)的，后來(lái)的高考題仍然可以考，其它省市往年考以前考過(guò)的，后來(lái)的高考題仍然可以考，其它省市往年考過(guò)的，在第二年的另一個(gè)省市的試題中仍可出現(xiàn)，所以過(guò)的，在第二年的另一個(gè)省市的試題中仍可出現(xiàn)，所以高考題高考題中出現(xiàn)的成語(yǔ)或熟語(yǔ)仍是重要積累內(nèi)容。中出現(xiàn)的成語(yǔ)或熟語(yǔ)仍是重要積累內(nèi)容。 掌握高考試題錯(cuò)誤用法的掌握高考試題錯(cuò)誤用法的規(guī)律規(guī)律對(duì)答題大有幫助。對(duì)答題大有幫助。例例1 1：這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎：這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬(wàn)人空巷萬(wàn)人空巷，人，人們?cè)诩依锸刂鵁善?，街上顯得靜悄悄的。們?cè)诩依锸刂鵁善?，街上顯得靜悄悄的。 萬(wàn)人空巷：萬(wàn)人空巷：家家戶戶的人都從巷里
14、出來(lái)了。形容家家戶戶的人都從巷里出來(lái)了。形容盛大集會(huì)或新奇事物哄動(dòng)一時(shí)的情景。盛大集會(huì)或新奇事物哄動(dòng)一時(shí)的情景。 例例2 2：火中取栗：火中取栗：寓言寓言猴子與貓猴子與貓載：猴子騙貓取火中栗載：猴子騙貓取火中栗子，栗子讓猴子吃了，貓卻把腳上的毛燒掉了。后常子，栗子讓猴子吃了，貓卻把腳上的毛燒掉了。后常以以“火中取栗火中取栗”比喻為別人冒風(fēng)險(xiǎn)，徒然吃苦而得不比喻為別人冒風(fēng)險(xiǎn)，徒然吃苦而得不到好處到好處。 分析：句中的分析：句中的“文不加點(diǎn)文不加點(diǎn)”是是指文章一氣寫成。無(wú)須指文章一氣寫成。無(wú)須修改修改。形容思維敏捷，寫形容思維敏捷，寫作技巧純熟。作技巧純熟。如：如：“他略他略加思索，便提起筆來(lái)，文
15、加思索，便提起筆來(lái)，文不加點(diǎn)地寫下去。不加點(diǎn)地寫下去?！崩淅渥髡唢@然是望文生義，以作者顯然是望文生義，以為為“點(diǎn)點(diǎn)”就是指標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就是指標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因而造成誤用。其實(shí)因而造成誤用。其實(shí)“點(diǎn)點(diǎn)”在這里表示涂改。在這里表示涂改。例例3 3：古：古人寫文章人寫文章都是都是文不文不加點(diǎn)加點(diǎn)。今今天的人讀天的人讀起來(lái)很吃起來(lái)很吃力。力。再如：再如：在語(yǔ)文老師的嚴(yán)格要求下，我逐漸在語(yǔ)文老師的嚴(yán)格要求下，我逐漸改正了改正了文不加點(diǎn)文不加點(diǎn)的毛病。的毛病。 （0404年北京）年北京） 像此類型成語(yǔ)還有像此類型成語(yǔ)還有細(xì)大不捐細(xì)大不捐 細(xì)：微，小；捐：舍棄。小的大的都不拋棄。細(xì)：微，??；捐：舍棄。小的大的都
16、不拋棄。形容包羅一切，沒(méi)形容包羅一切，沒(méi)有選擇有選擇。 示例示例戴升還問(wèn)人家要門包，也有兩吊的，也有一吊的，真正戴升還問(wèn)人家要門包，也有兩吊的，也有一吊的，真正是是細(xì)大不捐細(xì)大不捐，積少成多，合算起來(lái)也著實(shí)不少，積少成多，合算起來(lái)也著實(shí)不少。 清清李寶嘉李寶嘉官場(chǎng)現(xiàn)形記官場(chǎng)現(xiàn)形記第四回。第四回。 用法用法作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)；形容包羅一切。作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)；形容包羅一切。例例4 4：博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸、人物形象栩栩如刻作品，上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸、人物形象栩栩如生，生，美輪美奐美輪美奐。（。（9999年）年） 美輪美奐：美輪美
17、奐：出自出自禮記禮記檀弓檀弓形容房屋形容房屋華美高大而眾多。句中誤解成華美高大而眾多。句中誤解成美好美好之意之意 。二、二、張冠李戴，張冠李戴，用錯(cuò)對(duì)象用錯(cuò)對(duì)象例例5 5：古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺：古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上歷史上汗牛充棟汗牛充棟。著作著作或或例例6 6：。像此類型的成語(yǔ)還有像此類型的成語(yǔ)還有像此類型的成語(yǔ)還有像此類型的成語(yǔ)還有秦晉之好秦晉之好 ： 春秋春秋時(shí)，時(shí)，秦秦晉晉兩國(guó)世代互相婚嫁。泛指兩家聯(lián)姻。兩國(guó)世代互相婚嫁。泛指兩家聯(lián)姻。 琴瑟失調(diào)琴瑟失調(diào)：琴瑟琴瑟：古樂(lè)器名，比喻夫婦。琴瑟演奏的不諧調(diào)。
18、：古樂(lè)器名，比喻夫婦。琴瑟演奏的不諧調(diào)。比喻政令不當(dāng)，失去調(diào)節(jié)。也比喻夫婦不和。比喻政令不當(dāng)，失去調(diào)節(jié)。也比喻夫婦不和。 耳鬢廝磨耳鬢廝磨， 鬢：鬢發(fā)；廝：互相；磨：擦。鬢：鬢發(fā)；廝：互相；磨：擦。耳與鬢發(fā)互相摩擦。耳與鬢發(fā)互相摩擦。形容相處親密形容相處親密。 比翼雙飛比翼雙飛 ， 比翼：翅膀挨著翅膀。雙飛：成雙地并飛。比翼：翅膀挨著翅膀。雙飛：成雙地并飛。比喻比喻夫妻恩愛(ài)，相伴不離或男女情投意合，結(jié)為伴侶。夫妻恩愛(ài)，相伴不離或男女情投意合，結(jié)為伴侶。 例例7 7：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)
19、發(fā)，真可謂場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)發(fā)，真可謂處心積慮處心積慮。處心積慮處心積慮：千言百計(jì)地盤算。多含貶義千言百計(jì)地盤算。多含貶義。例例8 8：本刊將：本刊將洗心革面洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。物的高層次、高水平攀登。洗心革面洗心革面：清除舊思想，改變舊面貌。比喻徹底悔改。：清除舊思想，改變舊面貌。比喻徹底悔改。 例例9 9：李明見(jiàn)：李明見(jiàn)別人在下棋，別人在下棋，不免倍增心喜、不免倍增心喜、蠢蠢欲動(dòng)蠢蠢欲動(dòng)。（躍躍欲試）（躍躍欲試） 分析：句中的分析：句中的“蠢蠢欲蠢蠢欲動(dòng)動(dòng)”原是形容蟲(chóng)子蠕動(dòng)原是形容蟲(chóng)子蠕動(dòng)的樣子，
20、現(xiàn)多用來(lái)形容的樣子，現(xiàn)多用來(lái)形容敵人準(zhǔn)備進(jìn)犯或壞人準(zhǔn)敵人準(zhǔn)備進(jìn)犯或壞人準(zhǔn)備搗亂，明顯帶有貶義。備搗亂，明顯帶有貶義。如如“據(jù)點(diǎn)里的敵人又蠢據(jù)點(diǎn)里的敵人又蠢蠢欲動(dòng)蠢欲動(dòng)”。 苦心孤詣苦心孤詣, , 指苦心鉆研，到了別人所到達(dá)不了的地步。也指為尋指苦心鉆研，到了別人所到達(dá)不了的地步。也指為尋求解決問(wèn)題的辦法而煞費(fèi)苦心。求解決問(wèn)題的辦法而煞費(fèi)苦心。 指費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營(yíng)。指費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營(yíng)。亦步亦趨亦步亦趨 原意是說(shuō)，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也原意是說(shuō)，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主張，或?yàn)榱擞懞茫率履７禄蜃冯S別人。跑。比喻由于缺乏主張，或?yàn)榱擞懞茫率?/p>
21、模仿或追隨別人。附庸風(fēng)雅附庸風(fēng)雅 附庸：依傍，追隨；風(fēng)雅：泛指詩(shī)歌。指缺乏文化修養(yǎng)的附庸：依傍，追隨；風(fēng)雅：泛指詩(shī)歌。指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動(dòng)。人為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動(dòng)。像此類型的成語(yǔ)還有像此類型的成語(yǔ)還有四、不明語(yǔ)境四、不明語(yǔ)境 謙敬錯(cuò)位謙敬錯(cuò)位v例例10 10 你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會(huì)么困難，我一定會(huì)鼎力相助鼎力相助的。的。v 鼎力相助：鼎力相助：鼎力，大力鼎力，大力 。大力相助。大力
22、相助。指對(duì)別指對(duì)別人對(duì)自己的大力幫助敬詞，多用于求人相助時(shí)的客人對(duì)自己的大力幫助敬詞，多用于求人相助時(shí)的客氣話。此處應(yīng)用氣話。此處應(yīng)用v例例1111：劉廠長(zhǎng)的開(kāi)場(chǎng)白可謂：劉廠長(zhǎng)的開(kāi)場(chǎng)白可謂拋磚引玉拋磚引玉，引導(dǎo)我們提，引導(dǎo)我們提出了許多建議。出了許多建議。v拋磚引玉：拋磚引玉：謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)引謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)。用于出別人高明的、成熟的意見(jiàn)。用于“劉廠長(zhǎng)劉廠長(zhǎng)” ” 有有失恭敬失恭敬。 雕蟲(chóng)小技雕蟲(chóng)小技，雕：刻；蟲(chóng)：鳥(niǎo)蟲(chóng)書，古代的字體；技：技能。，雕：刻；蟲(chóng)：鳥(niǎo)蟲(chóng)書，古代的字體；技：技能。比比喻微不足道的技能。喻微不足道的技能。信筆涂鴉
23、信筆涂鴉，信：聽(tīng)?wèi){，隨意；信筆：隨意書寫；涂鴉：比喻字，信：聽(tīng)?wèi){，隨意；信筆：隨意書寫；涂鴉：比喻字寫得很拙劣，隨便亂涂亂畫。寫得很拙劣，隨便亂涂亂畫。形容字寫得很潦草。也常用作形容字寫得很潦草。也常用作自謙之詞。自謙之詞。狗尾續(xù)貂狗尾續(xù)貂，續(xù)：連接。晉代皇帝的侍從官員用作帽子的裝飾。，續(xù)：連接。晉代皇帝的侍從官員用作帽子的裝飾。指封官太濫。亦比喻拿不好的東西補(bǔ)接在好的東西后面，前指封官太濫。亦比喻拿不好的東西補(bǔ)接在好的東西后面，前后兩部分非常不相稱。后兩部分非常不相稱。謙辭謙辭：像這種類型的成語(yǔ)還有像這種類型的成語(yǔ)還有 貽笑大方：貽笑大方：貽，遺留；貽笑，讓人笑話；大方，原指貽，遺留；貽笑，讓人笑話；大方，原指懂得大道的人，后泛指見(jiàn)識(shí)廣博或有專長(zhǎng)的人。指讓懂得大道的人，后泛指見(jiàn)識(shí)廣博或有專長(zhǎng)的人。指讓內(nèi)行人笑話。內(nèi)行人笑話。 高朋滿座：高朋滿座：高貴的賓客坐滿了席位。形容來(lái)賓很多。高貴的賓客坐滿了席位。形容來(lái)賓很多。 大材小用：大材小用：大的材料用于小處。比喻人才使用不當(dāng)，大的材料用于小處。比喻人才使用不當(dāng)，不能盡其才。不能盡其才。敬辭：敬辭： 例例1515：少年時(shí)就到關(guān)外謀生的四爺，少年時(shí)就到關(guān)外謀生的四爺，老大歸來(lái)還是老大歸來(lái)還是孑然一身孑然一身的單身漢。的單身漢。v 、 、小結(jié)：小結(jié)：
湖南省湘潭市鳳凰中學(xué)高中語(yǔ)文 專題復(fù)習(xí)成語(yǔ)課件 新人教版
