展現(xiàn)自我 授課教師：竺芬敏 班級：初一(7)班.docx

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1、走進大自然教師?竺芬域 班級：初一 <7>班 一.指導思想 以“健康第一”為指導思想,注重學生整體素質(zhì)的開展,立足于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,改變傳統(tǒng) 的教學模式,善于發(fā)現(xiàn)并及時挖掘現(xiàn)實生活中的體育，增強學生體目意識和體目能力，真正的做到身心 結(jié)合，體保結(jié)合，酒教于樂讓學生在玩中學,學中樂，樂中思，思中悟.本深以大自然為主題，把現(xiàn)實多元 文化科學生生活經(jīng)驗融入到教學中，拓展學生的刖維想象，提高學生運用知識技能的能力，提高學生 保護樹木的意識，并能感受為大自然出一份力的再悅。 二.教學內(nèi)容 1 .一撐,一滾翻成蹲立 2 .接力棒三.教學目標 1 .認識II標：讓學生知道前滾

2、的動作要領,并了解接力棒的練習方法，了解大自然的人文地理. 2 .技能口標：1學生能初步掌娓前滾潮動作，能做到滾翻網(wǎng)滑成比線.并能把傳接棒技術緊密銜接,“相 配合. 2通過滾翻和跑的教學,提高學生的技術能力,開展學生的柔韌，速度，靈敏等身體素質(zhì)。 3 .情感目標：提高.學生的學習興趣,體驗運動的樂趣，培養(yǎng)學生自覺遵守規(guī)那么的競爭意識，團結(jié)協(xié)作的 令作精神. 四.教法 針對本課教學目標和學生實際，遵循“從學生的開展出發(fā)，啟發(fā)思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力”的現(xiàn)代化教 學理念,本課所采用的土耍教學方法有： 1 .創(chuàng)設情景教學法：利用大自然的情境,把學生帶入到森林，使學生在生動的情境中保持高昂的情緒

3、. 2 .小組合作探究法：把傳授知識的過程變?yōu)閹熒献魈骄康倪^程。 3 .游戲競賽法：通過接力棒來當樹苗進行種植行動，讓學生進行胞的能力。 五.學法指導 根據(jù)初一學生的活潑好動,好奇心強,模仿能力強等特點，采用防生互動，生生互動,邊學邊練,自 在探究學習，充分謝幼學生的積極性與二動性.，在引導探討創(chuàng)意的教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能 力。 六.教學程序.課的導入局部走進大自然，熟悉地形，調(diào)動學生思維想象，使學生入境。 1 .前滾翻教學中,采用邊學邊練，練中思，教師導思，使學生自主探究學習。 2 .接力棒教學中，運用棒為樹苗去種植，以集體合作的方式進行完成任務。 3 .采

4、用舞蹈的形式來進行放松，使學生在笑聲中得到身心的放松。 七.學生身心狀況 1心理狀況：教學過程中學生在教師指導下能積極探究，自主學習，氣氛活躍，師生融洽，學生學習 的枳極性，主動性得到充分發(fā)揮，井使每個學生都有成功的心理體驗。 2生理狀況：練習密度35 %平均心率140次/分八.場地器材 田徑場。標志桿 墊子6塊 接力郴4根 錄音機一臺 磁帶一盒 教案教材 教材 教師：竺芬敏 一、耨拄,前滾端成甥立 二、接力棒 教 學 目 標 教 學 目 標 認知目標：讓學生知道前滾的動作要領，并了解接力

5、棒的練習方法，了解大自然的 人文地理. 技能目標：1學生能初步掌握前滾翻動作.能做到滾翻Ml滑成直紋.并能把傳接棒 技術緊密銜接，互相配含. 2通過滾翻和他的教學，提高學生的技術能力，開展學生的柔韌,速度. 靈敏等身體素質(zhì)。 情感目標：提高學生的學習興逆，體舲運動的樂趣，培養(yǎng)學生自覺遵守規(guī)那么的競爭 意識，團結(jié)協(xié)作的合作精神。 教學 過程 教學 內(nèi)容 教師活動 學生活動 練習 次數(shù) 一上深 常規(guī) ?、體育委員摳隊，報告人 數(shù)， 二、師生相互問好. 一、隊列如圖示 準 備 部 分 慢跑 三、老師宣布本課主要內(nèi)容 和任務. 二、“障礙跑”

6、 教師帶著學生進行慢跑,體育 委員帶隊進行慢跑。 教法：1、哨音、口令指揮練 習。 三、徒手操練習 1＞頭部運動 2、上肢運動 3、體轉(zhuǎn)運動 4、全身運動 10, X X XXXXX XXXXXXX OOOOOOO OOOOOOO ▲ 要求：注意力集中,活動， 分。 二、學生在老師和體f 委員的帶著卜.進行。 要求：注意力集中.認XU 習。 組織： C 了 1 4*8 5,弓步壓腿運動 6,關節(jié)運動 基 本 部 分 一前滾 翻 一、學習前滾翻 動作瞿領：兩腳蹬地.后腦、 肩、背、衿、胭依次假設地,迅 速團身滾

7、翻起。 1.墊上滾翻 2、完整技術練習 教法：1、教師先示范后講解， 自己練習. 1. 組織形式： 假設干 次 基 2,以“球”實物示范滾動， 并要求學生枳極【可答問題” 3、示范講解完性動作. 4,學生練習，巡回指導. 5.小組集中講評. 6,小組競賽、總結(jié). 25, 各組長帶到指定地點成帶 集隊形站好. 要求：動作認真，團結(jié)協(xié)作 學法：1學生自由練習。 2按老師要求認真有 序練習，并樂意接受教師指 a 本 部 分 .?、 接力棒 二、接力棒 動作要領：接棒人的手冷后 伸，掌心向上，虎口張開朝后, 四指并攏向外,傳棒人將棒的 前端

8、由上向下傳入接棒人手 中。 教法：1、講解、示葩動作。 2、學生原地練習。 3、集中講評，提出注 意事項。 4、教師口令提示,進 行“閱周十字接力” 5、學生進行比賽 5' 號0 3小組正誤比照練習。 4各小認真負貢地評 估各自的動作質(zhì)量并打分。 選派代表參加競賽。 二.要求：傳接棒技術緊密 銜接,在接力區(qū)內(nèi)用高速完 成接力胞。 學法：1學生原地練習 2學生分四組進行接 力比賽一^ 組織：1r 結(jié) 束 部 分 整理 放松 小結(jié) 一、“跳兔子舞”

9、1、教師口令提示，并音樂伴 奏練習。 2、指導學生兩手可任意擺動 音樂伴奏下練習 二、本課總結(jié)講評 1 .學生自我評估學習情況 2 .教師總結(jié) 3 .布置收還收材 三、師生再見 5' 一、隨教師做充分放松 二、1學生分組小結(jié)自我評 估. 2歸還器材 三、師生再見 一、組織：如圖 XXXX0000 XXXX0000 XXXX0000 XXXX0000 XXXX0000 二、要求： 放松、調(diào)黑呼吸 實 施 情 況 記 我 班級 7 審計 練習 平均 日期 負荷 密度35 %心率140次/分 場 地 器 材 墊子6塊. 接力棒四根.