《天津市寶坻區(qū)黑狼口中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課外古詩(shī)夜洛城聞笛課件 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《天津市寶坻區(qū)黑狼口中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課外古詩(shī)夜洛城聞笛課件 新人教版(11頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 李白 (701762), 字太白,祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅省天水縣),隋朝末年,遷徙到中亞碎葉城(今蘇聯(lián)托可馬克),李白即誕生于此。他到處游歷,希望結(jié)交朋友,干謁社會(huì)名流,從而得到引薦,一舉登上高位,去實(shí)現(xiàn)政治理想和抱負(fù)。可是,十年漫游,卻一事無(wú)成。他又繼續(xù)北上太原、長(zhǎng)安,東到齊、魯各地,并寓居山東任城(今山東濟(jì)寧)。這時(shí)他已結(jié)交了不少名流,創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀詩(shī)篇,詩(shī)名滿天下。后來(lái)李遴反叛肅宗,被消滅,李白受牽連,代宗寶應(yīng)元年(公元762年),病死于安徽當(dāng)涂縣。它的大量詩(shī)篇,既反映了那個(gè)時(shí)代的繁榮氣象,也揭露和批判了統(tǒng)治集團(tuán)的荒淫和腐敗,表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴,反抗傳統(tǒng)束縛,追求自由和理想的積極精神。在藝術(shù)
2、上,他的詩(shī)想象新奇,感情強(qiáng)烈,意境奇?zhèn)ス妍?,語(yǔ)言清新明快,形成豪放、超邁的藝術(shù)風(fēng)格,達(dá)到了我國(guó)古代積極浪漫主義詩(shī)歌藝術(shù)的高峰。存詩(shī)900余首,有李太白集 這首詩(shī)當(dāng)是開元二十三年(735)李白游洛陽(yáng)時(shí)所作。描寫在夜深人靜之時(shí),聞笛聲而引起思鄉(xiāng)之情。王堯衢唐詩(shī)合解:“忽然聞笛,不知吹自誰(shuí)家。因是夜聞,聲在暗中飛也。笛聲以風(fēng)聲而吹散,風(fēng)聲以笛聲而遠(yuǎn)揚(yáng),于是洛春夜遍聞風(fēng)聲,即遍聞笛聲矣。折柳所以贈(zèng)別,而笛調(diào)中有折楊柳一曲。聞?wù)哿鴤麆e,故情切乎故園。本是自我起情,卻說(shuō)聞?wù)吆稳瞬黄?,豈人人有別情乎?只為散入春風(fēng),滿城聽得耳 。字詞解釋 (1)洛城:洛陽(yáng)(現(xiàn)在河南洛陽(yáng))。 (2)玉笛:精美的笛。 (3)暗
3、飛聲:聲音不知從何處傳來(lái)。 (4)春風(fēng):另一版本作“東風(fēng)”。 (5)折柳:即折楊柳笛曲,樂(lè)府“鼓角橫吹曲”調(diào)名,內(nèi)容多寫離情別緒。胡仔苕溪漁隱叢話后集卷四:“樂(lè)府雜錄云:笛者,羌樂(lè)也。古典有折楊柳、落梅花。故謫仙春夜洛城聞笛杜少陵吹笛詩(shī):故園楊柳今搖落,何得愁中曲盡生?王之渙云:羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。皆言折楊柳曲也?!鼻斜磉_(dá)了送別時(shí)的哀怨感情。 (6)故園:指故鄉(xiāng),家鄉(xiāng)。全文翻譯 陣陣悠揚(yáng)的笛聲,是從誰(shuí)家中飄出的?陣陣悠揚(yáng)的笛聲,是從誰(shuí)家中飄出的? 隨著春風(fēng)飄揚(yáng),傳遍洛陽(yáng)全城。隨著春風(fēng)飄揚(yáng),傳遍洛陽(yáng)全城。 就在今夜,聽到哀傷的就在今夜,聽到哀傷的折楊柳折楊柳, 有誰(shuí)會(huì)不勾起思鄉(xiāng)之情
4、呢?有誰(shuí)會(huì)不勾起思鄉(xiāng)之情呢? 第三句點(diǎn)出第三句點(diǎn)出折柳折柳曲。古人送別時(shí)折柳,曲。古人送別時(shí)折柳,盼望親人來(lái)歸也折柳。據(jù)說(shuō)盼望親人來(lái)歸也折柳。據(jù)說(shuō)“柳柳”諧諧“留留”音,故折柳送行表示別情。長(zhǎng)安灞橋即為有音,故折柳送行表示別情。長(zhǎng)安灞橋即為有名的送別之地,或云其地楊柳為送行人攀折名的送別之地,或云其地楊柳為送行人攀折殆盡。殆盡。折楊柳折楊柳曲傷離惜別,其音哀怨幽曲傷離惜別,其音哀怨幽咽。晉太康末,京洛流行咽。晉太康末,京洛流行折楊柳折楊柳歌,有歌,有“兵革苦辛兵革苦辛”之詞。北朝之詞。北朝折楊柳歌折楊柳歌曰:曰:“上馬不捉鞭,反拗楊柳枝;蹀坐吹長(zhǎng)笛,上馬不捉鞭,反拗楊柳枝;蹀坐吹長(zhǎng)笛,愁殺行客
5、兒。愁殺行客兒?!贝蠹s都是據(jù)曲意填的歌詞。大約都是據(jù)曲意填的歌詞。 第四句時(shí),詩(shī)人聽到這第四句時(shí),詩(shī)人聽到這折柳折柳曲,便引曲,便引起客愁鄉(xiāng)思。一般說(shuō),久居他鄉(xiāng)的人,白天起客愁鄉(xiāng)思。一般說(shuō),久居他鄉(xiāng)的人,白天還沒有什么,可是一到日暮天晚,就容易想還沒有什么,可是一到日暮天晚,就容易想念家鄉(xiāng)。在春秋季節(jié),人們也常是多愁善感。念家鄉(xiāng)。在春秋季節(jié),人們也常是多愁善感。折柳折柳為全詩(shī)點(diǎn)睛,亦即為全詩(shī)點(diǎn)睛,亦即“聞笛聞笛”的題義的題義所在。三,四兩句寫詩(shī)人自己情懷,卻從他所在。三,四兩句寫詩(shī)人自己情懷,卻從他人反說(shuō)。強(qiáng)調(diào)人反說(shuō)。強(qiáng)調(diào)“此夜此夜”,是面對(duì)所有客居洛,是面對(duì)所有客居洛陽(yáng)城的人講話,為結(jié)句陽(yáng)城
6、的人講話,為結(jié)句“何人不起故園情何人不起故園情”作勢(shì)。這是主觀情感的推衍,不言作勢(shì)。這是主觀情感的推衍,不言“我我”,卻更見卻更見“我我”感觸之深,鄉(xiāng)思之切。感觸之深,鄉(xiāng)思之切。 短短的短短的一首七言絕句,倒頗能顯現(xiàn)李太白的風(fēng)格特一首七言絕句,倒頗能顯現(xiàn)李太白的風(fēng)格特點(diǎn),即藝術(shù)表現(xiàn)上的主觀傾向。點(diǎn),即藝術(shù)表現(xiàn)上的主觀傾向。一句一句“誰(shuí)家玉笛暗飛聲誰(shuí)家玉笛暗飛聲 ”便自然地從舌頭淌出。便自然地從舌頭淌出?!鞍蛋怠弊钟卸嘀匾馓N(yùn),已故沈祖棻先生說(shuō):字有多重意蘊(yùn),已故沈祖棻先生說(shuō):“不知何人所吹不知何人所吹,從從何而來(lái)何而來(lái),所以說(shuō)是從暗中飛出。所以說(shuō)是從暗中飛出?!?唐人七絕詩(shī)淺釋唐人七絕詩(shī)淺釋);
7、王堯衢王堯衢唐詩(shī)合解唐詩(shī)合解中說(shuō):中說(shuō):忽然聞笛,不知吹自誰(shuí)家。忽然聞笛,不知吹自誰(shuí)家。因是夜聞,聲在暗中飛也。以上注解,自有其道理。我因是夜聞,聲在暗中飛也。以上注解,自有其道理。我個(gè)人認(rèn)為個(gè)人認(rèn)為折揚(yáng)柳折揚(yáng)柳曲本是送別之曲,是婉轉(zhuǎn)幽咽的,曲本是送別之曲,是婉轉(zhuǎn)幽咽的,而而“暗暗”字,繪出了笛聲應(yīng)是隱隱約約的,斷斷續(xù)續(xù)的,字,繪出了笛聲應(yīng)是隱隱約約的,斷斷續(xù)續(xù)的,不歡快的。這就暗合了這首詩(shī)的情致。不歡快的。這就暗合了這首詩(shī)的情致。 第二句著意渲染笛聲,說(shuō)它第二句著意渲染笛聲,說(shuō)它“散入春風(fēng)滿洛城散入春風(fēng)滿洛城”。詩(shī)人。詩(shī)人是個(gè)敏感的人,他聽到了遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)的笛音,就認(rèn)是個(gè)敏感的人,他聽到了
8、遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)的笛音,就認(rèn)定這笛韻一定能傳遍洛城的每一個(gè)角落。他巧妙地加入定這笛韻一定能傳遍洛城的每一個(gè)角落。他巧妙地加入了了“散入春風(fēng)散入春風(fēng)”這一想象,說(shuō)是笛聲借助了風(fēng)力,使人這一想象,說(shuō)是笛聲借助了風(fēng)力,使人無(wú)處不聞。這顯然是有心人的主觀感覺的極度夸張。李無(wú)處不聞。這顯然是有心人的主觀感覺的極度夸張。李白的詩(shī)主觀色彩非常強(qiáng)烈,這一句藝術(shù)的夸張是符合他白的詩(shī)主觀色彩非常強(qiáng)烈,這一句藝術(shù)的夸張是符合他一貫的寫作特色的。這一句中一貫的寫作特色的。這一句中 “滿滿”字用得真好,從字用得真好,從“散散”字引繹而出,二者密合無(wú)間。字引繹而出,二者密合無(wú)間。這首詩(shī)全篇緊扣一個(gè)這首詩(shī)全篇緊扣一個(gè)“聞聞”字,抒寫了自己聞笛的感受。春字,抒寫了自己聞笛的感受。春夜闌珊,詩(shī)人難于成寐,不期然地幾縷斷斷續(xù)續(xù)的笛聲飄然夜闌珊,詩(shī)人難于成寐,不期然地幾縷斷斷續(xù)續(xù)的笛聲飄然而至,詩(shī)人倚窗而立,而至,詩(shī)人倚窗而立,同學(xué)們,學(xué)習(xí)了那么多讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下吧O(_)O 下面的問(wèn)題,將隨機(jī)抽取 同學(xué)回答,下面同學(xué)請(qǐng) 合上書本,不許提醒!