廣東省深圳市寶安區(qū)一中高三語(yǔ)文 歸納病句類(lèi)型復(fù)習(xí)課件

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1、歸納病句類(lèi)型歸納病句類(lèi)型2012年高考復(fù)習(xí)年高考復(fù)習(xí)1、歸納病句類(lèi)型歸納病句類(lèi)型2、運(yùn)用運(yùn)用主干枝葉法主干枝葉法和和語(yǔ)感法語(yǔ)感法改病句改病句復(fù)習(xí)要點(diǎn)：復(fù)習(xí)要點(diǎn)：1、通過(guò)檢查，大家討論、解決、發(fā)現(xiàn)了通過(guò)檢查，大家討論、解決、發(fā)現(xiàn)了課外活動(dòng)中的一些問(wèn)題。課外活動(dòng)中的一些問(wèn)題。3 3、我們班的同學(xué)將來(lái)都希望成為一個(gè)有作、我們班的同學(xué)將來(lái)都希望成為一個(gè)有作為的人。為的人。 2 2、各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識(shí)、各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識(shí)了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)、討論、解決了發(fā)現(xiàn)、討論、解決了都希望將來(lái)都希望將來(lái)認(rèn)識(shí)并改正認(rèn)識(shí)并改正語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)4 4、中國(guó)古

2、代書(shū)畫(huà)藝術(shù)中的許多傳世杰作、中國(guó)古代書(shū)畫(huà)藝術(shù)中的許多傳世杰作不僅是人類(lèi)藝術(shù)寶庫(kù)中的珍品，而且是中不僅是人類(lèi)藝術(shù)寶庫(kù)中的珍品，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶。華民族的藝術(shù)瑰寶。 不僅是中華民族的藝術(shù)瑰寶，而且是人不僅是中華民族的藝術(shù)瑰寶，而且是人類(lèi)藝術(shù)寶庫(kù)中的珍品。類(lèi)藝術(shù)寶庫(kù)中的珍品。1、定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒、定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。我國(guó)生產(chǎn)的棉花，長(zhǎng)期不能自給。我國(guó)生產(chǎn)的棉花，長(zhǎng)期不能自給。2、多項(xiàng)定語(yǔ)的排列順序、多項(xiàng)定語(yǔ)的排列順序 表示時(shí)間、領(lǐng)屬的名詞；表示時(shí)間、領(lǐng)屬的名詞；指稱(chēng)、數(shù)量短語(yǔ)；指稱(chēng)、數(shù)量短語(yǔ)；動(dòng)詞動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)；或動(dòng)詞短語(yǔ)；

3、形容詞或形容詞短語(yǔ)；形容詞或形容詞短語(yǔ)；表性質(zhì)的名詞或名表性質(zhì)的名詞或名詞短語(yǔ)。詞短語(yǔ)。昨日，一位優(yōu)秀的有昨日，一位優(yōu)秀的有2020多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的黃岡中學(xué)的語(yǔ)文教師多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的黃岡中學(xué)的語(yǔ)文教師來(lái)到我校，為我們上了一堂生動(dòng)的課。來(lái)到我校，為我們上了一堂生動(dòng)的課。今天，北京故宮博物院展出今天，北京故宮博物院展出29002900年前剛出土的文物。年前剛出土的文物。博物館里展出了宋朝時(shí)期剛出土的古船。博物館里展出了宋朝時(shí)期剛出土的古船。 考古學(xué)家對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物考古學(xué)家對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究，對(duì)墓主所處時(shí)代有了進(jìn)一步的了解。進(jìn)行了多方

4、面的研究，對(duì)墓主所處時(shí)代有了進(jìn)一步的了解。南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著當(dāng)年使用過(guò)的周恩來(lái)的好多南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著當(dāng)年使用過(guò)的周恩來(lái)的好多種東西。種東西。3、多項(xiàng)狀語(yǔ)的排列順序、多項(xiàng)狀語(yǔ)的排列順序 表時(shí)間的名詞或短語(yǔ)；表時(shí)間的名詞或短語(yǔ)；表示處所的名詞或短語(yǔ)；表示處所的名詞或短語(yǔ)；表范圍、程度、表范圍、程度、語(yǔ)氣等的副詞；語(yǔ)氣等的副詞；表情態(tài)的動(dòng)詞或形容詞；表情態(tài)的動(dòng)詞或形容詞；表對(duì)象的介賓短語(yǔ)。表對(duì)象的介賓短語(yǔ)。在新聞發(fā)布中心許多記者昨天都同奧巴馬熱情地交談。在新聞發(fā)布中心許多記者昨天都同奧巴馬熱情地交談。與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)與作家不同的是，攝影家們把自己

5、對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒(méi)有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。野的感受沒(méi)有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。居里夫人艱辛地在簡(jiǎn)陋的工作室里經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的研究，后居里夫人艱辛地在簡(jiǎn)陋的工作室里經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的研究，后來(lái)在那里發(fā)現(xiàn)了鐳。來(lái)在那里發(fā)現(xiàn)了鐳。4、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)詞序不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)詞序不當(dāng) 前后兩個(gè)分句共主語(yǔ)，則配套關(guān)聯(lián)詞置于主語(yǔ)之后（前后兩個(gè)分句共主語(yǔ)，則配套關(guān)聯(lián)詞置于主語(yǔ)之后（A A不但不但而而且且）；前后兩個(gè)分句不共主語(yǔ)，則配套關(guān)聯(lián)詞置于主語(yǔ)之前（）；前后兩個(gè)分句不共主語(yǔ)，則配套關(guān)聯(lián)詞置于主語(yǔ)之前（不但不但A A而且而且B B）。由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類(lèi)產(chǎn)由于技術(shù)水平太低

6、，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類(lèi)產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。品低，就是成本比沿海的高。5、主客顛倒、主客顛倒焦裕祿這個(gè)名字對(duì)于青年人可能還有些陌生，可焦裕祿這個(gè)名字對(duì)于青年人可能還有些陌生，可40歲以歲以上的人卻是很熟悉的。上的人卻是很熟悉的。焦裕祿這個(gè)名字對(duì)于青年人可能還有些陌生，可焦裕祿這個(gè)名字對(duì)于青年人可能還有些陌生，可40歲以歲以上的人卻是很熟悉的。上的人卻是很熟悉的。焦裕祿這個(gè)名字對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)可能還有些陌生，可焦裕祿這個(gè)名字對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)可能還有些陌生，可40歲以上的人卻是很熟悉的。歲以上的人卻是很熟悉的。 青年人對(duì)于焦裕祿這個(gè)名字可能還有些陌生，可青年人對(duì)于焦裕祿這個(gè)名字可能還

7、有些陌生，可40歲以上歲以上的人卻是很熟悉的。的人卻是很熟悉的。 6、事理順序不當(dāng)、事理順序不當(dāng)這個(gè)村很好地執(zhí)行了黨的富民政策，近兩年不但實(shí)行了種植結(jié)構(gòu)改革，這個(gè)村很好地執(zhí)行了黨的富民政策，近兩年不但實(shí)行了種植結(jié)構(gòu)改革，而且還沒(méi)有拋荒一分一畝的土地。而且還沒(méi)有拋荒一分一畝的土地。不但沒(méi)有拋荒一分一畝的土地，而且還實(shí)行了種植結(jié)構(gòu)改革。不但沒(méi)有拋荒一分一畝的土地，而且還實(shí)行了種植結(jié)構(gòu)改革。我們歷來(lái)堅(jiān)持要用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)分析問(wèn)題、我們歷來(lái)堅(jiān)持要用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)分析問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解

8、決問(wèn)題。文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明。刻的說(shuō)明。深刻的說(shuō)明和詳細(xì)的規(guī)定。深刻的說(shuō)明和詳細(xì)的規(guī)定。1、他那崇高的品質(zhì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。他那崇高的品質(zhì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。 2 2、我們一些足球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平?jīng)]有多大、我們一些足球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。改善。3 3、臨近畢業(yè)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的、臨近畢業(yè)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。提高。 形象形象提高提高改進(jìn)改進(jìn)搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)4 4、青年男女不再以財(cái)產(chǎn)多寡和門(mén)第高低為條件，、青年男女不再以財(cái)產(chǎn)多寡和門(mén)第高低為條件，而以能

9、勞動(dòng)、有科學(xué)文化知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)去選擇自而以能勞動(dòng)、有科學(xué)文化知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)去選擇自己的伴侶。己的伴侶。 1、主謂搭配不當(dāng)、主謂搭配不當(dāng)山坡上，聽(tīng)不見(jiàn)槍聲，也看不見(jiàn)人影走動(dòng)，只有一隊(duì)隊(duì)焦急的山坡上，聽(tīng)不見(jiàn)槍聲，也看不見(jiàn)人影走動(dòng)，只有一隊(duì)隊(duì)焦急的眼光，在向山溝里張望。眼光，在向山溝里張望。 “眼光眼光”是不能張望的，改為是不能張望的，改為“眼睛眼睛”。（2004福建卷）福建卷）D有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接揭示出來(lái)，而是借用某種修辭手段或表現(xiàn)手法，的文字直接揭示出來(lái)，而是借用某種修辭手段或表現(xiàn)手法，含蓄地描寫(xiě)出來(lái)。含蓄地描寫(xiě)出來(lái)。 “主旨主旨描寫(xiě)出來(lái)描

10、寫(xiě)出來(lái)”，主謂搭配不當(dāng)，主謂搭配不當(dāng)，“描描 寫(xiě)寫(xiě)”改為改為“揭示揭示”。2、主賓搭配不當(dāng)、主賓搭配不當(dāng)五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專(zhuān)門(mén)推廣乒乓球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)體。五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專(zhuān)門(mén)推廣乒乓球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)體。 乒乓球館是團(tuán)體。乒乓球館是團(tuán)體。只靠打壓，而不做思想工作，不給群眾解決實(shí)際問(wèn)題的人，是一種極不只靠打壓，而不做思想工作，不給群眾解決實(shí)際問(wèn)題的人，是一種極不負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。 人是工作態(tài)度。人是工作態(tài)度。富紳集團(tuán)的內(nèi)衣產(chǎn)品，是富紳集團(tuán)的內(nèi)衣產(chǎn)品，是1994年全國(guó)同行業(yè)率先突破年全國(guó)同行業(yè)率先突破10億大關(guān)的著名品億大關(guān)的著名品牌。牌。 產(chǎn)品是品牌產(chǎn)品

11、是品牌” 。病句題中出現(xiàn)判斷句時(shí)，留意主賓搭配是否恰當(dāng)。病句題中出現(xiàn)判斷句時(shí)，留意主賓搭配是否恰當(dāng)。3、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，重點(diǎn)近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。 “加快加快”與與“速度和規(guī)模速度和規(guī)?！辈荒艽钆?。不能搭配。有些中學(xué)生頻繁出入電子游戲機(jī)室的問(wèn)題必須引起重視和管有些中學(xué)生頻繁出入電子游戲機(jī)室的問(wèn)題必須引起重視和管理。理。 “引起引起”和和“管理管理”搭配不當(dāng)。搭配不當(dāng)。 當(dāng)一個(gè)動(dòng)詞帶兩個(gè)賓語(yǔ)或兩個(gè)動(dòng)詞帶一個(gè)賓語(yǔ)，往往有一當(dāng)一個(gè)動(dòng)詞帶兩個(gè)賓語(yǔ)或兩個(gè)動(dòng)詞帶一

12、個(gè)賓語(yǔ)，往往有一個(gè)動(dòng)詞與賓語(yǔ)不能搭配。俗稱(chēng)：個(gè)動(dòng)詞與賓語(yǔ)不能搭配。俗稱(chēng)：“一拖二一拖二” “二拖一二拖一”，拖不動(dòng)。拖不動(dòng)。4、“一面一面”與與“兩面兩面”搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)（2005浙江卷）浙江卷）C當(dāng)今世界，自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)所占比當(dāng)今世界，自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個(gè)國(guó)家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)重是衡量一個(gè)國(guó)家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否是國(guó)家富強(qiáng)的標(biāo)志。進(jìn)步與否是國(guó)家富強(qiáng)的標(biāo)志。 “技術(shù)進(jìn)步與否技術(shù)進(jìn)步與否”是兩方面，與是兩方面，與“國(guó)家富強(qiáng)國(guó)家富強(qiáng)”一方一方面搭配不當(dāng)。面搭配不當(dāng)。能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)

13、可持續(xù)發(fā)展無(wú)疑具有重大意義。濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無(wú)疑具有重大意義。 在構(gòu)建前加上在構(gòu)建前加上“能否能否”。當(dāng)今世界，科學(xué)進(jìn)步與否是國(guó)家富強(qiáng)的標(biāo)志。當(dāng)今世界，科學(xué)進(jìn)步與否是國(guó)家富強(qiáng)的標(biāo)志。 在在“富強(qiáng)富強(qiáng)”后加上后加上“與否與否”。 當(dāng)句中出現(xiàn)當(dāng)句中出現(xiàn)“是否是否”、“能否能否”、“成敗成敗”等包含兩面性的詞語(yǔ)時(shí)，要注意是否犯等包含兩面性的詞語(yǔ)時(shí)，要注意是否犯“一面一面”與與“兩面兩面”搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。5、修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)、修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)（2004遼寧卷）遼寧卷）A“東北小品火起來(lái)了東北小品火起來(lái)了!”當(dāng)全面了解趙本山、潘長(zhǎng)江當(dāng)全面了解趙本山、潘長(zhǎng)江等遼寧喜劇演員的小品演技

14、及其效果時(shí)，你才能把握這句話深刻而寬廣等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果時(shí)，你才能把握這句話深刻而寬廣的內(nèi)涵。的內(nèi)涵。 句中定語(yǔ)句中定語(yǔ)“寬廣寬廣”與中心語(yǔ)與中心語(yǔ)“內(nèi)涵內(nèi)涵”搭配不當(dāng)。搭配不當(dāng)。只要自己有雙聰明而能干的手，生活就有盼頭了。只要自己有雙聰明而能干的手，生活就有盼頭了。 聰明與手搭配不當(dāng)。聰明與手搭配不當(dāng)。七彩瀑布群，位于香格里拉縣的一個(gè)群山深處，高原融雪河流和陡峭的七彩瀑布群，位于香格里拉縣的一個(gè)群山深處，高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀。山峰造就了這一曠世奇觀。 “一個(gè)一個(gè)”修飾修飾“群山群山”不當(dāng)。不當(dāng)。我們有吃苦耐勞的勞動(dòng)人民，又有優(yōu)裕的自然資源。我們有吃苦耐勞的

15、勞動(dòng)人民，又有優(yōu)裕的自然資源。 “優(yōu)裕優(yōu)?！辈荒苄揎棽荒苄揎棥白匀毁Y源自然資源”，應(yīng)改為，應(yīng)改為“豐富豐富”。6 6、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)（20052005全國(guó)卷全國(guó)卷3 3）C C如果我所管的如果我所管的“閑閑”事能給群眾帶來(lái)哪怕事能給群眾帶來(lái)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和快樂(lè)時(shí)，我也很幸福，很快樂(lè)。一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和快樂(lè)時(shí)，我也很幸福，很快樂(lè)。 “如果如果”和和“時(shí)時(shí)”“”“也也”不搭配。不搭配。只有好好聽(tīng)課，好好完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)就能大幅度提高。只有好好聽(tīng)課，好好完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)就能大幅度提高。 “只有只有”與與“就就”不搭配。不搭配。1 1、轉(zhuǎn)折關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系 盡管盡管可是可是 雖然雖

16、然但是但是 2 2、假設(shè)關(guān)系、假設(shè)關(guān)系 如果如果就就 假使假使就就 要是要是那么那么 倘若倘若就就 既然既然就就3 3、條件關(guān)系、條件關(guān)系 只要只要就就 只有只有才才 無(wú)論無(wú)論都都 不管不管也也 即使即使也也4 4、因果關(guān)系、因果關(guān)系 因?yàn)橐驗(yàn)樗运?由于由于因此因此 既然既然那么那么 之所以之所以是因?yàn)槭且驗(yàn)?常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞的固定搭配常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞的固定搭配1 15、并列關(guān)系、并列關(guān)系 不是不是而是而是 既既又又6、承接關(guān)系、承接關(guān)系 一一就就7、遞進(jìn)關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系 不但不但而且而且 不光不光也也 不僅不僅還還 8、選擇關(guān)系、選擇關(guān)系 不是不是就是就是 與其與其不如不如 寧可寧可也不也不常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞

17、的固定搭配常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞的固定搭配2 21、從大量的事實(shí)中告訴我們：環(huán)境災(zāi)難是沒(méi)從大量的事實(shí)中告訴我們：環(huán)境災(zāi)難是沒(méi)有國(guó)界的。有國(guó)界的。 2、劉老師把這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的具體詳情都劉老師把這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的具體詳情都告訴了大家。告訴了大家。3 3、新世紀(jì)里，我們有決心把自己的祖國(guó)、新世紀(jì)里，我們有決心把自己的祖國(guó)建設(shè)成為一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明。建設(shè)成為一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明。 大量的事實(shí)大量的事實(shí)的國(guó)家。的國(guó)家。具體情況具體情況4、經(jīng)過(guò)幾個(gè)周的培訓(xùn)，使我掌握了使用多經(jīng)過(guò)幾個(gè)周的培訓(xùn)，使我掌握了使用多媒體的技術(shù)。媒體的技術(shù)。 1、缺主語(yǔ)、缺主語(yǔ)經(jīng)過(guò)這次讀書(shū)周活動(dòng)，對(duì)同學(xué)們的啟發(fā)很大。經(jīng)過(guò)這次讀書(shū)周活動(dòng)，對(duì)同學(xué)們的

18、啟發(fā)很大。 介詞結(jié)構(gòu)里是沒(méi)有主干的。介詞結(jié)構(gòu)里是沒(méi)有主干的。（2005浙江卷）浙江卷）B、在這部作品中，并沒(méi)有給人們多少正面的鼓、在這部作品中，并沒(méi)有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。勵(lì)和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。 2、缺謂語(yǔ)、缺謂語(yǔ) 最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。術(shù)管理制度等一系列的工作。在在“建立建立”前接上前接上“完成完成”。發(fā)射試驗(yàn)通信衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我國(guó)已經(jīng)獨(dú)立自主、自力更生發(fā)射試驗(yàn)通信衛(wèi)星取得圓滿成功

19、，表明我國(guó)已經(jīng)獨(dú)立自主、自力更生地建成研制、發(fā)射、跟蹤、測(cè)控地球同步衛(wèi)星工程體系的能力。地建成研制、發(fā)射、跟蹤、測(cè)控地球同步衛(wèi)星工程體系的能力。在在“已經(jīng)已經(jīng)”后加上后加上“具有具有”。三峽建設(shè)者們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜的苦戰(zhàn)，一道三峽建設(shè)者們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜的苦戰(zhàn)，一道175米高的攔江大壩，米高的攔江大壩，終于屹立在大江之上。終于屹立在大江之上。可將可將“經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)”提到句首。提到句首。3、缺賓語(yǔ)缺賓語(yǔ)（1997全國(guó)卷）全國(guó)卷）A為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)

20、培訓(xùn)班。 在在“喂豬喂豬”后加后加“的技術(shù)的技術(shù)”。今年，惠州市教委在全市全面推廣了惠東中學(xué)開(kāi)展素質(zhì)教育。今年，惠州市教委在全市全面推廣了惠東中學(xué)開(kāi)展素質(zhì)教育。 在在“教育教育”后加后加“的經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)”。（2005全國(guó)卷全國(guó)卷3）D法律專(zhuān)家的看法是，消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了法律專(zhuān)家的看法是，消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿。羞辱或者宣泄自己的不滿。 在在“羞辱羞辱”后加上賓語(yǔ)后加上賓語(yǔ)“廠家廠家”。這一套消化系統(tǒng)正常進(jìn)行，人的營(yíng)養(yǎng)狀況就好。這一套消化系統(tǒng)正常進(jìn)行，人的營(yíng)養(yǎng)狀況就好。 “進(jìn)行進(jìn)行”是及物動(dòng)詞，必須帶賓語(yǔ)是及物動(dòng)詞，必須帶賓語(yǔ) 。4、缺中心語(yǔ)、缺中心語(yǔ) 那種不顧林

21、區(qū)實(shí)際，片面強(qiáng)調(diào)糧食生產(chǎn)，到頭來(lái)只能是得不償失。那種不顧林區(qū)實(shí)際，片面強(qiáng)調(diào)糧食生產(chǎn)，到頭來(lái)只能是得不償失。 定語(yǔ)缺少中心語(yǔ)，在定語(yǔ)缺少中心語(yǔ)，在“生產(chǎn)生產(chǎn)”后加后加“的做法的做法”，或刪去，或刪去“那種那種”，讓?zhuān)尅安活櫜活櫳a(chǎn)生產(chǎn)”做主語(yǔ)。做主語(yǔ)。5、缺介詞、缺介詞他有說(shuō)不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同患難、共生死的朋他有說(shuō)不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同患難、共生死的朋友分道揚(yáng)鑣了呢？友分道揚(yáng)鑣了呢？ “就就”字后面加一個(gè)字后面加一個(gè)“與與”或或“同同”或或“跟跟”字。字。6、缺關(guān)聯(lián)詞、缺關(guān)聯(lián)詞他雖然沒(méi)有上過(guò)學(xué)，愛(ài)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)能寫(xiě)文章了。他雖然沒(méi)有上過(guò)學(xué)，愛(ài)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已

22、經(jīng)能寫(xiě)文章了。 在在“愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)學(xué)習(xí)”前加前加“但是但是”。7 7、成分贅余、成分贅余落實(shí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)政策，減輕農(nóng)民各式各樣的不合理的負(fù)落實(shí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)政策，減輕農(nóng)民各式各樣的不合理的負(fù)擔(dān)，是目前農(nóng)村中一項(xiàng)刻不容緩的工作。擔(dān)，是目前農(nóng)村中一項(xiàng)刻不容緩的工作。去掉去掉“各式各樣的不合理的各式各樣的不合理的” “農(nóng)村中農(nóng)村中” 我們高三年級(jí)的同學(xué)，在上課的時(shí)候，一般的說(shuō)，我們都能認(rèn)我們高三年級(jí)的同學(xué)，在上課的時(shí)候，一般的說(shuō)，我們都能認(rèn)真聽(tīng)講，遵守課堂紀(jì)律。真聽(tīng)講，遵守課堂紀(jì)律。你送來(lái)的材料已交給打印室，正在進(jìn)行打印。你送來(lái)的材料已交給打印室，正在進(jìn)行打印。 自自1993年北京大學(xué)生電影節(jié)誕生以來(lái)

23、，已經(jīng)累計(jì)有超過(guò)年北京大學(xué)生電影節(jié)誕生以來(lái)，已經(jīng)累計(jì)有超過(guò)100萬(wàn)人參與了影片的觀摩。萬(wàn)人參與了影片的觀摩。為精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，編者不得不對(duì)原稿略加刪減一些。為精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，編者不得不對(duì)原稿略加刪減一些。 “略加略加”與與“一些一些”重復(fù)。重復(fù)。當(dāng)句中出現(xiàn)當(dāng)句中出現(xiàn)“一些、左右、將近、大概、約、估計(jì)、差不多、一些、左右、將近、大概、約、估計(jì)、差不多、余、上下、平均余、上下、平均”等詞語(yǔ)的時(shí)候，謹(jǐn)防出現(xiàn)成分贅余。等詞語(yǔ)的時(shí)候，謹(jǐn)防出現(xiàn)成分贅余。這種弄虛作假的新聞報(bào)道勢(shì)必將危害黨的事業(yè)，我們要堅(jiān)決這種弄虛作假的新聞報(bào)道勢(shì)必將危害黨的事業(yè)，我們要堅(jiān)決反對(duì)。反對(duì)。 “勢(shì)必勢(shì)必”和和“將將”重復(fù)。重復(fù)。擔(dān)心子女不務(wù)

24、正業(yè)，其實(shí)這是過(guò)于多慮的想法。擔(dān)心子女不務(wù)正業(yè)，其實(shí)這是過(guò)于多慮的想法。 刪去刪去“的想法的想法”，“慮慮”即想法。即想法。常見(jiàn)冗言贅語(yǔ)列舉常見(jiàn)冗言贅語(yǔ)列舉1 并非是并非是 絕非是絕非是 豈非是豈非是 見(jiàn)諸于見(jiàn)諸于 付諸于付諸于 來(lái)自于來(lái)自于 這其中這其中 這期間這期間 您令郎您令郎 懸殊很大懸殊很大 不妨可以不妨可以 邂逅邂逅相遇相遇 惟其因?yàn)槲┢湟驗(yàn)?切忌不可切忌不可 可以堪稱(chēng)可以堪稱(chēng) 隨便茍同隨便茍同 非常奇缺非常奇缺 非?？釔?ài)非?？釔?ài) 太過(guò)苛求太過(guò)苛求 過(guò)分溺愛(ài)過(guò)分溺愛(ài) 十分雪白十分雪白 我的愚見(jiàn)我的愚見(jiàn) 無(wú)故平添無(wú)故平添 正方興正方興未艾未艾 大多以大多以為主為主 多年的夙愿多年的夙

25、愿 過(guò)高的奢望過(guò)高的奢望 多余的廢話多余的廢話 喜愛(ài)和青睞喜愛(ài)和青睞 渾身遍體鱗傷渾身遍體鱗傷 百姓生靈涂炭百姓生靈涂炭 被人貽笑大方被人貽笑大方 無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子莘莘學(xué)子 特別窮兇極惡特別窮兇極惡 獨(dú)自孑然一身獨(dú)自孑然一身 眼睛望穿秋水眼睛望穿秋水常見(jiàn)冗言贅語(yǔ)列舉常見(jiàn)冗言贅語(yǔ)列舉2 座位座無(wú)虛席座位座無(wú)虛席 來(lái)我校蒞臨指導(dǎo)來(lái)我校蒞臨指導(dǎo) 真知灼見(jiàn)的意見(jiàn)真知灼見(jiàn)的意見(jiàn) 黃發(fā)垂髫的兒童黃發(fā)垂髫的兒童 難言之隱的苦衷難言之隱的苦衷 刻骨銘心的難忘刻骨銘心的難忘 過(guò)分的溢美之詞過(guò)分的溢美之詞 破天荒的第一次破天荒的第一次 目前的當(dāng)務(wù)之急目前的當(dāng)務(wù)之急 普通的蕓蕓眾生普通的蕓蕓眾生 無(wú)報(bào)酬的義務(wù)勞動(dòng)無(wú)

26、報(bào)酬的義務(wù)勞動(dòng) 忍俊不禁笑起來(lái)忍俊不禁笑起來(lái) 耳目一新的全新感覺(jué)耳目一新的全新感覺(jué) 截止日期的最后一天截止日期的最后一天 時(shí)速可達(dá)時(shí)速可達(dá)1000公里公里/小時(shí)小時(shí) 目的是為了目的是為了 好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)東西似的充耳不聞好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)東西似的充耳不聞 一直耿耿于懷，一直耿耿于懷， 妄自菲薄妄自菲薄自己自己 向后退一步向后退一步1、你不認(rèn)真學(xué)習(xí)你不認(rèn)真學(xué)習(xí),那怎么能有好成績(jī)是可想那怎么能有好成績(jī)是可想而知的而知的 。2 2、鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙，往往受到外界各種環(huán)境的、鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙，往往受到外界各種環(huán)境的變化而引起的。變化而引起的。 “受到受到的變化的變化”,“,“是因是因而引起的而引起的”兩種兩種句式的雜糅。句式的

27、雜糅。呢？沒(méi)有好成績(jī)是可想而知的。沒(méi)有好成績(jī)是可想而知的。3、作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，辦事、作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，辦事、想問(wèn)題，都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。想問(wèn)題，都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。 “從從出發(fā)出發(fā)”和和 “ “以以為出發(fā)點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)”兩句式的兩句式的雜糅。雜糅。 1、句式雜糅、句式雜糅表達(dá)時(shí)既想用這種句式，又想用那種句式，結(jié)果造成前半部分是一種句表達(dá)時(shí)既想用這種句式，又想用那種句式，結(jié)果造成前半部分是一種句式，后半部分又是另一種句式，將兩個(gè)意思或兩種句式纏繞在一起說(shuō)。式，后半部分又是另一種句式，將兩個(gè)意思或兩種句式纏繞在一起說(shuō)。止咳祛痰片，它

28、里面的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配置而成的。止咳祛痰片，它里面的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配置而成的。病句可以分解為兩個(gè)句子：病句可以分解為兩個(gè)句子：它里面的主要成分是它里面的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等。桔梗、貝母、氯化銨等。它主要是由桔梗、貝母、氯化銨等配置而成的。它主要是由桔梗、貝母、氯化銨等配置而成的。病句可以分解為兩個(gè)句子：病句可以分解為兩個(gè)句子：考場(chǎng)是設(shè)在一間古色古香的大廳里舉行的考場(chǎng)是設(shè)在一間古色古香的大廳里舉行的病句可以分解為兩個(gè)句子：病句可以分解為兩個(gè)句子： 考場(chǎng)設(shè)在一間古色古香的大廳里。考場(chǎng)設(shè)在一間古色古香的大廳里。 考試是在一間古色古香的大廳里舉行的?？荚囀窃谝?/p>

29、間古色古香的大廳里舉行的。要想真正學(xué)點(diǎn)東西，一定要下苦功夫不可。要想真正學(xué)點(diǎn)東西，一定要下苦功夫不可。病句可以分解為兩個(gè)句子：病句可以分解為兩個(gè)句子： 一定要下苦功夫。一定要下苦功夫。 非下苦功夫不可。非下苦功夫不可。（2004浙江卷）浙江卷）D處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無(wú)可替代的作用。能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無(wú)可替代的作用。病句可以分解為兩個(gè)句子：病句可以分解為兩個(gè)句子：同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到的作用。同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿

30、論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到的作用。同時(shí)也發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到的無(wú)可替代的作同時(shí)也發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到的無(wú)可替代的作用。用。（2007浙江卷）浙江卷）D、根據(jù)、根據(jù)“全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示看，國(guó)民閱讀量數(shù)據(jù)顯示看，國(guó)民閱讀量少的原因是多方面的，但對(duì)比閱讀率較高的國(guó)家可以發(fā)現(xiàn)，主要是從小少的原因是多方面的，但對(duì)比閱讀率較高的國(guó)家可以發(fā)現(xiàn)，主要是從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。病句可以分解為兩個(gè)句子：病句可以分解為兩個(gè)句子：根據(jù)根據(jù)“全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)看，數(shù)據(jù)看，“全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查

31、”數(shù)據(jù)顯示，數(shù)據(jù)顯示，幾種常見(jiàn)雜糅句式幾種常見(jiàn)雜糅句式11本著本著為原則為原則本著本著原則；以原則；以為原則為原則2是出于是出于決定的決定的是出于是出于；是由；是由決定的決定的3靠的是靠的是取得的取得的靠的是靠的是；是；是取得的取得的4關(guān)鍵在于關(guān)鍵在于是十分重要的是十分重要的關(guān)鍵在于關(guān)鍵在于；是十分重要的是十分重要的5圍繞以圍繞以為中心為中心圍繞圍繞中心；以中心；以為中心為中心幾種常見(jiàn)雜糅句式幾種常見(jiàn)雜糅句式26成分是成分是配制而成的配制而成的 成分是成分是；由由配制而成的配制而成的7是為了是為了為目的的為目的的 是為了是為了；以以為目的的為目的的8原因是原因是造成的造成的 原因是原因是；是由

32、是由造成的造成的9是因?yàn)槭且驗(yàn)榈脑虻脑?是因?yàn)槭且驗(yàn)?；的原因的原?0是由于是由于的結(jié)果的結(jié)果 是由于是由于；是是的結(jié)果的結(jié)果1 1、大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料、大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問(wèn)題的問(wèn)題, ,普遍感到非常氣憤。普遍感到非常氣憤。2 2、北京圖書(shū)館收藏著著名學(xué)者章太炎的書(shū)。、北京圖書(shū)館收藏著著名學(xué)者章太炎的書(shū)。表意不明包括兩種情況：一種是令人費(fèi)解，一種是產(chǎn)生歧義。表意不明包括兩種情況：一種是令人費(fèi)解，一種是產(chǎn)生歧義。（2005湖北卷）湖北卷）A、她因不堪忍受雇主的歧視和侮辱，便投訴、她因不堪忍受雇主的歧視和侮辱，便投訴人間指南人間指南編輯部，要求編輯部幫她伸張正

33、義，編輯部對(duì)此十分重視。編輯部，要求編輯部幫她伸張正義，編輯部對(duì)此十分重視。句子令人費(fèi)解，應(yīng)改為句子令人費(fèi)解，應(yīng)改為“便向便向人間指南人間指南編輯部投訴編輯部投訴”。（2003全國(guó)卷全國(guó)卷1）美國(guó)政府表示仍支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)）美國(guó)政府表示仍支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的。還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的。句中句中“此此”是指是指“只是嘴上說(shuō)說(shuō)只是嘴上說(shuō)說(shuō)”還是指還是指“要采取果斷措施要采取果斷措施”，指代不明，指代不明，令人費(fèi)解。令人費(fèi)解。（2005全國(guó)卷全國(guó)卷1）C、他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與、

34、他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評(píng)的人很多。健康的文章，批評(píng)的人很多。句中句中“批評(píng)的人很多批評(píng)的人很多”有歧義，是有歧義，是“文章中批評(píng)的人很多文章中批評(píng)的人很多”，還是，還是“批評(píng)批評(píng)這篇文章的人很多這篇文章的人很多”，不明確。，不明確。（2004全國(guó)卷全國(guó)卷2）D這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說(shuō)小莉的媽媽不愛(ài)她家里人誰(shuí)也不相信。有著不解和議論，要說(shuō)小莉的媽媽不愛(ài)她家里人誰(shuí)也不相信。有歧義：有歧義：要說(shuō)小莉的媽媽不愛(ài)她，家里人誰(shuí)也不相信。要說(shuō)小莉的媽媽不愛(ài)她，家里人誰(shuí)也不相信。要說(shuō)小莉的媽

35、要說(shuō)小莉的媽媽不愛(ài)她家里人，誰(shuí)也不相信。媽不愛(ài)她家里人，誰(shuí)也不相信。（2007江西卷）江西卷） A市政府關(guān)于嚴(yán)禁在市區(qū)養(yǎng)犬和捕殺野犬、狂犬的市政府關(guān)于嚴(yán)禁在市區(qū)養(yǎng)犬和捕殺野犬、狂犬的決定得到廣大市民的熱烈擁護(hù)和支持。決定得到廣大市民的熱烈擁護(hù)和支持?！皣?yán)禁在市區(qū)養(yǎng)犬和捕殺野犬、狂犬的決定嚴(yán)禁在市區(qū)養(yǎng)犬和捕殺野犬、狂犬的決定”有歧義，即捕殺野犬、狂有歧義，即捕殺野犬、狂犬是否在禁止之列。犬是否在禁止之列。昨天中央臺(tái)天氣預(yù)報(bào)，天津和北京的部分地區(qū)有小雨。昨天中央臺(tái)天氣預(yù)報(bào)，天津和北京的部分地區(qū)有小雨?！疤旖蚝捅本┑牟糠值貐^(qū)天津和北京的部分地區(qū)”有歧義，是兩個(gè)地區(qū)的部分地區(qū)還是天津的有歧義，是兩個(gè)地

36、區(qū)的部分地區(qū)還是天津的整個(gè)地區(qū)與北京的部分地區(qū)？不明確。整個(gè)地區(qū)與北京的部分地區(qū)？不明確。(如果整個(gè)并列短語(yǔ)或其中的一部分都能與另外一個(gè)短語(yǔ)搭配，則該句如果整個(gè)并列短語(yǔ)或其中的一部分都能與另外一個(gè)短語(yǔ)搭配，則該句就有歧義。就有歧義?；輺|中學(xué)著名教師張三和李四昨天來(lái)我校，為全體高三學(xué)生作了一場(chǎng)生惠東中學(xué)著名教師張三和李四昨天來(lái)我校，為全體高三學(xué)生作了一場(chǎng)生動(dòng)的報(bào)告。動(dòng)的報(bào)告。（2004廣西卷）廣西卷） A數(shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮。數(shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮。 “數(shù)百位數(shù)百位”既可限制既可限制“死難者死難者”，又可限制，又可限制“親屬親屬”。到底。到底是是“數(shù)百位死難者數(shù)百位死難

37、者”，還是，還是“數(shù)百位死難者親屬數(shù)百位死難者親屬”？有歧義。？有歧義。(當(dāng)一個(gè)定語(yǔ)既可修飾整個(gè)偏正短語(yǔ)又可修飾短語(yǔ)中偏語(yǔ)時(shí)，當(dāng)一個(gè)定語(yǔ)既可修飾整個(gè)偏正短語(yǔ)又可修飾短語(yǔ)中偏語(yǔ)時(shí)，該句有歧義。該句有歧義。（2004湖北卷）湖北卷）D、在這次民族聯(lián)歡節(jié)中，舉行了各種民族、在這次民族聯(lián)歡節(jié)中，舉行了各種民族體育比賽，主要有賽馬、摔跤、搶花炮、賽歌等，豐富多彩體育比賽，主要有賽馬、摔跤、搶花炮、賽歌等，豐富多彩的比賽受到來(lái)賓的熱烈歡迎。的比賽受到來(lái)賓的熱烈歡迎。 “各種民族體育比賽各種民族體育比賽”有歧義。有歧義。 做做看：做做看：本市著名電視節(jié)目主持人楊凡和劉星一起到邊疆地區(qū)去，參加扶持發(fā)本市著名電

38、視節(jié)目主持人楊凡和劉星一起到邊疆地區(qū)去，參加扶持發(fā)展文化事業(yè)的志愿服務(wù)活動(dòng)。展文化事業(yè)的志愿服務(wù)活動(dòng)。巴勒斯坦哈馬斯對(duì)以色列的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的。巴勒斯坦哈馬斯對(duì)以色列的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的。他每天騎著摩托車(chē)，從城東到城西，從城南到城北，把他每天騎著摩托車(chē)，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫(yī)院、多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點(diǎn)一滴地收集起來(lái)。照相館、出版社等單位的廢定影液一點(diǎn)一滴地收集起來(lái)。今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺(jué)得還需要繼續(xù)努力。今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺(jué)得還需要繼續(xù)努力?？h政府請(qǐng)了幾個(gè)教育局的專(zhuān)家到惠東中學(xué)來(lái)，進(jìn)行國(guó)家級(jí)示范性高中縣政府請(qǐng)了幾個(gè)教育局

39、的專(zhuān)家到惠東中學(xué)來(lái)，進(jìn)行國(guó)家級(jí)示范性高中終期評(píng)估。終期評(píng)估。1、為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們?yōu)榱朔乐惯@類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們采取了相應(yīng)的措施。采取了相應(yīng)的措施。 2 2、出席這次鐵路職工代表大會(huì)的有青年、出席這次鐵路職工代表大會(huì)的有青年工人、老工人和婦女工人、老工人和婦女 。 3、據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，目前有近據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，目前有近20%20%左右的人將儲(chǔ)蓄左右的人將儲(chǔ)蓄視為未來(lái)的養(yǎng)老保險(xiǎn)金。視為未來(lái)的養(yǎng)老保險(xiǎn)金?！安缓线壿嫴缓线壿嫛敝覆缓仙钸壿?，不合事理，不合客觀事物聯(lián)指不合生活邏輯，不合事理，不合客觀事物聯(lián)系。系。1、自相矛盾、自相矛盾他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。他是多少個(gè)死難者中幸免的一

40、個(gè)。萬(wàn)里無(wú)云，繁星滿天。我們?cè)谝惠喢髟碌恼找侣叫@。萬(wàn)里無(wú)云，繁星滿天。我們?cè)谝惠喢髟碌恼找侣叫@。我曾想寫(xiě)一篇文章寄給報(bào)社，結(jié)果未被采用。我曾想寫(xiě)一篇文章寄給報(bào)社，結(jié)果未被采用。2、否定不當(dāng)、否定不當(dāng)（2005天津卷）天津卷）A在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。不足，二是謀略不當(dāng)。 為防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。為防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。（1998全國(guó)卷）雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在全國(guó)卷）雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)

41、在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？ 句中如出現(xiàn)否定意義的詞，如句中如出現(xiàn)否定意義的詞，如“避免、防止、禁止、忘記、忌諱、阻避免、防止、禁止、忘記、忌諱、阻止、制止止、制止”等，就應(yīng)考慮是否犯等，就應(yīng)考慮是否犯“否定不當(dāng)否定不當(dāng)”的毛病。的毛病。3、分類(lèi)不當(dāng)、分類(lèi)不當(dāng)（2000全國(guó)卷）全國(guó)卷）B、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語(yǔ)言更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。文字的規(guī)范意識(shí)。“一切出版物一切出版物”包括包括“報(bào)刊和雜志報(bào)刊和雜志”，兩者不能并列。，兩者不能

42、并列。五四青年節(jié)，我們與縣中的共青團(tuán)員和青年教師一起聯(lián)歡，五四青年節(jié)，我們與縣中的共青團(tuán)員和青年教師一起聯(lián)歡，大家高興極了。大家高興極了。 “共青團(tuán)員共青團(tuán)員”和和“青年教師青年教師”有交叉關(guān)系。有交叉關(guān)系。4、不合事理、不合事理該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對(duì)這種坑害顧客騙取錢(qián)財(cái)?shù)牟环ㄐ性撌杏腥瞬粨袷侄畏略靷瘟赢a(chǎn)品，對(duì)這種坑害顧客騙取錢(qián)財(cái)?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)給予嚴(yán)厲打擊。為，應(yīng)給予嚴(yán)厲打擊。（2007瓊、寧卷）瓊、寧卷）D為豐富城市生活，市政公司全面規(guī)劃，修建了為豐富城市生活，市政公司全面規(guī)劃，修建了三個(gè)文化廣場(chǎng)，其中一個(gè)是將二十多米的深坑夷為平地而建成的。三個(gè)文化廣場(chǎng)，其中一個(gè)是將二十多米的深坑

43、夷為平地而建成的。（2005江西卷）江西卷）B科學(xué)的發(fā)展逼得反科學(xué)的人不得不戴上偽科學(xué)的科學(xué)的發(fā)展逼得反科學(xué)的人不得不戴上偽科學(xué)的面具來(lái)反對(duì)科學(xué)。面具來(lái)反對(duì)科學(xué)。5、強(qiáng)加因果、強(qiáng)加因果因?yàn)樗麑?duì)學(xué)科有所偏重，所以對(duì)數(shù)理化他不感興趣。因?yàn)樗麑?duì)學(xué)科有所偏重，所以對(duì)數(shù)理化他不感興趣。最近我這位朋友去了一趟美國(guó)回來(lái)，結(jié)果他的思想依然如最近我這位朋友去了一趟美國(guó)回來(lái)，結(jié)果他的思想依然如故。故。這位老先生是研究歷史的，因此，他的女兒也是位歷史教這位老先生是研究歷史的，因此，他的女兒也是位歷史教師。師。這個(gè)人長(zhǎng)得很高，所以他的思想很開(kāi)放。這個(gè)人長(zhǎng)得很高，所以他的思想很開(kāi)放?；垩郾娌【浠垩郾娌【?一、句子中有并

44、列短語(yǔ)出現(xiàn)，可能存在搭配不當(dāng)、分類(lèi)不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)纫?、句子中有并列短語(yǔ)出現(xiàn)，可能存在搭配不當(dāng)、分類(lèi)不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。錯(cuò)誤。 二、句中出現(xiàn)多重定語(yǔ)或多重狀語(yǔ)，可能存在語(yǔ)序不當(dāng)錯(cuò)誤。二、句中出現(xiàn)多重定語(yǔ)或多重狀語(yǔ)，可能存在語(yǔ)序不當(dāng)錯(cuò)誤。 三、句中有關(guān)聯(lián)詞出現(xiàn)，可能存在搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。三、句中有關(guān)聯(lián)詞出現(xiàn)，可能存在搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。 四、語(yǔ)句中有介詞，可能存在主語(yǔ)殘缺、主客顛倒等錯(cuò)誤。四、語(yǔ)句中有介詞，可能存在主語(yǔ)殘缺、主客顛倒等錯(cuò)誤。 五、語(yǔ)句中有代詞出現(xiàn)，可能存在語(yǔ)意不明的錯(cuò)誤。五、語(yǔ)句中有代詞出現(xiàn)，可能存在語(yǔ)意不明的錯(cuò)誤。 六、語(yǔ)句中有兩面詞語(yǔ)出現(xiàn)，可能存在兩面對(duì)一面的錯(cuò)誤。六、語(yǔ)句中有兩面詞語(yǔ)出現(xiàn)，可能存在兩面對(duì)一面的錯(cuò)誤。 七、語(yǔ)句中出現(xiàn)數(shù)量短語(yǔ)，可能存在重復(fù)、語(yǔ)意不明的錯(cuò)誤。七、語(yǔ)句中出現(xiàn)數(shù)量短語(yǔ)，可能存在重復(fù)、語(yǔ)意不明的錯(cuò)誤。 八、出現(xiàn)了文言詞語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)，可能是語(yǔ)意重復(fù)。八、出現(xiàn)了文言詞語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)，可能是語(yǔ)意重復(fù)。