吉林省吉林市第五十五中學(xué)高中語(yǔ)文 第二單元 第四課《詩(shī)三首》歸園田居其一課件 新人教版必修2

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1、12歸園田居（其一）3談?wù)勀闼私獾奶諟Y明。談?wù)勀闼私獾奶諟Y明。 知人論世知人論世4陶淵明陶淵明又名：又名： 字字 ：自號(hào)：自號(hào)：謚號(hào)：謚號(hào)： （時(shí)代）最杰出的詩(shī)人，（時(shí)代）最杰出的詩(shī)人，他的詩(shī)情感真摯，詩(shī)味醇厚，他的詩(shī)情感真摯，詩(shī)味醇厚，風(fēng)格平淡，語(yǔ)言清新自然。風(fēng)格平淡，語(yǔ)言清新自然。開(kāi)創(chuàng)開(kāi)創(chuàng) 詩(shī)一派詩(shī)一派，為古典詩(shī)，為古典詩(shī)歌開(kāi)辟了一個(gè)新的境界歌開(kāi)辟了一個(gè)新的境界潛潛元亮元亮五柳先生五柳先生靖節(jié)先生靖節(jié)先生東晉東晉田園田園后世稱他為后世稱他為 :“百世田園之主百世田園之主, 千古隱逸之宗千古隱逸之宗”。5誦讀感知誦讀感知1、自由朗讀；、自由朗讀；2、同學(xué)齊讀。、同學(xué)齊讀。讀中有評(píng)，讀中有

2、評(píng)，評(píng)中有悟。評(píng)中有悟。6少無(wú)少無(wú)適適俗俗韻韻， 性性本愛(ài)丘山。本愛(ài)丘山。誤落塵誤落塵網(wǎng)中，網(wǎng)中， 一去三十年。一去三十年。羈羈j鳥(niǎo)鳥(niǎo)戀舊林戀舊林, , 池魚(yú)思故淵。池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南野際，開(kāi)荒南野際， 守拙守拙zhu歸園田。歸園田。方宅十余畝，方宅十余畝， 草屋八九間。草屋八九間。榆榆柳蔭柳蔭yn后檐，后檐，桃李羅桃李羅堂前。堂前。曖曖曖曖i遠(yuǎn)人村，遠(yuǎn)人村， 依依墟里依依墟里煙。煙。狗吠深巷中，狗吠深巷中， 雞鳴桑樹(shù)顛。雞鳴桑樹(shù)顛。戶庭無(wú)塵雜，戶庭無(wú)塵雜， 虛室虛室有余閑。有余閑。久在久在樊樊fn籠籠里，復(fù)得返自然。里，復(fù)得返自然。歸歸 園園 田田 居居 適：迎合適：迎合 俗：世俗俗：世俗

3、韻：本性，氣質(zhì)韻：本性，氣質(zhì) 性：天性，本性性：天性，本性 羈鳥(niǎo)：籠中鳥(niǎo)羈鳥(niǎo)：籠中鳥(niǎo) 守拙：不隨波逐流，守拙：不隨波逐流，固守節(jié)操。固守節(jié)操。 曖曖：昏暗，模糊曖曖：昏暗，模糊 依依：輕柔而緩慢地飄升。依依：輕柔而緩慢地飄升。 墟里：村落墟里：村落 虛室：空室虛室：空室 樊籠：比喻官場(chǎng)生活樊籠：比喻官場(chǎng)生活 7 思考思考:“歸園田居歸園田居”的意思明確告的意思明確告訴我們要回到園田生活訴我們要回到園田生活,那么它的那么它的題題眼眼是什么是什么?在這個(gè)明示信息下還潛藏在這個(gè)明示信息下還潛藏著哪些值得我們思考的問(wèn)題著哪些值得我們思考的問(wèn)題?討論探究討論探究題眼：題眼：“歸歸” 其中隱藏的信息其中隱

4、藏的信息：（：（1）從何而歸？為從何而歸？為何而歸？歸向何處？歸去如何？何而歸？歸向何處？歸去如何？81.從何而歸?2.為何而歸?情厭惡悔恨情厭惡悔恨A A、少無(wú)適俗韻：、少無(wú)適俗韻： 性本愛(ài)丘山性本愛(ài)丘山： 情情 境境 復(fù)復(fù) 原原官場(chǎng)生活喻官場(chǎng)生活喻塵網(wǎng)塵網(wǎng)樊籠樊籠顯示了不同流俗的高尚情操顯示了不同流俗的高尚情操表明歸隱田園的意向。表明歸隱田園的意向。 B B、守拙歸園田守拙歸園田: 保持自己高尚的節(jié)操和保持自己高尚的節(jié)操和自由的品性自由的品性94.歸去如何歸去如何?無(wú)塵雜無(wú)塵雜/有余閑有余閑/久久/復(fù)復(fù)思考思考: 從中可以見(jiàn)出作者的人格傾向和精從中可以見(jiàn)出作者的人格傾向和精神追求是怎樣的神

5、追求是怎樣的?明確明確:厭惡官場(chǎng)厭惡官場(chǎng),熱愛(ài)田園熱愛(ài)田園,追求精神上的自由和獨(dú)立追求精神上的自由和獨(dú)立!所感：所感：3.歸向何處？歸向何處？“守拙守拙歸園田歸園田”10小結(jié)：小結(jié)：歸園田居歸園田居，主要寫(xiě)詩(shī)人擺，主要寫(xiě)詩(shī)人擺脫污濁官場(chǎng)來(lái)到清新的鄉(xiāng)村后的自由脫污濁官場(chǎng)來(lái)到清新的鄉(xiāng)村后的自由生活和愉快心情。這種情緒，用一個(gè)生活和愉快心情。這種情緒，用一個(gè)詞組來(lái)概括叫做詞組來(lái)概括叫做“返璞歸真返璞歸真”。第一。第一是是“真真”，做人要真實(shí)正直不虛偽，做人要真實(shí)正直不虛偽，具有人的本性；第二是具有人的本性；第二是“樸樸”，處世，處世要樸實(shí)，不造作，不追求豪華富貴，要樸實(shí)，不造作，不追求豪華富貴，而是

6、自由自在瀟灑之至。這是一種與而是自由自在瀟灑之至。這是一種與污濁的官場(chǎng)生活相對(duì)立的生活方式，污濁的官場(chǎng)生活相對(duì)立的生活方式，也是歷代文人學(xué)士所追求的至高至真也是歷代文人學(xué)士所追求的至高至真的境界。的境界。 11思考思考:詩(shī)人如何描寫(xiě)園田？園田的景色有何特點(diǎn)詩(shī)人如何描寫(xiě)園田？園田的景色有何特點(diǎn)?體現(xiàn)體現(xiàn)作者怎樣的感情？運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法呢？作者怎樣的感情？運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法呢？恬靜恬靜 空闊空闊 幽雅幽雅 朦朧。朦朧。 對(duì)田園生活的熱愛(ài)對(duì)田園生活的熱愛(ài)所見(jiàn)：所見(jiàn)：方宅、草屋，榆柳、桃李方宅、草屋，榆柳、桃李 。（親切可即，環(huán)境幽雅美麗）（親切可即，環(huán)境幽雅美麗）遠(yuǎn)村、炊煙。遠(yuǎn)村、炊煙。（給人以悠

7、長(zhǎng)的遐思）（給人以悠長(zhǎng)的遐思）狗吠、雞鳴。狗吠、雞鳴。（以動(dòng)襯靜，以動(dòng)襯靜，更顯寧?kù)o、更顯寧?kù)o、 和平和平 ）近近遠(yuǎn)遠(yuǎn)所聞：所聞：色彩色彩聲音聲音5反復(fù)吟讀反復(fù)吟讀“開(kāi)荒南野際開(kāi)荒南野際雞鳴桑樹(shù)顛雞鳴桑樹(shù)顛”，體會(huì)詩(shī)中的意象，構(gòu)建優(yōu)美富有情趣的田園意境。體會(huì)詩(shī)中的意象，構(gòu)建優(yōu)美富有情趣的田園意境。 小結(jié)：小結(jié)：12小結(jié)：在這首詩(shī)里，我們所接觸到的小結(jié)：在這首詩(shī)里，我們所接觸到的不是互不相關(guān)的方宅草屋、榆柳桃李、不是互不相關(guān)的方宅草屋、榆柳桃李、傍晚的村落、墟里的炊煙、深巷中的傍晚的村落、墟里的炊煙、深巷中的狗吠、桑樹(shù)顛的雞鳴，而是由這些具狗吠、桑樹(shù)顛的雞鳴，而是由這些具體的景物構(gòu)成的一種寧?kù)o安

8、謐、純樸體的景物構(gòu)成的一種寧?kù)o安謐、純樸自然的意境，使人深深體味到作者那自然的意境，使人深深體味到作者那淡泊恬靜的生活情趣，真正達(dá)到了情淡泊恬靜的生活情趣，真正達(dá)到了情景交融的至臻完美的藝術(shù)境界。景交融的至臻完美的藝術(shù)境界。13選題選題“一言心得一言心得”（1）陶淵明與我何干？）陶淵明與我何干？（2）陶淵明與我同行。）陶淵明與我同行。14歸園田居（其三）歸園田居（其三） 種豆南山下，草盛豆苗稀。種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。 這首詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸、平淡、自然，將勞

9、動(dòng)這首詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸、平淡、自然，將勞動(dòng)的清新感受和山村月夜的靜謐景致融為愜意的清新感受和山村月夜的靜謐景致融為愜意出俗的意境，記錄著詩(shī)人參加勞動(dòng)的情況和出俗的意境，記錄著詩(shī)人參加勞動(dòng)的情況和感受，抒寫(xiě)了詩(shī)人脫離塵俗回歸自然的閑適感受，抒寫(xiě)了詩(shī)人脫離塵俗回歸自然的閑適喜悅的心情。喜悅的心情。15作業(yè)：1、圍繞”歸”，看圖背誦歸園田居其一 2、結(jié)合本首詩(shī)的學(xué)習(xí)，寫(xiě)一篇不少于寫(xiě)一篇不少于500字字 的描繪自己心目中理想生活的文章。的描繪自己心目中理想生活的文章。16少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年誤落塵網(wǎng)中，一去三十年. . 17羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。18方宅十余畝，草屋八九間。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。19曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。20戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。