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1、仁雄教育八年級物理基礎知識匯編1-2 我們怎樣聽到聲音 楊國倫
01、人耳聲學構造及功能
（1）人耳的基本構造圖：
構成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經組成。
（2）器官組成及功能;
耳朵是由內耳、中耳和外耳三部分組成的。
①內耳包括前庭、耳蝸和半規(guī)管，主要起感聲作用。
②中耳包括鼓膜、耳骨（聽小骨）和鼓室，主要起傳聲作用。
③外耳包括耳垂、耳廓和外耳道，主要起集聲作用。
02、人耳感知聲音的兩種途徑
（1
2、）空氣傳到
①定義：通過空氣振動引起耳膜振動，這種振動通過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，從而引起聽覺，這種聲音的傳導方式叫做空氣傳導。
②原理：空氣可以傳聲。
③途徑：聲源——＞空氣振動——＞鼓膜振動——＞聽小骨、半規(guī)管、前庭——＞聽覺神經——＞大腦
（2）骨傳導：
①定義：通過人的頭骨、頜骨傳到聽覺神經，從而引起聽覺，這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。
②原理：固體可以傳聲。
③途徑：聲音——＞頭骨、頜骨——＞聽覺神經——＞大腦
例題1：下列關于聲音的說法，正確的是（ ）
A．耳道完全堵塞時，無論如何也聽不到聲音
B．耳膜完全損壞時，無論如何也聽不到聲音
C．聽覺神經
3、損壞時，也能聽到聲音
D．利用骨傳導也能聽到聲音
解析：人能感知聲音，最終是某種振動通過某種途徑傳到了聽覺神經，聽覺神經將信號傳給傳給大腦，只要聽覺神經正常，而又能夠想辦法通過其他途徑（如骨傳導）將振動傳遞給聽覺神經，人的大腦就能夠感知聲音。人在失去聽覺時，如果只是傳導部分的損傷或障礙，可以通過頭骨、頜骨等骨傳導形式來感知聲音,故選D.
03、耳聾：
（1）耳聾的形成：任何部分發(fā)生障礙（例如鼓膜、聽小骨、聽覺神經損壞），人都會失去聽覺，這就是耳聾。
（2）耳聾的分類：一類是非神經性的，即傳導性耳聾，是聲音的傳到發(fā)生了障礙（鼓膜、聽小骨處出現障礙）；一類是神經性的，是由于聽覺神經處出障
4、礙引起的。
（3）人耳喪失聽覺的三個主要原因：
①鼓膜損壞或破裂、穿孔導致失聰。
②腦部損傷導致聽小骨及組織間失去聯系，聲波不能傳到耳蝸。
③身體老化而失聰。隨著人的年齡增大，人耳耳蝸中聽覺細胞覺察信號的能力變差。
（4）耳聾病人的聽音法：
①利用骨傳導：音樂家貝多芬耳聾后，用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上聽自己演奏的琴聲，來進行創(chuàng)作（注：骨傳導的性能比空氣傳聲的性能好）。
②利用助聽器：助聽器是利用增大響度來觸動聽覺的。
注意：神經性耳聾的人利用骨傳導和助聽器都沒有作用。
例題2：有些耳聾病人配有骨導式助聽器就能夠聽到聲音的原理是
5、
解析: 耳聾性病人有兩類，一類是傳導性耳聾，二是神經性耳聾。傳導性耳聾可以通過助聽器來幫助獲得聲音信息，其原因是固體能夠傳播聲音，且傳聲效果比空氣要好，而神經性耳聾不能通過助聽器來獲取聲音信息。
答案：固體能夠傳聲，（且傳聲效果比空氣好）。
04、雙耳效應：
（1）定義：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及步調也不同。這些差異是判斷聲源的重要基礎，這既是雙耳效應。
（2）原因：兩只耳朵可以分辨聲源方向主要有三個方面的原因：一是對同一聲音，兩只耳朵感受的強度不同；二是對同一聲音，兩只耳朵感受的時間有先后；三是對同一聲音，兩只耳
6、朵感受到的步調有差別。
（3）應用：判斷聲源方位的現象（我們聽見立體聲就屬于雙耳效應的應用）.
例題3：為什么貓頭鷹能根據田鼠在草叢中的響動判斷其方位并將其捕獲？
解析：雙耳效應是由于聲源到達兩耳的距離不同造成的。
答案：貓頭鷹的兩耳不對稱，一直耳朵長得比另一只耳朵低，聲音到達兩耳的時刻有差別。田鼠的響聲先到達貓頭鷹較低的那只耳朵，貓頭鷹是根據聲音到達兩耳的先后差別產生方向感，準確判斷田鼠的位置，并將其捕獲的。
05、產生聲音和聽到聲音：
（1）物體的振動是產生聲音的原因，只要物體振動就可以產生聲音，但是由于人的聽覺范圍的限制，并不是所有振動物體發(fā)出的聲音都可以聽到。
（2）人聽到聲音所需要的條件：
①振動發(fā)聲；
②有介質傳播聲音；
③聲波能夠引起人耳鼓膜振動。
例題4：下列關于聲音的說法正確的是（ ）
A.物體發(fā)聲，一定是因為物體在振動
B.我們聽不到聲音，一定是因為物體不振動
C.物體振動頻率越高，我們聽到的聲音越大
D.物體振動的振幅足夠大時，我們就能聽到聲音
解析：一切發(fā)聲的物體都在振動，沒有振動的物體一定不會發(fā)聲，故選A.
仁雄教育八年級物理基礎知識匯編1-2 我們怎樣聽到聲音 楊國倫
