《高考高考生物一輪復(fù)習 專題五 生態(tài)工程（第五十三課時）生態(tài)工程的基本原理、實例和發(fā)展前景課件 新人教版選修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考高考生物一輪復(fù)習 專題五 生態(tài)工程（第五十三課時）生態(tài)工程的基本原理、實例和發(fā)展前景課件 新人教版選修3（46頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題專題5生態(tài)工程生態(tài)工程第五十三課時第五十三課時生態(tài)工程的基本原理、實例和發(fā)展前景生態(tài)工程的基本原理、實例和發(fā)展前景生態(tài)學生態(tài)學 系統(tǒng)學系統(tǒng)學 系統(tǒng)設(shè)計系統(tǒng)設(shè)計 調(diào)控調(diào)控 技術(shù)組裝技術(shù)組裝 破壞的生態(tài)環(huán)境破壞的生態(tài)環(huán)境 傳統(tǒng)生產(chǎn)方式傳統(tǒng)生產(chǎn)方式 生產(chǎn)力生產(chǎn)力 自然界物質(zhì)循環(huán)自然界物質(zhì)循環(huán) 環(huán)境污染環(huán)境污染 經(jīng)濟效益和生態(tài)效益經(jīng)濟效益和生態(tài)效益 少消耗、多效益、可持續(xù)少消耗、多效益、可持續(xù) 循環(huán)經(jīng)濟循環(huán)經(jīng)濟 生產(chǎn)原料生產(chǎn)原料 廢棄物的資源化廢棄物的資源化 生態(tài)工程生態(tài)工程 物質(zhì)循環(huán)再生原理物質(zhì)循環(huán)再生原理 物種多樣性原理物種多樣性原理 協(xié)調(diào)與平衡原理協(xié)調(diào)與平衡原理 整體性原理整體性原理 系統(tǒng)學
2、和工程學原理系統(tǒng)學和工程學原理 項目項目理論基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)意義意義實例實例物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán)再生原理再生原理物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán)可避免環(huán)境污染可避免環(huán)境污染及其對系統(tǒng)穩(wěn)定及其對系統(tǒng)穩(wěn)定和發(fā)展的影響和發(fā)展的影響無廢棄物農(nóng)業(yè)無廢棄物農(nóng)業(yè)物種多樣物種多樣性原理性原理生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的穩(wěn)定性生物多樣性程度生物多樣性程度可提高系統(tǒng)的抵可提高系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，提抗力穩(wěn)定性，提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力高系統(tǒng)的生產(chǎn)力“三北三北”防護林防護林建設(shè)中的問題，建設(shè)中的問題，珊瑚礁生態(tài)系珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣統(tǒng)的生物多樣性的問題性的問題協(xié)調(diào)與協(xié)調(diào)與平衡原理平衡原理生物與環(huán)生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)境的協(xié)調(diào)與平衡與平衡生物數(shù)量不超生物
3、數(shù)量不超過環(huán)境承載力，過環(huán)境承載力，可避免系統(tǒng)的可避免系統(tǒng)的失衡和破壞失衡和破壞太湖富營太湖富營養(yǎng)化問題、養(yǎng)化問題、過度放牧過度放牧等等整體性整體性原理原理社會、經(jīng)社會、經(jīng)濟、自然濟、自然構(gòu)成復(fù)合構(gòu)成復(fù)合系統(tǒng)系統(tǒng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)各種統(tǒng)一協(xié)調(diào)各種關(guān)系，保障系關(guān)系，保障系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定定林業(yè)建設(shè)中林業(yè)建設(shè)中自然系統(tǒng)與自然系統(tǒng)與社會、經(jīng)濟社會、經(jīng)濟系統(tǒng)的關(guān)系系統(tǒng)的關(guān)系問題問題系統(tǒng)學系統(tǒng)學和和工程學工程學原理原理系統(tǒng)的結(jié)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功構(gòu)決定功能原理：能原理：分布式優(yōu)分布式優(yōu)于集中式于集中式和環(huán)式和環(huán)式改善和優(yōu)化系改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以改統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以改善功能善功能?；~塘桑基魚塘系統(tǒng)整體系統(tǒng)整體性原
4、理：性原理：整體大于整體大于部分部分保持系統(tǒng)很高保持系統(tǒng)很高的生產(chǎn)力的生產(chǎn)力珊瑚礁、藻珊瑚礁、藻類和珊瑚蟲類和珊瑚蟲的關(guān)系的關(guān)系C小流域綜合小流域綜合治理生態(tài)工治理生態(tài)工程程整體性原理、整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡協(xié)調(diào)與平衡原理、工程原理、工程學原理學原理“綜合綜合”表現(xiàn)在同時考慮到生表現(xiàn)在同時考慮到生態(tài)效益和經(jīng)濟效益態(tài)效益和經(jīng)濟效益不同氣候帶、不同自然條件不同氣候帶、不同自然條件和不同經(jīng)濟發(fā)展水平的地區(qū)，和不同經(jīng)濟發(fā)展水平的地區(qū)，生態(tài)工程模式應(yīng)各具特色生態(tài)工程模式應(yīng)各具特色大區(qū)域生態(tài)大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工系統(tǒng)恢復(fù)工程程物種多樣性物種多樣性原理、整體原理、整體性原理性原理“三北三北”防護林工程建設(shè)中應(yīng)
5、注意防護林工程建設(shè)中應(yīng)注意的問題的問題考慮樹種生態(tài)適應(yīng)性問題，種考慮樹種生態(tài)適應(yīng)性問題，種植適宜品種植適宜品種考慮樹種多樣性，保證防護林考慮樹種多樣性，保證防護林體系穩(wěn)定性體系穩(wěn)定性不同地區(qū)應(yīng)根據(jù)當?shù)厍闆r采取不同地區(qū)應(yīng)根據(jù)當?shù)厍闆r采取不同策略不同策略濕地生態(tài)恢復(fù)濕地生態(tài)恢復(fù)工程工程協(xié)調(diào)與平衡原協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、整體性原理理主要措施：退耕還湖主要措施：退耕還湖主要困難：解決遷出湖區(qū)居主要困難：解決遷出湖區(qū)居民的生活和就業(yè)問題民的生活和就業(yè)問題礦區(qū)廢棄地的礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程生態(tài)恢復(fù)工程系統(tǒng)學和工程系統(tǒng)學和工程學原理、協(xié)調(diào)學原理、協(xié)調(diào)平衡原理平衡原理種植耐旱的灌木、草和樹種植耐旱的灌
6、木、草和樹合理確定載牧量合理確定載牧量改良表土改良表土城市環(huán)境生態(tài)城市環(huán)境生態(tài)工程工程協(xié)調(diào)與平衡原協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、整體性原理等理等大氣污染解決措施：禁止使大氣污染解決措施：禁止使用有鉛汽油用有鉛汽油水污染：減少或禁止污水排水污染：減少或禁止污水排放，進行污水凈化放，進行污水凈化 物質(zhì)循環(huán)再生物質(zhì)循環(huán)再生原理原理物種多樣性原理物種多樣性原理協(xié)調(diào)與平衡原理協(xié)調(diào)與平衡原理資源化資源化生態(tài)經(jīng)濟生態(tài)經(jīng)濟0 蠶絲、魚、蠶絲、魚、糖等糖等 抵抵抗力抗力 減輕水患、提高經(jīng)濟效益、減輕水患、提高經(jīng)濟效益、減少環(huán)境污染等減少環(huán)境污染等CACCDBDADBCA 蚯蚯蚓蚓蒼蠅蒼蠅細菌細菌(微生物微生物)
7、、途徑可以充分地利用垃途徑可以充分地利用垃圾中的物質(zhì)圾中的物質(zhì)(對物質(zhì)的多級利用對物質(zhì)的多級利用)減少環(huán)境污染減少環(huán)境污染甲烷桿菌無成形的細胞核甲烷桿菌無成形的細胞核將生活垃圾分類包裝將生活垃圾分類包裝物質(zhì)循環(huán)再生物質(zhì)循環(huán)再生 生產(chǎn)者生產(chǎn)者(或桑樹或桑樹)通過通過光合作用固定的太陽能總量光合作用固定的太陽能總量一一分解者分解者(或微生物或微生物)的分解的分解多級多級(或充分或充分)利用利用較強較強 物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán)再生原理再生原理物種多樣性原理物種多樣性原理以藻類為食的動物以藻類為食的動物N、P自我調(diào)節(jié)能力有限自我調(diào)節(jié)能力有限 生活污水中有生活污水中有機物含有的能量和生產(chǎn)者固定的太陽能機物含有的能量和生產(chǎn)者固定的太陽能 在生產(chǎn)者的呼吸作用中以在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了熱能的形式散失了 物質(zhì)物質(zhì)循環(huán)再生循環(huán)再生調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
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