中職語(yǔ)文課程說(shuō)課程講稿.ppt

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學(xué)校 說(shuō)課程 課程定位 課程目標(biāo) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)組織與實(shí)施 教學(xué)方法與手段 教學(xué)考核與評(píng)價(jià) 課程建設(shè) 01 02 03 04 05 06 07 匯報(bào)提綱 語(yǔ)文是最重要的交際工具 是人類(lèi)文化的重要組成部分 工具性與人文性的統(tǒng)一 是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn) 語(yǔ)文課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)公共基礎(chǔ)課 課程定位 01 語(yǔ)文是最在中職課程系統(tǒng)中 不管是基礎(chǔ)課程 還是專(zhuān)業(yè)課程 任何一門(mén)課程知識(shí)的載體均是語(yǔ)言文字 任何一種知識(shí)或能力的教學(xué)與接受過(guò)程 都是語(yǔ)言活動(dòng) 任何一種知識(shí)性的作業(yè) 都離不開(kāi)語(yǔ)言文字的運(yùn)用 語(yǔ)文課程在整個(gè)中職課程體系中占有舉足輕重的地位 在中職課程體系中 語(yǔ)文課程乃是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ) 在職業(yè)能力的形成過(guò)程中 具有不可或缺的作用 是學(xué)生職業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力 課程定位 01 課程目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情 使學(xué)生進(jìn)一步提高正確理解與運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力 提高科學(xué)文化素養(yǎng) 以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要 教學(xué)大綱 02 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí) 掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力 寫(xiě)作能力 口語(yǔ)交際能力 具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力 指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法 養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣 引導(dǎo)學(xué)生重視語(yǔ)言的積累和感悟 接受優(yōu)秀文化的熏陶 提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣 形成良好的個(gè)性 健全的人格 促進(jìn)職業(yè)生涯的發(fā)展 課程目標(biāo) 根據(jù)崗位需要 為提高學(xué)生的全面素質(zhì) 綜合職業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力奠定基礎(chǔ) 02 專(zhuān)業(yè)目標(biāo)重點(diǎn) 課程目標(biāo) 接受優(yōu)秀文化的熏陶 提高審美情趣 培養(yǎng)學(xué)生形成良好的個(gè)性 健全的人格 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的能力 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí) 正確認(rèn)讀3500個(gè)常用漢字 能使用常用漢語(yǔ)工具書(shū)查閱字音 字形 字義 正確區(qū)分常用的同音字 形近字 能辨識(shí)常見(jiàn)的修辭手法 體會(huì)文章中修辭手法的表達(dá)作用 知識(shí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 情感態(tài)度 掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力 寫(xiě)作能力 口語(yǔ)交際能力 具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力 02 教學(xué)內(nèi)容 03 教學(xué)內(nèi)容 03 教學(xué)組織與實(shí)施 04 教學(xué)組織與實(shí)施 04 通過(guò)課上課下互動(dòng) 重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣 教學(xué)組織與實(shí)施 04 05 教學(xué)方法與手段 教學(xué)方法 在我校進(jìn)行的準(zhǔn)企業(yè)管理環(huán)境下的教學(xué)改革中 會(huì)針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容而采取不同的教學(xué)方法 嘗試在語(yǔ)文課程尤其是綜合實(shí)踐活動(dòng)中加強(qiáng)語(yǔ)文與職場(chǎng)應(yīng)用之間的聯(lián)系 課例一 情境設(shè)置法 仿真訓(xùn)練法 課例二 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 教學(xué)手段 1 以課堂講授教學(xué)為主 運(yùn)用傳統(tǒng)的教學(xué)手段 遵循語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律 落實(shí)書(shū)寫(xiě) 練習(xí) 測(cè)驗(yàn)等基礎(chǔ)內(nèi)容2 采用媒體支持模式 運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備 如電子白板 影像器材等輔助教學(xué) 合理呈現(xiàn)圖片 視頻等數(shù)字化教學(xué)內(nèi)容 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程 提高教學(xué)效率 3 開(kāi)啟資源模式 引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)功能查閱資料 完成作業(yè) 解惑答疑等 拓寬課堂教學(xué) 增強(qiáng)提升空間 05 教學(xué)方法與手段 總成績(jī) 100 平時(shí)成績(jī) 40 期末成績(jī) 60 期末成績(jī) 60 理論考試 在傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)中 總是采取閉卷考試與平時(shí)成績(jī)相結(jié)合的方式進(jìn)行考核 教學(xué)考核與評(píng)價(jià) 06 平時(shí)成績(jī) 40 作業(yè) 10 考勤 10 課堂表現(xiàn) 10 自主學(xué)習(xí) 10 隨著中職語(yǔ)文教學(xué)改革的不斷深入 對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式的改革也悄然發(fā)生 教學(xué)考核與評(píng)價(jià) 06 07 課程建設(shè) 整合多元的課程框架結(jié)構(gòu) 07 課程建設(shè) 引入新課布置任務(wù) 輔助分析講授新知 微課教學(xué)攻克重點(diǎn) 完善課程教學(xué)資源的管理 07 課程建設(shè) 打造三位一體的教學(xué)團(tuán)隊(duì) 任何一個(gè)課程的建設(shè)都離不開(kāi)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè) 每一所職業(yè)學(xué)校都應(yīng)該著力建設(shè)一支善于學(xué)習(xí) 思變創(chuàng)新 團(tuán)結(jié)精干 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的教師團(tuán)隊(duì) 而每一個(gè)教師能和諧共享教學(xué)資料 共同探究教學(xué)模式改革 不斷探索課程發(fā)展建設(shè)之路 衷心感謝在座的各位專(zhuān)家 評(píng)委老師們給我展示教學(xué)思想的機(jī)會(huì) 敬請(qǐng)批評(píng)指正