專業(yè)課程體系建設(shè)方案.doc

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XXX專業(yè)課程體系建設(shè)方案 （參考格式） 一、 課程體系建設(shè)指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，結(jié)合本區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)企業(yè)發(fā)展對(duì)電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)技能型人才的實(shí)際需求，以職業(yè)能力為本位，崗位技能需求為依據(jù)，構(gòu)建課程體系。 二、 課程體系建設(shè)目標(biāo) 實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)習(xí)訓(xùn)練合一、教學(xué)內(nèi)容與工作崗位合一，在專家指導(dǎo)下構(gòu)建一體化課程體系。 三、 課程體系建設(shè)思路 1、通過(guò)調(diào)研論證，確定市場(chǎng)對(duì)本專業(yè)人才的層次要求與職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)。 2、以提高學(xué)生的職業(yè)道德為前提，安排文化基礎(chǔ)課程結(jié)構(gòu)。 3、以提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能為前提，本著“適度夠用”原則，依據(jù)本專業(yè)的發(fā)展方向設(shè)置專業(yè)課程。 4、本專業(yè)課程結(jié)構(gòu)體系由公共基礎(chǔ)能力模塊、專業(yè)基礎(chǔ)能力模塊、專業(yè)能力模塊、拓展能力模塊組成。 四、課程體系建設(shè)內(nèi)容 1、根據(jù)崗位確定能力模塊，確定典型工作任務(wù)職業(yè)能力分析。 2、構(gòu)建提高“專業(yè)能力、社會(huì)能力、方法能力”為目標(biāo)的課程體系框架 （1）通識(shí)類模塊 （2）專業(yè)技能模塊 （3）專業(yè)核心模塊 （4）拓展模塊 （5）課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程安排表 3、課時(shí)說(shuō)明 五、課程體系實(shí)施保障 1、一體化教學(xué)環(huán)境 2、師資隊(duì)伍建設(shè) 3、建設(shè)精品課程 4、校企合作共同編寫專業(yè)課程教材 5、建設(shè)教學(xué)資源庫(kù) 通過(guò)產(chǎn)學(xué)結(jié)合從企業(yè)收集生產(chǎn)裝置、生產(chǎn)過(guò)程的影像、錄音、圖片、資料等，制作成具有系統(tǒng)性、真實(shí)性的多媒體課件。 6、積極推行“理實(shí)一體化”教學(xué)模式 （1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法 （2）項(xiàng)目教學(xué)法 （3）情景教學(xué)法 （4）案例教學(xué)方法 7、考核與評(píng)價(jià)的改革 8、總結(jié)課程改革研究階段成果