北京市高考生物一輪復(fù)習(xí) 例題講解 專題 植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)學(xué)案.doc

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植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié) 一、生長素 ⒈產(chǎn)生部位 組織（如根尖、頂芽、側(cè)芽）、幼嫩器官（幼葉） 發(fā)育中的 （胚）、萌發(fā)的花粉等 ⒉合成原料： ⒊分布部位 生長 部位（胚芽鞘、頂芽、果實(shí)、幼葉、形成層等） ⒋運(yùn)輸 ⑴方向: 從形態(tài)學(xué)的 向 運(yùn)輸，即 運(yùn)輸。 ⑵方式: 主要是 運(yùn)輸（極性運(yùn)輸是 運(yùn)輸） 5.生長素的生理作用 敏感程度:根＞ ＞ 幼嫩細(xì)胞＞老細(xì)胞 不同器官、不同細(xì)胞對(duì)生長素濃度的反應(yīng)不同 生長素的作用具有 性： 低濃度 生長, 高濃度 生長 二、其他植物激素的生理作用 種 類 生理作用 赤霉素類 促進(jìn)細(xì)胞 ，引起植株 解除種子或芽 ，促進(jìn)萌發(fā) 促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 細(xì)胞 分裂素類 促進(jìn)細(xì)胞 ； 促進(jìn)萌發(fā)和延緩衰老 脫落酸 抑制細(xì)胞 、種子萌發(fā)， 促進(jìn)葉、果實(shí)衰老脫落 乙烯 促進(jìn)果實(shí) ； 對(duì)抗生長素的作用等 一、體溫及其調(diào)節(jié) 1.體溫：人體內(nèi)部（內(nèi)環(huán)境）的溫度 2.測定體溫的部位：腋窩、口腔、直腸 3.體溫的變動(dòng): 晝夜變動(dòng)、性別差異、年齡差異 4.維持體溫相對(duì)恒定的意義 機(jī)體進(jìn)行正?！　　　〉谋匾獥l件 5.體溫的來源： 體內(nèi)物質(zhì)　　　　時(shí)所釋放出來的熱量 6.人體產(chǎn)熱和散熱的途徑 產(chǎn)熱：內(nèi)臟、肌肉、腦等組織代謝產(chǎn)熱 散熱： 途徑：　　　（主要）、呼吸、 隨尿和糞便散失 方式：輻射、對(duì)流、傳導(dǎo)和蒸發(fā) 當(dāng)環(huán)境溫度≧體溫時(shí)，　　　　幾乎是唯一散熱方式 7.體溫調(diào)節(jié)過程 體溫相對(duì)恒定是機(jī)體　　　和　　　保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果 炎熱環(huán)境下機(jī)體如何調(diào)節(jié)體溫？增加　　　，減少　　　 二、血糖平衡及其調(diào)節(jié) 1.血糖平衡 血糖含量在　　　　　g/L范圍內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定 2.血糖平衡的調(diào)節(jié) 3.糖尿病 ⑴糖尿病病因 胰島　　　細(xì)胞受損，　　　　分泌不足（Ⅰ型） 胰島素　　　減少或?qū)σ葝u素不　　　　（Ⅱ型） ⑵ Ⅰ型糖尿病患者的癥狀——多　　、多　　、多　　、消　　 ⑶糖尿病的治療 Ⅰ型糖尿病治療：飯前注射　　　　　 Ⅱ型糖尿病治療：合理飲食、控制體重、鍛煉等 三、水鹽平衡及其調(diào)節(jié) 1.水平衡及其調(diào)節(jié) 2.鹽平衡及其調(diào)節(jié) 三、總結(jié)：人體維持內(nèi)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)特點(diǎn) 1.維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)多屬于　　　　調(diào)節(jié) 2.　　　調(diào)節(jié)和　　　調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)，共同維持內(nèi)環(huán)境