河北省張家口市高三物理 專題練習(4)力的合成和分解.doc
《河北省張家口市高三物理 專題練習(4)力的合成和分解.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《河北省張家口市高三物理 專題練習(4)力的合成和分解.doc(15頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
力的合成和分解 1.如圖,一物塊在水平拉力F的作用下沿水平桌面做勻速直線運動.若保持F的大小不變,而方向與水平面成60角,物塊也恰好做勻速直線運動.物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為( ) A. 2-3 B. 36 C. 33 D. 32 【答案】C 【解析】 當拉力水平時,物體勻速運動,則拉力等于摩擦力,即:F=μmg,當拉力傾斜時,物體受力分析如圖 由平衡條件得:FN=mg?Fsinθ,f=Fcos60°,又f=μFN,得摩擦力為:f=μmg?Fsinθ=Fcos60°,聯(lián)立解得:μ=33,故選C. 2.一根輕質彈性繩的兩端分別固定在水平天花板上相距80 cm的兩點上,彈性繩的原長也為80 cm。將一鉤碼掛在彈性繩的中點,平衡時彈性繩的總長度為100 cm;再將彈性繩的兩端緩慢移至天花板上的同一點,則彈性繩的總長度變?yōu)?彈性繩的伸長始終處于彈性限度內)( ) A. 86 cm B. 92 cm C. 98 cm D. 104 cm 【答案】B 【解析】 設彈性繩的勁度系數(shù)為k,左、右兩半段繩的伸長量ΔL=100cm?80cm2=10cm,由共點力的平衡條件可知,鉤碼的重力G=2kΔL1002+802100=1.2kΔL,將彈性繩的兩端緩慢移至天花板上同一點時,鉤碼的重力G=2kΔL′,解得ΔL′=0.6ΔL=6cm,則彈性繩的總長度變?yōu)?0cm+2ΔL′=92cm,故選B。 【名師點睛】在處理共點力平衡問題時,關鍵是對物體進行受力分析,再根據(jù)正交分解法將各個力分解成兩個方向上的力,然后列式求解;如果物體受到三力處于平衡狀態(tài),可根據(jù)矢量三角形法,將三個力移動到一個三角形中,然后根據(jù)正弦定理列式求解。前后兩次始終處于靜止狀態(tài),即合外力為零,在改變繩長的同時,繩與豎直方向的夾角跟著改變。 3.如圖所示,A、B兩物體的質量分別為mA、mB,且mA>mB,整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài).如果繩一端由Q點緩慢地向右移到P點,滑輪的質量和一切摩擦均不計,關于物體A離地的高度H、繩與水平方向的夾角θ的變化情況說法正確的是( ?。? A. H增大,θ角不變 B. H減小,θ角變小 C. H增大,θ角變大 D. H不變,θ角變小 【答案】A 【解析】 【詳解】原來整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),繩的拉力等于A物體的重力,B物體對滑輪的拉力等于B物體的重力。將繩一端由Q點緩慢地向左移到P點,整個系統(tǒng)重新平衡后,繩的拉力F仍等于A物體的重力,B物體對滑輪的拉力仍等于B物體的重力,都沒有變化,即滑輪所受的三個拉力都不變,則根據(jù)平衡條件可知,兩繩之間的夾角也沒有變化,則θ角不變,滑輪將下降,物體A的高度升高。故A正確,BCD錯誤。故選A。 【點睛】本題關鍵抓住平衡后滑輪所受的三個拉力大小都不變.對于動滑輪,平衡時兩側繩子的拉力關于豎直方向具有對稱性.同時注意繩子上各處的彈力大小均相等. 4.如圖所示,物體A、B的質量分別為m和M,且m<M把A、B用線相連繞過光滑定滑輪.今用水平力F作用于B,使之沿水平面向右運動,如能恰好使A勻速上升,則水平地面給B的支持力N,摩擦力f和線中張力T的大小的變化情況為( ?。? A. N、f、T均增大 B. N、f增大而T不變 C. N、f減小而T增大 D. N、f減小而T不變 【答案】B 【解析】 【詳解】由題,A保持勻速上升,由平衡條件得知,繩子的拉力大小T不變。根據(jù)定滑輪的特點可知,B受到輕繩的拉力大小也不變。 對B分析受力情況如圖,則豎直方向力平衡得:N+Tcosθ=GB,得 N=GB-Tcosθ;B沿向右運動時,θ增大,cosθ減小,T不變,則N逐漸增大,而f=μN,μ不變,則f也逐漸增大。故B正確,ACD錯誤。故選B。 【點睛】本題對B來說,是動態(tài)分析問題,關鍵要抓住繩子的拉力大小不變和B在豎直方向上力平衡進行分析. 5. 如圖所示,A和B兩物塊的接觸面是水平的,A與B保持相對靜止一起沿固定粗糙斜面勻速下滑,在下滑過程中B的受力個數(shù)為( ) A. 3個 B. 4個 C. 5個 D. 6個 【答案】B 【解析】 先以A為研究對象,分析受力情況:重力、B的豎直向上的支持力,若兩者一起勻速,B對A沒有摩擦力;若兩者一起加速,B對A有摩擦力.再對B研究,B受到重力、A對B豎直向下的壓力,斜面的支持力和滑動摩擦力,若勻速共4個力若加速則還有A對B的摩擦力共5個力.故選B、C. 【點睛】本題考查分析物體受力的能力,采用隔離法的思維,要結合平衡進行分析,同時一般按重力、彈力、摩擦力順序進行分析. 6.Sl和S2表示勁度系數(shù)分別為hl和k2的兩根彈簧,k1 >k2;a和b表示質量分別為ma和mb 的兩個小物塊,ma>mb.將彈簧與物塊按圖示方式懸掛起來?,F(xiàn)要求兩根彈簧的總長度最大,則應使 ( ) A. S1在上,a在上 B. S1在上,b在上 C. S2在上,a在上 D. S2在上,b在上 【答案】D 【解析】 試題分析:先對下面的物體受力分析,受重力和下面的彈簧的拉力而平衡,即下面的彈簧的彈力等于下面彈簧的拉力,有 k下x下=m下g ① 再對兩個物體的整體受力分析,受到總重力和上面彈簧的拉力,根據(jù)共點力平衡條件,有 k上x上=(ma+mb)g ② 彈簧總長度為 L=La+Lb+x上+x下= 要使總長度最大,k上要取最小值k2,m下要取最大值ma,k下要取最大值k1,故S2在上,b在上; 故選D. 7.如圖,用兩根等長輕繩將木板懸掛在豎直木樁上等高的兩點,制成一簡易秋千,某次維修時將兩輕繩各剪去一小段,但仍保持等長且懸掛點不變.木板靜止時,F(xiàn)1表示木板所受合力的大小,F(xiàn)2表示單根輕繩對木板拉力的大小,則維修后( ) A. F1不變,F(xiàn)2變大 B. F1不變,F(xiàn)2變小 C. F1變大,F(xiàn)2變大 D. F1變小,F(xiàn)2變小 【答案】A 【解析】 木板靜止時,受重力和兩個拉力而平衡,故三個力的合力為零,即:F1=0,不變;如圖所示: 根據(jù)共點力平衡條件,有:2F2cosθ=mg解得:F2=mg2cosθ,當細線變短時,細線與豎直方向的夾角增加,故cosθ減小,拉力F2變大,故選項A正確。 點睛:木板靜止時,受重力和兩個拉力而平衡,根據(jù)共點力平衡條件并結合正交分解法列式分析即可。 8.如圖所示,三根輕細繩懸掛兩個質量相同的小球保持靜止,A、D間細繩是水平的,現(xiàn)對B球施加一個水平向右的力F,將B緩緩拉到圖中虛線位置,這時三根細繩張力TAC、TAD、TAB的變化情況是 A. 都變大 B. TAD和TAB變大,TAC不變 C. TAC和TAB變大,TAD不變 D. TAC和TAD變大,TAB不變 【答案】B 【解析】 以B為研究對象受力分析,由分解法作圖如圖: 由圖可以看出,當將B緩緩拉到圖中虛線位置過程,繩子與與豎直方向夾角變大,繩子的拉力大小對應圖中1、2、3三個位置大小所示,即FAB逐漸變大,F(xiàn)逐漸變大; 再以AB整體為研究對象受力分析, 設AC繩與水平方向夾角為α,則豎直方向有:FACsinα=2mg 得:FAC=2mgsinα,不變; 水平方向:FAD=FACcosα+F,F(xiàn)ACcosα不變,而F逐漸變大,故FAD逐漸變大;故B正確; 故選B. 9. 如圖所示,斜面頂端固定有半徑為R的輕質滑輪,用不可伸長的輕質細繩將半徑為r的球沿斜面緩慢拉升.不計各處摩擦,且R>r.設繩對球的拉力為F,斜面對球的支持力為N,則關于F和N的變化情況,下列說法正確的是( ) A. F一直增大,N一直減小 B. F一直增大,N先減小后增大 C. F一直減小,N保持不變 D. F一直減小,N一直增大 【答案】A 【解析】 試題分析:對球受力分析,受重力、支持力和拉力,如圖所示: 由于細線與斜面的夾角不斷增加,故F一直增大,F(xiàn)N一直減??;故選A. 考點:物體的平衡 10.如圖所示,用兩根細線AC和BD懸掛一薄板.下列說法正確的是( ) A. 薄板的重心一定在AC和BD的延長線交點處 B. BD的拉力大于AC的拉力 C. 剪斷BD瞬間,薄板的加速度方向一定沿BD斜向下 D. 若保持AC位置不變,緩慢移動BD至豎直方向,則AC的拉力一直減小 【答案】D 【解析】 薄板受到重力、AC細線的拉力和BD細線的拉力三個力作用,三個力不平行,平衡時力所在的直線交于一點,所以薄板的重心一定在通過AC和BD延長線的交點的豎直線上,但不一定在AC和BD的延長線交點處,故A錯誤.根據(jù)水平方向受力平衡可得:TBDsin60=TACcos45,可得TBD<TAC,故B錯誤.剪斷BD瞬間,薄板的速度為零,向心力為零,合力等于重力垂直于AC向下的分力,所以此瞬間,板的加速度方向一定垂直于AC方向向下,而不是沿BD斜向下,故C錯誤. 若保持AC位置不變,緩慢移動BD至豎直方向,作出三個不同位置板的受力合成圖,如圖,AC的拉力T和BD拉力F的合力與重力G總等大反向,由圖知,T一直減小,故D正確.故選D. 點睛:解決本題的關鍵:一要理解并掌握三力匯交原理,即三力平衡時,不平行,力所在的直線交于一點.二要運用圖解法分析動態(tài)平衡問題,比較直觀. 11.如圖所示,水平地面上固定一傾角為30的表面粗糙的斜劈,一質量為m的小物塊能沿著斜劈的表面勻速下滑,現(xiàn)對小物塊施加一水平向右的恒力F,使它沿該斜劈表面勻速上滑,如圖乙所示,則F大小應為( ?。? A. 3mg B. 33mg C. 36mg D. 34mg 【答案】A 【解析】 【詳解】小物塊能沿著斜劈的表面勻速下滑,則mgsin30=μmgcos30;可知小物塊與斜劈表面間的動摩擦因數(shù)μ=tan30,由小物塊能沿著斜劈表面勻速上滑,受力分析如圖: 根據(jù)平衡條件:Fcos30-f-mgsin30=0;N=mgcos30+Fsin30;又f=μN,聯(lián)立可得F=3mg,所以選項BCD錯誤,選項A正確。故選A。 【點睛】本題是簡單的力平衡問題,關鍵是分析物體的受力情況,作出受力的示意圖,要培養(yǎng)良好的作圖習慣,注意用數(shù)學知識來確定極值問題. 12.如圖所示,建筑工人要將建筑材料送到高處,常在樓頂裝置一個定滑輪(圖中未畫出).用繩AC通過滑輪將建筑材料提到某一高處,為了防止建筑材料與.墻壁相碰,站在地面上的工人還另外用繩CB拉住材料,使它與豎直墻面保持一定的距離L.若不計兩根繩的重力,在建筑材料緩慢提起的過程中,繩AC與CB的拉力F1和F2的大小變化情況是( ) A. F1增大,F(xiàn)2不變 B. F1不變,F(xiàn)2增大 C. F1增大,F(xiàn)2增大 D. F1減小,F(xiàn)2減小 【答案】C 【解析】 【詳解】在建筑材料緩慢提起的過程中,其合力保持為零。因物體與墻壁的距離始終保持不變,先明確兩點:(1)根據(jù)平衡條件得知兩繩拉力的合力與物體的重力大小相等、方向相反,保持不變;(2)在題型設條件下圖中標明的兩角度一個增大,另一個減小。然后就用平行四邊形定則作出圖(2),由圖知,兩根繩子上的拉力F1和F2均增大。故C正確。故選C。 13.如圖所示,作用于O點的三個力F1、F2、F3合力為零。F1沿-y方向,大小已知。F2與+x方向夾角為θ(θ<90),大小未知。下列說法正確的是( ) A. F3一定指向第二象限 B. F3一定指向第三象限 C. F3與F2的夾角越小,則F3與F2的合力越小 D. F3的最小可能值為F1cosθ 【答案】D 【解析】 試題分析:三個力平衡時,合力必須為零,任意兩個力的合力與第三力必須大小相等、方向相反,所以可知:力F3可能在第二象限的任意方向上,也可能在第三象限.故AB錯誤.根據(jù)平衡條件得知:F3與F2的合力與F1大小相等、方向相反,F(xiàn)1大小不變,所以力F3與F2夾角越小時,F(xiàn)3與F2的合力不變.故C錯誤. D、由幾何知識知,當F2⊥F3時,即虛線位置時,F(xiàn)3有最小值,且最小值為F1sin(90-θ)=F1cosθ.故D正確.故選D. 考點:力的平衡 【名師點睛】本題運用三角形定則分析三力平衡問題,確定F3的范圍及最小值.也可以運用結論確定F3取得最小值的條件:F2⊥F3. 14.如圖,在水平板的左端有一固定擋板,擋板上連接一輕質彈簧。緊貼彈簧放一質量為m的滑塊,此時彈簧處于自然長度。已知滑塊與板的動摩擦因數(shù)為,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力?,F(xiàn)將板的右端緩慢抬起(板與水平面的夾角為),直到板豎直,此過程中彈簧彈力的大小F隨夾角的變化關系可能是 【答案】C 【解析】 在一開始重力沿斜面向下的分力較小,不足以克服最大靜摩擦力,木塊在木板上靜止,彈簧彈力為零,當重力沿斜面向下的分力等于最大靜摩擦力時,木塊開始滑動,,AB錯;當傾角為60時,木塊受力平衡,有,C對;D錯; 15.一鐵球通過3段輕繩OA、OB、OC懸掛在天花板上的A點,輕繩OC栓接在輕質彈簧秤上,第一次,保持結點O位置不變,某人拉著輕質彈簧秤從水平位置緩慢轉動到豎直位置,如圖甲所示,彈簧秤的示數(shù)記為F1,第二次,保持輕繩OC垂直于OA,緩慢移動輕繩,使輕繩OA從豎直位置緩慢轉動到如圖乙所示位置,彈簧秤的示數(shù)記為F2,則( ) A. F1先增大后減小,F(xiàn)2逐漸減小 B. F1先增大后減小,F(xiàn)2逐漸增大 C. F1先減小后增大,F(xiàn)2逐漸減小 D. F1先減小后增大,F(xiàn)2逐漸增大 【答案】D 【解析】 【詳解】在圖1中,對O點受力分析,抓住兩根繩的合力等于物體的重力,其大小和方向都不變,OA繩拉力方向不變,根據(jù)平行四邊形定則得,如圖1,知OA繩上拉力F1先減小后增大。 在圖2中,假設AO與豎直方向的夾角為θ,由平衡條件得:F2=Gsinθ,輕繩OA從豎直位置緩慢轉動到如圖乙所示位置,θ增大,則F2逐漸增大。故選D。 【點睛】此題是動態(tài)變化分析問題,分別運用圖解法和函數(shù)法.處理這個類型的題需要找出不變的物理量,然后作圖或找變化的物理量與不變的物理量之間的關系再加以分析,就能以不變應萬變. 16.如圖所示,半圓形線框豎直放置在粗糙的水平地面上,質量為 m 的光滑小球 P 在水平外力 F 的作用下處于靜止狀態(tài),P 與圓心 O 的連線與水平面的夾角為θ,將 力 F 在豎直面內沿順時針方向緩慢轉過 90,框架與小球始終保持靜止狀態(tài),在此 過程中下列說法正確的是( ) A. 拉力 F 一直增大 B. 拉力 F 的最小值為 mgsinθ C. 地面對框架的摩擦力先增大后減小 D. 框架對地面的壓力始終在減小 【答案】D 【解析】 【詳解】對球受力分析,如圖所示: 從圖看出,將力F在豎直面內沿順時針方向緩慢轉過90,拉力先減小后增加,當拉力與支持力垂直時最小,為mgcosθ,故AB錯誤;再分析球和框整體,受重力、拉力、支持力和摩擦力,如果將上圖中的拉力F沿著水平和豎直方向正交分解,再將力F在豎直面內沿順時針方向緩慢轉過90過程中,其水平分力減小、而豎直分力增加,根據(jù)平衡條件可知,支持力減小、摩擦力也減小,根據(jù)牛頓第三定律,對地面的壓力減小,故C錯誤,D正確;故選D. 【點睛】本題考查平衡問題,關鍵是靈活選擇研究對象,根據(jù)平衡條件列式分析,注意三力平衡時,三個力可以構成首尾相連的矢量三角形. 17.在傾角為θ的光滑斜面上,放置一段通有電流強度I,長度L,質量m的導體棒a(電流方向向里),如圖所示. ①若空間中有豎直向上的勻強磁場,則磁場強度B1是多大? ②若磁場方向任意,要使導體棒a靜止在斜面上且對斜面無壓力,勻強磁場磁感應強度B2的大小和方向如何? 【答案】(1) mgtanθIL (2) mgIL, 方向水平向左 【解析】 對導體棒受力分析,根據(jù)共點力平衡求出安培力的大小,從而根據(jù)安培力的公式求出磁感應強度的大?。敯糇訉π泵鏌o壓力,則導體棒所受重力和安培力平衡,根據(jù)平衡,結合安培力的公式求出磁感應強度的大小,根據(jù)左手定則判斷磁感應強度的方向. (1)若磁場方向豎直向上,由導線受力情況可知 在水平方向上:F?FNsinθ=0 在豎直方向上:mg?FNcosθ=0 其中F=B1IL 聯(lián)立以上各式可解得:B1=mgtanθIL; (2)當安培力與重力平衡時,導體棒對地面沒有壓力 則有:F=mg,F(xiàn)=B2IL 得B2=mgIL,水平向左。 18.如圖,水平細桿上套有一質量為0.54 kg的小環(huán)A,用輕繩將質量為0.5 kg的小球B與A相連.B受到始終與水平方向成53角的風力作用,與A一起向右勻速運動,此時輕繩與水平方向夾角為37,運動過程中B球始終在水平細桿的下方,則(取g=10 m/s2,sin 37=0.6,cos 37=0.8). (1)B對繩子的拉力大小; (2)A與桿間的動摩擦因數(shù). 【答案】(1)3.0N(2)0.3 【解析】 試題分析:(1)對小球B由平衡條件得繩的拉力為: FT=mgsin370=3.0N (2)環(huán)A做勻速直線運動,有: FTcos370?μFN=0 FN=Mg+FTsin370 解得: μ=0.3 考點:物體的平衡 【名師點睛】此題考查了物體的平衡條件的應用;解題時一定要首先選擇好研究對象,并對物體正確的受力分析,根據(jù)正交分解法列出水平和豎直兩個方向的方程進行解答;此題意在考查學生運用基本規(guī)律和方法解題的能力.- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 河北省張家口市高三物理 專題練習4力的合成和分解 河北省 張家口市 物理 專題 練習 合成 分解
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
相關資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
相關搜索
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-6340312.html