2019屆高考物理二輪復(fù)習(xí) 第1章 力與運(yùn)動 考前基礎(chǔ)回扣練1 物理學(xué)史、物理方法.doc

《2019屆高考物理二輪復(fù)習(xí) 第1章 力與運(yùn)動 考前基礎(chǔ)回扣練1 物理學(xué)史、物理方法.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆高考物理二輪復(fù)習(xí) 第1章 力與運(yùn)動 考前基礎(chǔ)回扣練1 物理學(xué)史、物理方法.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

考前基礎(chǔ)回扣練 1物理學(xué)史、物理方法 注意：學(xué)生用書每一練排一頁，若排不完，可以接排 1．[2018鄭州市二模]下列說法符合物理學(xué)史實(shí)的是(　　) A．伽利略通過斜面實(shí)驗(yàn)的合理外推，得出了自由落體運(yùn)動的規(guī)律 B．開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動的規(guī)律，提出了萬有引力定律 C．卡文迪許利用扭秤實(shí)驗(yàn)巧妙地測出了靜電力常量k的數(shù)值 D．法拉第根據(jù)小磁針在通電導(dǎo)線周圍的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) 解析：伽利略通過斜面實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識合理外推，得出了自由落體運(yùn)動的規(guī)律，故A正確；開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動的規(guī)律，牛頓提出了萬有引力定律，故B錯(cuò)誤；卡文迪許利用扭秤實(shí)驗(yàn)巧妙地測得引力常量G的數(shù)值，而不是靜電力常量k的數(shù)值，故C錯(cuò)誤；奧斯特根據(jù)小磁針在通電導(dǎo)線周圍的偏轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，法拉第得出的是電磁感應(yīng)規(guī)律，故D錯(cuò)誤． 答案：A 2．(多選)下列關(guān)于物理學(xué)史或物理方法的說法中正確的是(　　) A．伽利略利用斜面研究自由落體運(yùn)動時(shí)，使用了“外推”的方法，即當(dāng)斜面的傾角為90時(shí)，物體在斜面上的運(yùn)動就變成了自由落體運(yùn)動 B．運(yùn)動的合成與分解是研究曲線運(yùn)動的一般方法，該方法也同樣適用研究勻速圓周運(yùn)動 C．物理模型在物理學(xué)的研究中起了重要作用，其中“質(zhì)點(diǎn)”“點(diǎn)電荷”“光滑的輕滑輪”“輕彈簧”等都是理想化模型 D．牛頓在發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的過程中使用了“月—地檢驗(yàn)” 解析：對于選項(xiàng)A和D，只要熟悉教材，即可順利判斷其是正確的．在曲線運(yùn)動中，教材中選用了平拋運(yùn)動和勻速圓周運(yùn)動兩個(gè)特例，但這兩個(gè)曲線運(yùn)動的研究方法是不同的．平拋運(yùn)動的研究方法是運(yùn)動的合成與分解；研究勻速圓周運(yùn)動使用的方法是利用加速度的定義式和矢量差的知識推導(dǎo)出向心加速度公式，再利用牛頓第二定律得出向心力公式，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤．“質(zhì)點(diǎn)”和“點(diǎn)電荷”沒有大小，“光滑的輕滑輪”沒有質(zhì)量且不計(jì)摩擦力，“輕彈簧”沒有質(zhì)量，所以它們都是理想化模型． 答案：ACD 3．[2018揚(yáng)州市5月考前調(diào)研]下圖中四幅圖片涉及物理學(xué)史上的四個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，下列說法正確的是(　　) A．亞里士多德根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn)，提出力不是維持物體運(yùn)動的原因 B．牛頓通過扭秤實(shí)驗(yàn)，測定出了萬有引力恒量 C．安培通過實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) D．法拉第通過實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 答案：D 4．下列說法正確的是(　　) A．“交流電的有效值”使用了平均思想法 B．探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長度、粗細(xì)的關(guān)系，使用了控制變量法 C．電場強(qiáng)度是用比值法定義的，電場強(qiáng)度與電場力成正比，與試探電荷的電荷量成反比 D．“如果電場線與等勢面不垂直，那么電場強(qiáng)度沿著等勢面方向就有一個(gè)分量，在等勢面上移動電荷時(shí)靜電力就要做功”，這里用到了歸納法 解析：“交流電的有效值”使用了等效替代法，A錯(cuò)誤；探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長度、粗細(xì)的關(guān)系，用的是控制變量法，B正確；電場強(qiáng)度是用比值法定義的，但電場強(qiáng)度與電場力、試探電荷的電荷量都無關(guān)，C錯(cuò)誤；“如果電場線與等勢面不垂直，那么電場強(qiáng)度沿著等勢面方向就有一個(gè)分量，在等勢面上移動電荷時(shí)靜電力就要做功”用的是反證法，D錯(cuò)誤． 答案：B 5．許多科學(xué)家在物理學(xué)的發(fā)展過程中做出了重要的貢獻(xiàn)，下列說法正確的是(　　) A．伽利略對自由落體運(yùn)動的研究開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理相結(jié)合探索物理規(guī)律的方法 B．牛頓運(yùn)動定律是研究動力學(xué)問題的基石，牛頓運(yùn)動定律都能通過現(xiàn)代的實(shí)驗(yàn)手段直接驗(yàn)證 C．卡文迪許通過扭秤實(shí)驗(yàn)，總結(jié)并提出了真空中兩個(gè)靜止的點(diǎn)電荷間的相互作用規(guī)律 D．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，從而拉開了人類研究電與磁之間相互關(guān)系的序幕，后來法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律 解析：伽利略對自由落體運(yùn)動的研究利用斜面實(shí)驗(yàn)沖淡重力的作用，開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理相結(jié)合探索物理規(guī)律的方法，A選項(xiàng)正確；牛頓運(yùn)動定律是研究動力學(xué)問題的基石，但牛頓第一定律不能通過現(xiàn)代的實(shí)驗(yàn)手段直接驗(yàn)證，只能通過理想實(shí)驗(yàn)和邏輯推理來驗(yàn)證，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；庫侖通過扭秤實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)了真空中兩個(gè)靜止的點(diǎn)電荷間的相互作用規(guī)律，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，從而拉開了人類研究電與磁之間相互關(guān)系的序幕，后來紐曼和韋伯指出了法拉第電磁感應(yīng)定律，故D選項(xiàng)不正確． 答案：A 6．(多選)1820年，奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，1831年法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，這兩個(gè)發(fā)現(xiàn)在物理學(xué)史上都具有劃時(shí)代的意義．圍繞這兩個(gè)發(fā)現(xiàn)，下列說法正確的是(　　) A．電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)從相反的角度對法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象具有啟發(fā)意義 B．可以推斷出，在法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的年代，已經(jīng)發(fā)明了電池 C．電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)為大規(guī)模發(fā)電提供了理論基礎(chǔ) D．電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)為解釋地球磁場的形成提供了理論方向 解析：電流產(chǎn)生磁場的現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)，利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)現(xiàn)象，所以選項(xiàng)A正確．電流的磁效應(yīng)比電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)得早，而發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)時(shí)需要有持續(xù)的電流，說明當(dāng)時(shí)已經(jīng)發(fā)明了電池，選項(xiàng)B正確．電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，說明大量的機(jī)械能可以通過磁場轉(zhuǎn)化為電能，所以為大規(guī)模的發(fā)電提供了理論基礎(chǔ)，選項(xiàng)C正確．解釋地球磁場的形成需要知道磁場形成的原因，電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)為解釋地球磁場的形成提供了理論方向，選項(xiàng)D錯(cuò)誤． 答案：ABC 7．[2018廣州市三模]下列問題的研究應(yīng)用了極限思想方法的是(　　) A．在不考慮帶電體的大小和形狀時(shí)，常用點(diǎn)電荷代替帶電體 B．在研究復(fù)雜電路時(shí)，可用總電阻代替所有電阻產(chǎn)生的效果 C．速度v＝，當(dāng)Δt非常小時(shí)可表示t時(shí)刻的瞬時(shí)速度 D．在探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系 解析：點(diǎn)電荷是理想模型法，A錯(cuò)誤；在研究復(fù)雜電路時(shí)，可用總電阻代替所有電阻產(chǎn)生的效果，應(yīng)用了等效替代法，B錯(cuò)誤；速度v＝，當(dāng)Δt非常小時(shí)可表示t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，應(yīng)用了極限思想法，C正確；在探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)用了控制變量法，D錯(cuò)誤． 答案：C