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1、閩教版英語精品資料（精修版）
Unit 5 Part B 教案
教學目標
◆ 語言知識目標
1.學習單詞bedroom，floor，water，plant，toilet和詞組make my bed，clean my room，wash my clothes，water the flowers等。
2.學習句型：Now clean your bedroom.
First make the bed.
Then pick up the toys on the floor.
Please help me clean the toile
2、t.
Can you…？Yes，I can.
3.學說韻律詩：What Can I Do?
4.功能：談論自己會做的家務事。
◆ 語言技能目標
1.能正確認讀和書寫有關做家務的語句。
2.能就做家務這一話題做簡短敘述。
◆ 情感態(tài)度
教育學生在日常生活中要學會做力所能及的家務事，為家長分擔日常繁雜的生活重擔。
教具準備
1.卡片：
（1）單詞卡片toilet，bedroom，water，plant，floor等。
（2）詞組卡片clean the bedroom，clean the toilet，make the bed，water the flowers，
3、water the plants等。
2.“疊被子”“澆花”“澆植物”“玩具”“衛(wèi)生間”等圖片。
3.錄音機或教學光盤。
教學過程
Step 1 Warming up
1.師生互致問候。
2.聽錄音，齊唱歌曲：Pick Up Your Toys。
3.揭示并板書課題：Unit 5 Housework Part B。
Step 2 Revision
1.請學生出示上節(jié)課的作業(yè)：“用英語寫出你所做過的家務”，個別學生口頭展示作業(yè)。
2.教師將學生所說的語句寫在黑板上。
3.學生熟讀黑板上的句子。
Step 3Presentation
（一）初讀課文，理解課文大
4、意。
1.教師出示下面的練習：
Sally’s mother Sally Ben Kate
2.教師說：“Sally’s family will do some housework today.What do they want to do？Let’s listen and connect.”
3.教師播放課文錄音，學生認真聽，然后完成練習。
4.教師出示正確答案，并根據(jù)答案進行新知識的學習。
（二）學習新知識。
1.教學單詞toilet和句子Please help me clean the toilet.
（1）教師說：“Sally and her mo
5、ther will clean the toilet.Please find the sentences in the dialogue.”
導出單詞toilet的教學，并與WC進行對比。教師出示圖片讓學生感知toilet，告訴學生toilet意為廁所、盥洗室，是較為正式文雅的稱呼。WC意為公共廁所，是非?？谡Z的一種說法。
（2）教師出示一些圖，請學生看圖說話，如：
Please help me clean the window.
Please help me clean the classroom.
Please help me clean the bedroom.
（3）
6、教學單詞bedroom，告訴學生，這也是復合詞，由bed（床）和room（房間）合并構成的。教師出示clean the bedroom和clean the toilet，學生操練。
2.教學單詞water和plant，教學句子Water the plants.
（1）教師指著前面練習上的圖問：“What does Mom want Ben to do？”在“給植物澆水”圖下出示詞組water the plants。
（2）出示單詞卡片water，教學water和water the plants。告訴學生water作為名詞表示“水”，作為動詞表示“澆水”。如：
water the f
7、lowers（澆花）water the trees(澆樹）
（3）請學生看課本第38頁的第二段，讀一讀母親與Ben的對話。告訴學生a piece of cake是英語口語，意思是“很容易的事”。
3.教學單詞floor和詞組make the bed，教學句子Pick up the toys on the floor.
（1）出示整理床鋪的圖片，教學make the bed，并板書在相應的圖下。
（2）教學單詞floor和詞組on the floor。
（3）出示圖片，看圖說話，如：
Pick up the toys on the floor.Pick them up，plea
8、se.
Pick up the paper on the floor.Pick it up，please.
Pick up the books on the floor.Pick them up，please.
…
4. 學習課文第一段，突出now，first，then的用法。
（三）熟讀課文，分角色表演對話。
1.請學生翻開課本第38頁，教師播放課文錄音二至三遍，學生模仿跟讀。
2.教師再播放錄音，請學生分角色跟讀。
3.教師將對話中四個人物的頭像分給四位學生，請他們表演對話。
4.情感教育。教師說：“我們在日常生活中要學會做力所能及的家務事，為家長分擔日常繁雜的事務。
9、”
（四）鞏固練習。
1.學說韻律詩：What Can I Do?
What Can I Do？我能做什么？
Mom is busy. 媽媽忙。
Dad is busy，too.爸爸也忙。
I want to help.我想幫忙。
What can I do?我能做什么？
I can wash my clothes.我可以洗衣服。
And clean my room.我可以整理房間。
I can water the flowers,我可以澆花，
And the trees，too.還可以給小樹澆水。
2.完成課本第41頁的Listen and tick.部分。
10、
（1）教師播放錄音，學生獨立完成練習，教師個別指導。
（2）展示個別學生所做的練習，教師講解并訂正。
聽力材料：
A：Hi，Sally.Do you often do housework?
B：Yes.I make my bed every morning.I clean my room every week.
A：Do you clean the table after dinner?
B：Yes.I wash my clothes，too.
A：Does Ben do any housework?
B：Yes.He waters the flowers in the ga
11、rden.
A：Does he wash his clothes?
B：Yes.He washes them by washing machine.
A：What can Kate do now?
B：She can make her bed and clean the table.
3. 完成課本第39頁的Read.Tick or cross.部分。[
（1）請學生自讀短文，完成練習，教師巡視，個別指導。
（2）展示個別學生所做的練習，教師講解并訂正。
（3）請學生說一說Sally與Kate會做和不會做的家務事。
Step 4 Extension
綜合活動：制訂一周做
12、家務計劃表。
1.完成課本第39頁的Answer the questionnaire.部分。
（1）請學生讀一讀這6個句子。
（2）學生獨立完成練習。
（3）與同桌同學說一說自己會做的家務。
2.出示一周做家務計劃表，告訴學生：在家里自己的事情要自己做，同時應盡量幫助父母做些力所能及的家務事。給學生一個表格，請學生制訂計劃填表格。完成后，請個別學生談談自己的計劃，其余同學給予評價。
Sunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday/Help Mom clean the room.
Step 5 Homework
1.聽錄音，熟讀本課內容。
2.完成《活動手冊》中本課的練習。
3.完成課本第40頁的Learn to write.部分。
4.完成課本第42頁自我評價表。
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