《-2014-2015學(xué)年高中物理第7章第7節(jié)動(dòng)能和動(dòng)能定理課件新人教版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《-2014-2015學(xué)年高中物理第7章第7節(jié)動(dòng)能和動(dòng)能定理課件新人教版必修2（25頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、動(dòng)能和動(dòng)能定理1.知道動(dòng)能的符號(hào)、表達(dá)式、單位，會(huì)根據(jù)動(dòng)能的表達(dá)式計(jì)算運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能。 2.能根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式和牛頓第二定律推導(dǎo)動(dòng)能定理，理解動(dòng)能定理的物理意義。 3.會(huì)用動(dòng)能定理解決簡(jiǎn)單的力學(xué)問題，掌握用動(dòng)能定理解題的一般步驟。第7節(jié)重點(diǎn)重點(diǎn)1.動(dòng)能的概念；動(dòng)能定理的推導(dǎo)和理解。 2.運(yùn)用動(dòng)能定理解決力學(xué)問題的思路和方法。 3.認(rèn)識(shí)利用動(dòng)能定理解題的優(yōu)越性。難點(diǎn)難點(diǎn)1.動(dòng)能定理的理解和應(yīng)用。 2.動(dòng)能定理的適用范圍。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)導(dǎo)入新課利用大屏幕投影展示風(fēng)力發(fā)電與龍卷風(fēng)的視頻片斷如圖7-7-1所示。學(xué)生觀看視頻，并思考問題：（1）風(fēng)力發(fā)電是一種重要的節(jié)能方法，風(fēng)力發(fā)電利用了風(fēng)的哪種形式的能
2、量？（2）龍卷風(fēng)給人類帶來了極大的災(zāi)難，這種破壞性是哪種能量造成的？導(dǎo)入新課傳說早在古希臘時(shí)期（公元前200多年)，阿基米德曾經(jīng)利用杠桿原理設(shè)計(jì)了投石機(jī)（如圖所示），它能將石塊不斷拋向空中，利用石塊墜落時(shí)的動(dòng)能，打得敵軍頭破血流。同學(xué)們思考一下，為了提高這種裝置的殺傷力，應(yīng)該從哪方面考慮來進(jìn)一步改進(jìn)投石機(jī)？學(xué)習(xí)了本節(jié)動(dòng)能和動(dòng)能定理，就能夠理解這種裝置的應(yīng)用原理。一、一、動(dòng)能的表達(dá)式動(dòng)能的表達(dá)式3.3.找到了動(dòng)能的表達(dá)式，分析討論動(dòng)能是標(biāo)量還找到了動(dòng)能的表達(dá)式，分析討論動(dòng)能是標(biāo)量還是矢量？是過程量還是狀態(tài)量？單位如何？是矢量？是過程量還是狀態(tài)量？單位如何？結(jié)論：結(jié)論：動(dòng)能是標(biāo)量。動(dòng)能具有瞬時(shí)性，
3、是一個(gè)狀態(tài)量。在國(guó)際單位制中的單位是焦耳（J）。典型典型例題例題例例1 1 我國(guó)我國(guó)在在19701970年發(fā)射的第一顆人造衛(wèi)星，年發(fā)射的第一顆人造衛(wèi)星，質(zhì)量為質(zhì)量為173 kg173 kg，運(yùn)動(dòng)速度為，運(yùn)動(dòng)速度為7.2 km/s7.2 km/s，它的，它的動(dòng)能是多少？動(dòng)能是多少？二、動(dòng)能定理二、動(dòng)能定理 拉力做拉力做 的功的功摩擦力摩擦力 做的功做的功合力合力 做的功做的功物體動(dòng)物體動(dòng) 能的能的變化變化第一種情況第一種情況 第二種情況第二種情況 拉力做 的功摩擦力 做的功合力 做的功物體動(dòng)能的變化第一種情況20 J020 J20 J第二種情況20 J-8 J12 J12 J 結(jié)論：結(jié)論：典型典
4、型例題例題思考討論思考討論：（1）飛機(jī)的起飛過程是什么性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)？（2）起飛過程中飛機(jī)受幾個(gè)力作用？做功情況如何？（3）飛機(jī)的初速度多大？末速度多大？（4）如何求解合力做功？（5）嘗試用牛頓第二定律、運(yùn)動(dòng)學(xué)公式和動(dòng)能定理分別求解。體會(huì)利用動(dòng)能定理解題的優(yōu)越性。典型典型例題例題思考討論思考討論：（1)汽車運(yùn)動(dòng)過程中受哪些力的作用？各力做功情況如何？初、末動(dòng)能各是多少？（2)用牛頓第二定律、運(yùn)動(dòng)學(xué)公式和動(dòng)能定理分別求解。（3)根據(jù)例2、例3總結(jié)合力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系。（4)總結(jié)用動(dòng)能定理解題的步驟。典型典型例題例題例例4 4 如圖所如圖所示，一小球用長(zhǎng)為示，一小球用長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)繩相連系于天花板上，
5、把小的細(xì)繩相連系于天花板上，把小球拉至與懸點(diǎn)在同一水平線上，然后由靜止釋放，求小球運(yùn)動(dòng)到球拉至與懸點(diǎn)在同一水平線上，然后由靜止釋放，求小球運(yùn)動(dòng)到懸點(diǎn)的正下方時(shí)的速度。懸點(diǎn)的正下方時(shí)的速度。思考討論思考討論：（1）小球釋放后做什么運(yùn)動(dòng)？（2）求小球的速度能否選用牛頓第二定律？若不能，則選用什么規(guī)律？典型典型例題例題例例5 5 如圖所如圖所示，質(zhì)量為示，質(zhì)量為m m的鋼珠從高出地面的鋼珠從高出地面h h處由靜處由靜止自由下落，落到地面進(jìn)入沙坑止自由下落，落到地面進(jìn)入沙坑h/10h/10處停止，則鋼處停止，則鋼珠在沙坑中受到的平均阻力是重力的多少倍？珠在沙坑中受到的平均阻力是重力的多少倍？鞏固練習(xí)鞏
6、固練習(xí)1 1. .下面有關(guān)動(dòng)能的說法正確的是（ ）A.物體只有做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，動(dòng)能才不變B.物體做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平方向速度不變，動(dòng)能不變C.物體做自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，重力做功，物體的動(dòng)能增加D.物體的動(dòng)能變化時(shí)，速度不一定變化，速度變化時(shí)，動(dòng)能一定變化C鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)A A鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)B B鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)5.一質(zhì)量為1 kg的物體被人用手由靜止向上提升1 m，這時(shí)物體的速度是2 m/s，則下列結(jié)論中正確的是（ ）A.手對(duì)物體做功12 JB.合外力對(duì)物體做功12 JC.合外力對(duì)物體做功2 JD.物體克服重力做功10 JACDACD鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)A A布置作業(yè)布置作業(yè)完成完成 課時(shí)學(xué)案課時(shí)學(xué)案 中交流討論的內(nèi)容中交流討論的內(nèi)容
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