部編版八年級上冊語文第5單元第20課《夢回繁華》測試.doc

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部編版八年級上冊語文第5單元第20課《夢回繁華》測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共2題；共4分) 1. （2分）下列橫線上應(yīng)填關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)氖牵? ） ____煞它風(fēng)景，將江南水鄉(xiāng)或威尼斯的石橋拆盡，______綠水依舊繞人家，_______徹底摧毀了畫家眼中的結(jié)構(gòu)美，摧毀了形式美。 A . 如果……因為……所以…… B . 因為……雖然……但…… C . 如果……雖然……但…… D . 因為……縱使……也…… 2. （2分）下列各組詞語書寫無誤的一項是（ ） A . 北宋時期，商業(yè)手工業(yè)迅速發(fā)展，城市布局打破了坊與市的嚴(yán)格界線，出現(xiàn)空前的繁榮局面。 B . 作品描繪了京城汴梁從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。 C . 船正在放倒桅桿準(zhǔn)備過橋，船夫們呼喚叫喊，握蒿盤索。 D . 畫面細(xì)節(jié)的刻畫也十分真實，如橋梁的結(jié)構(gòu)，車馬的樣式，人物的衣冠服飾，各行各業(yè)人員的活動，皆細(xì)智入微。 二、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題；共29分) 3. （14分）給下列劃線的字注音。 ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ 汴梁 題跋 絹本 翰林 田疇 料峭 簇?fù)? ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ 漕運 舳艫 沉檀 攝取 遒勁 摩肩接踵 絡(luò)繹不絕 4. （15分）某班以“保護文化遺產(chǎn)”為主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動，下面是活動中的一些問題，請你參與解決。 （1）2005年12 月22日，國務(wù)院下發(fā)《關(guān)于加強文化遺產(chǎn)保護的通知》，明確規(guī)定從 2006年起，將每年六月的第二個星期六設(shè)立為我國的“文化遺產(chǎn)日”。2017年6月10日是我國第12個“文化遺產(chǎn)日”，請你來設(shè)計一則公益宣傳標(biāo)語。 （2）閱讀下面一則新聞，擬寫恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。 近日，有網(wǎng)友爆料，國家文物局向日本橫濱國際拍賣株式會社發(fā)函，要求停止拍賣中國流失文物。根據(jù)網(wǎng)友提供的圖片，這封《關(guān)于停止拍賣中國流失文物的函》中提到，上述日本拍賣公司原計劃于10月29日至31日在日本東京舉辦“橫濱國際2016秋季五周年拍賣會”， 拍賣一批從中國非法劫掠的文物。 國家文物局要求該拍賣公司遵守相關(guān)國際公約精神，尊重中國人民的感情，停止拍賣這些非法流失的中國文物，并將對有關(guān)文物保留追索權(quán)利。此前，橫濱國際拍賣相關(guān)負(fù)責(zé)人曾對媒體表示，確實收到了相關(guān)文件，調(diào)查后最終決定撤拍，將拍品返還給了委托人。 （3）下圖是中國“文化遺產(chǎn)日”圖標(biāo)，請說明該圖標(biāo)的內(nèi)容。 要求：①采用總分的結(jié)構(gòu)方式。②運用合理的說明順序。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共40分) 5. （5分）《清明上河圖》的歷史價值體現(xiàn)在哪些方面？ 6. （15分）閱讀下文，回答問題 畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光，疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭，趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢團隊。在進入大道的岔道上，是眾多仆從簇?fù)淼妮^長隊伍，從插滿柳枝的轎頂可知，是踏青掃墓歸來的權(quán)貴，近處小路上，騎驢而行的則是長途跋涉的行旅。樹木新發(fā)的枝芽，調(diào)節(jié)了畫面的色彩和疏密，表現(xiàn)出北國早春的氣息，畫面中段是汴河兩岸的繁華情景，汴河是當(dāng)時南北交通的孔道，也是北宋王朝國家漕運的樞紐。巨大的漕船，舳艫相接，忙碌的船工從停泊在河邊的糧床上卸下沉重的糧包，纖夫們拖著船，逆水行駛，一片繁忙景象。汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，以巨木虛架而成，結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。橋的兩端緊連著街市，車水馬龍，熱鬧非凡。一艘準(zhǔn)備駛過拱橋的巨大漕船的細(xì)節(jié)描繪一直為人們所稱道。船正在放倒桅桿，準(zhǔn)備過橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索，橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣，過往行人聚集在橋頭圍觀，而那些趕腳、推車、挑擔(dān)的人們卻無暇一顧，這緊張的一幕成為全畫的一個高潮。后段描寫汴梁市區(qū)的街道。在高大雄偉的城樓兩側(cè)，街道縱橫，房屋林立，茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、寺觀、公廁等，一應(yīng)俱全。各類店鋪經(jīng)營著羅帛布匹、沉檀香料、香燭紙馬，另有醫(yī)藥門診、大車修理、看相算命、修面整容，應(yīng)有盡有；街上，行人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，士農(nóng)工商、男女老少、各行各業(yè)，無所不備。 （1）這段文字是按照怎樣的順序說明這幅畫作的？ （2）這幅畫作最精彩的是哪一部分？從哪里看出來？ （3）分析下面語句有怎樣的特點？ 各類店鋪經(jīng)營著羅帛布匹、沉檀香料、香燭紙馬，另有醫(yī)藥門診、大車修理、看相算命、修面整容，應(yīng)有盡有；街上，行人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，士農(nóng)工商、男女老少、各行各業(yè)，無所不備。 7. （20分）閱讀下文，回答問題 天星橋和其他地方一樣，還是跑不脫石美、水美、樹美，但是它卻硬能化平淡為神奇，將幾個最普通的音符譜成了一首天上的仙樂。 石頭哪里沒有？但這里的石頭總要變出個樣，變出別一種形，別一種神，像一個曲子的變奏，熟悉中透著新鮮，叫你有一種感覺到卻說不出的激動。比如石的表面經(jīng)常會隆起一簇簇的皺褶。它本是個銅頭鐵腦、生硬冰涼的東西，卻專向柔弱多情方面取貌攝形，如裙裾之褶，如秋水之紋，如美人蹙眉，如枯荷向空。這種強烈的反差，在你心里揉搓出一種從未有過的美感，你忍不住要叫，要喊。難怪國畫中有一種表現(xiàn)法叫“”法。再說它的形，也實在不俗，它決不肯媚身媚臉地去像什么，是什么。反而，它什么也不像。什么也不是，在你頭腦的儲存里根本就沒有這樣的構(gòu)圖。比如一座山石，大約有城里的一座高樓那么大，側(cè)面看它卻薄得像一本書，或者干脆是一張紙。硬是挺立在那里，水從腳下繞，藤在身上爬。它是什么？什么也不是，就是美。腳下的、頭上的，還有那些在坡上、溝里隨意拋擲的石頭，都要美出個樣兒；你可以伸手隨意撫摸崖邊一塊突出的石，那就是一朵凝固的云。有時你走過一座小橋，這橋身是一塊整石，但你怎么看也是一段枯了多年的樹。有時路邊或山根的石頭連成灰蒙蒙一片，那就是一群抵角的山羊，前弓后繃，吹胡子瞪眼，躍然目前。 天星橋景區(qū)的前半部是石在水中。淺淺的水面托起無數(shù)錯落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿的影。有的山平光如洗，在水里是一面立著的鏡子；有的中裂一縫，在水里就是一道飛來的劍影。而在這很多但并不太高的群峰之間則是365塊踏石，游人踩著這些石頭，鞋底貼著水面，在綠波上蕩漾。當(dāng)你看著水里的青山倒影時，也就驚奇地發(fā)現(xiàn)了自己什么時候也變得這樣美。因為這石的數(shù)目暗合了一年的天數(shù)，所以在這里總會有一塊正是你的生日，此園就名“數(shù)生園”。你站在生日石上可以體會一下降世以來這最美麗的一天。景區(qū)的中部是兩座對峙的山峰，相距數(shù)十米之遙，他們各探出一只手臂呼喚對方。但就在相差一拳之遠時，臂長莫及，徒喚奈何。這時一塊巨石從天而降，上大下小，正好卡在其間，于是兩手以石相連，成一座云中石橋，千年萬年，蒼松雜樹扎根其上，枯藤野花牽掛其旁。石頭能變到這等花樣，也算是中外奇觀。你站在橋景區(qū)的名字大概就是因它而取，就像我們一本散文集取名，就揀其中最得意的一篇。 （有刪改） （1）天星橋的“石”美在哪些方面？請簡要概括。 （2）第二段中畫線句子運用哪些說明方法？各有什么作用？ （3）第二段“比如一座山石，大約有城里的一座高樓那么大，側(cè)面看它卻薄得像一本書，或者干脆是一張紙。”一句中劃線詞“大約”能否去掉？請簡述理由。 （4）橋，體現(xiàn)著人類的智慧，并給人以美感?，F(xiàn)實生活中有“梁樣、浮橋、吊橋、立交橋”，人們還賦予“橋”更多含義并造出了不少新詞，如“商橋、書橋、鵲橋、漢語橋”等。請用作詮釋的說明方法對“漢語橋”進行解說，不少于20字 四、 小作文 (共1題；共5分) 8. （5分）就自己所熟知的一個物品，寫一篇說明文，向他人介紹這一物品。字?jǐn)?shù)不少于500字。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 選擇題 (共2題；共4分) 1-1、 2-1、 二、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題；共29分) 3-1、 3-2、 4-1、 4-2、 4-3、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共40分) 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 四、 小作文 (共1題；共5分) 8-1、