七年級(jí)生物上冊(cè) 3.6 愛(ài)護(hù)植被綠化祖國(guó)教案4 （新版）新人教版.doc

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第六章 愛(ài)護(hù)植被 綠化祖國(guó) 教育目標(biāo) 知識(shí) 目 標(biāo) 1、描述我國(guó)主要的植被類型，說(shuō)出我國(guó)面臨的主要問(wèn)題 2、了解當(dāng)?shù)鼗蚰车氐闹脖磺闆r 3、闡明愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)的意義 能力 目標(biāo) 運(yùn)用調(diào)查的方法；設(shè)計(jì)綠化校園的方案 教育 目標(biāo) 形成愛(ài)綠、護(hù)綠的意識(shí)，積極參加綠化祖國(guó)的活動(dòng) 重點(diǎn)、難點(diǎn) 了解植被類型以及面臨的主要問(wèn)題 策略和方法 自學(xué)、調(diào)查、設(shè)計(jì) 教學(xué)媒體 投影 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 復(fù)習(xí)提問(wèn) 1、 寫(xiě)出光合作用公式； 2、 綠色植物在碳—氧平衡中起什么作用？ 3、 農(nóng)業(yè)生應(yīng)如何利用光合作用？ 思考回答 引言 在我國(guó)遼闊的土地上，生長(zhǎng)著種類繁多、千姿百態(tài)的綠色植物。不同種類的植物，對(duì)氣候、土壤的要求條件不同，因此在炎熱多雨的南方和冰天雪地的北方，在高山和平原，植物的種類差別很大。為了更好的利用和保護(hù)我國(guó)的植物資源，我們需要對(duì)我國(guó)的植物分布由一個(gè)大致的了解。 新授課 一、 我國(guó)的主要的植被類型 1、 植被的含義？ 2、 植被類型有哪些？ 二、 我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題 1、 森林覆蓋率 2、 對(duì)森林資源的利用； 3、 土地沙漠化 三、 愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó) 1、《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)草原法》 2、植樹(shù)節(jié) 3、全民義務(wù)植樹(shù) 提問(wèn)： 1、 什么是植被？ 2、 我國(guó)的主要植被類型有哪些？ 3、 結(jié)合實(shí)際，談?wù)勎覈?guó)植被面臨的主要問(wèn)題？ 4、 布置調(diào)查任務(wù)：〈調(diào)查當(dāng)?shù)鼗蛭覈?guó)某地的植被狀況〉 5、 面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)，國(guó)家采取哪些措施？ 6、 作為一個(gè)公民，應(yīng)該做些什么？ 7、 布置設(shè)計(jì)活動(dòng)〈綠化校園的實(shí)際活動(dòng)〉 閱讀回答： 1、 一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)的所有植物； 2、 草原；荒漠；熱帶雨林；常綠闊葉林；落葉闊葉林；針葉林； 3、 參考課本，回答問(wèn)題 4、 開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)：參考課本p134提示；寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，匯報(bào)調(diào)查情況。1月15日之前上交 5、 閱讀課文，結(jié)合生活所知，回答問(wèn)題； 6、 談?wù)勛约旱乃魉鶠? 7、 嘗試校園綠化設(shè)計(jì)，展覽設(shè)計(jì)方案 課堂小結(jié) 請(qǐng)你歸納幾條植樹(shù)造林的重要意義 全班交流討論 課堂鞏固 課后練習(xí)p136.2 全班交流討論 作業(yè) 做目標(biāo)檢測(cè) 當(dāng)堂完成 課后記 書(shū)本知識(shí)掌握不錯(cuò)，但課外閱讀知識(shí)很少，甚至沒(méi)有，需要加強(qiáng)閱讀量