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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上
《好習(xí)慣伴我行》主題班會
三（8）班 涂秋鳳
班會目的
1、通過本次主題班會，使學(xué)生認(rèn)識到什么是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？為什么我們要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？如果我們習(xí)慣不好會怎么樣？每個人身上都有缺點，那么面對我們的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們該怎么辦？
2、使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法，改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)生活中，心中時刻裝著好的習(xí)慣，時刻要求自己和好的習(xí)慣同行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
活動過程
一、謎語導(dǎo)入，引出班會主題
課件展示謎語內(nèi)容：我是你的終身伴侶，我是你最好的幫手，我也可能成為你最大的負(fù)擔(dān)。我可以
2、推著你前進，也可以拖累你直至失敗。千萬別放縱我，那樣，我會將你毀滅。我是誰?
女：大家一定認(rèn)真看了剛才的動畫吧，那么你們知道謎底是什么嗎？（學(xué)生齊答）對，就是習(xí)慣，今天我們的班會主題是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而習(xí)慣是什么呢？
先讓我們來聽一個小故事吧。二、討論交流
1、聽故事，悟事理。
聽到這則故事，你從中感悟到了什么呢？
（生自由發(fā)表意見，得出結(jié)論：習(xí)慣的力量很大。）
男：是啊，習(xí)慣可以綁住一切。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。習(xí)慣，決定了人一生的命運。習(xí)慣至關(guān)重要。
2、觀看圖片討論交流。
女：習(xí)慣有好有壞，習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受
3、其福；習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其累。學(xué)習(xí)的習(xí)慣也是如此。請看下面的圖片：
圖片展示一：
a.學(xué)習(xí)沒有計劃，做作業(yè)拖拉，不能按時完成。
b.上課不認(rèn)真聽講，東張西望，做小動作，玩玩具。
c.不能獨立完成作業(yè)，考試作弊。
d.遇到難題就放棄，不動腦筋積極思考問題。
男：看了剛才的圖片，說說你喜歡圖中的小輝嗎？為什么？
（1）、學(xué)生自由發(fā)表意見
男：請看下面的圖片：
圖片展示二：
a.上課專心致致地聽講，積極舉手、思考提問。
b.下課上完廁所，及時回到教室，不在外面游蕩，準(zhǔn)備下節(jié)課的課前準(zhǔn)備。
c.按時完成作業(yè)，晚上能把白天學(xué)過的東西復(fù)習(xí)一遍。
d.放假在家不貪心看電視，多讀優(yōu)
4、秀的課外書，并注意摘錄和寫讀后感。
女：我國現(xiàn)當(dāng)代教育家葉圣陶說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。說說你喜歡圖中的小華嗎？為什么？
（2）、話題討論,得出結(jié)論。
二、找出典型，言語鼓勵，暢想未來。
1、評選典型
女：在我們班有大部分的同學(xué)養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好習(xí)慣為他們插上了騰飛的翅膀，使他們學(xué)習(xí)成績突出，成為我們班上的佼佼者。本月，我們班已有五位同學(xué)被同學(xué)們評為“學(xué)習(xí)之星”，讓我們?yōu)樗麄冑N上閃亮的星星，請報到名字的同學(xué)上臺來，請班主任陳老師為他們貼上星星?。ㄙN星星）下面讓我來當(dāng)小記者采訪一下他們，聽聽他們的話。
（學(xué)生上臺交流）
2、班主任小結(jié)：同學(xué)們，看了這兩個故事，讓我們明白了沒有持之以恒的決心和毅力，其實任何事情都是如此，習(xí)慣的養(yǎng)成也不例外。只有堅持到底，多次重復(fù)，才能取得最后的勝利。
班主任：最后我提議將曾經(jīng)的壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣折成紙船，讓壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣成為過去，讓好的學(xué)習(xí)習(xí)慣伴我們一生。
班主任講話：習(xí)慣的養(yǎng)成是一個終身的過程。改掉壞習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣，我們的學(xué)習(xí)會越來越好。同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力，播種好習(xí)慣，收獲，成就大未來。孩子們，祝你們成功。
專心---專注---專業(yè)
《好習(xí)慣伴我行》主題班會(共3頁)
