2019年一年級(jí)語(yǔ)文 第16課小松鼠找花生第2課時(shí)教學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc
《2019年一年級(jí)語(yǔ)文 第16課小松鼠找花生第2課時(shí)教學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019年一年級(jí)語(yǔ)文 第16課小松鼠找花生第2課時(shí)教學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年一年級(jí)語(yǔ)文 第16課小松鼠找花生第2課時(shí)教學(xué)案 人教新課標(biāo)版 課題 16、小松鼠找花生 課型 新授 案序 ２課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) １、 正確流利的朗讀課文 ２、 知道花生在地下結(jié)果，激發(fā)觀察植物的興趣 重點(diǎn) 練習(xí)朗讀，知道花生結(jié)果的特點(diǎn) 教學(xué)儀器與多媒體 花生生長(zhǎng)掛圖 教學(xué)思路 在朗讀的基礎(chǔ)上，理解課文，識(shí)記生字 板書(shū)設(shè)計(jì) 16、小松鼠找花生 里 果 語(yǔ) 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 師生活動(dòng) 修改意見(jiàn) １、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ２、 學(xué)習(xí)第3、4、5自然段 小松鼠的心愿能實(shí)現(xiàn)嗎？ （１） 注意思考三個(gè)詞：每天、奇怪、自言自語(yǔ) （２） 思考：小松鼠為什么會(huì)感到奇怪？ ３、 擴(kuò)展練習(xí) ４、 書(shū)寫(xiě)生字 ５、 布置作業(yè) （３） 討論：花生真的被摘走了嗎？把可能的三種情況大膽表達(dá)出來(lái) （４） 指導(dǎo)朗讀：讀出“等啊，等啊”、“奇怪”、“自言自語(yǔ)”等詞語(yǔ)的合適表情和語(yǔ)氣 看誰(shuí)組的詞多： 生（ ） 中（ ） 許（ ） 外（ ） 學(xué)寫(xiě)“里、果、語(yǔ)” 續(xù)編小故事，述說(shuō)小松鼠如何找到花生的 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁(yè)未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2019年一年級(jí)語(yǔ)文 第16課小松鼠找花生第2課時(shí)教學(xué)案 人教新課標(biāo)版 2019 一年級(jí) 語(yǔ)文 16 松鼠 花生 課時(shí) 教學(xué) 新課
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶(hù)自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶(hù)書(shū)面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址：http://m.appdesigncorp.com/p-5796672.html