《浙江省桐廬縣富江初級(jí)中學(xué)中考?xì)v史與社會(huì) 第40課 公民的權(quán)利和義務(wù)復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省桐廬縣富江初級(jí)中學(xué)中考?xì)v史與社會(huì) 第40課 公民的權(quán)利和義務(wù)復(fù)習(xí)課件（31頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第40課公民的權(quán)利和義務(wù) 基礎(chǔ)盤點(diǎn) 考點(diǎn)自清 【考試要求】 考點(diǎn)23：理解公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系b 考點(diǎn)24：學(xué)會(huì)正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)c 【考點(diǎn)分析】 本課時(shí)由兩部分內(nèi)容組成，學(xué)生必須對(duì)公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系進(jìn)行理解，知道公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的，沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。學(xué)生還要依法正確行使公民的權(quán)利，也要自覺履行公民的義務(wù)。享受權(quán)利時(shí)，必須要尊重他人權(quán)利、不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益，要合法行使權(quán)利。要做到在法律的范圍內(nèi)行使權(quán)利，法律鼓勵(lì)的積極去做，法律要求的必須去做，法律禁止的堅(jiān)決不做。要真正維護(hù)權(quán)利，就必須自覺履行義務(wù)。知識(shí)梳理 1. 公民的基本權(quán)利和義
2、務(wù) (1)公民的權(quán)利，通常指憲法和法律規(guī)定公民享有的某種權(quán)益。 (2)公民的義務(wù)，通常指憲法和法律規(guī)定公民必須履行的責(zé)任。 (3)國家以憲法和法律的形式規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)，其中憲法 規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)是公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)。憲法憲法規(guī)定的規(guī)定的權(quán)利或義務(wù)權(quán)利或義務(wù)具體內(nèi)容舉例具體內(nèi)容舉例公民的基本權(quán)利公民的基本權(quán)利公民的公民的平等平等權(quán)利權(quán)利公民在法律面前一律平等公民在法律面前一律平等公民的公民的政治政治權(quán)利權(quán)利選舉權(quán)和被選舉權(quán)，言論自由等選舉權(quán)和被選舉權(quán)，言論自由等公民的公民的人身人身權(quán)利權(quán)利公民的人身自由，人格尊嚴(yán)的權(quán)利公民的人身自由，人格尊嚴(yán)的權(quán)利公民的公民的社會(huì)生活社會(huì)生活權(quán)利權(quán)利
3、公民的受教育權(quán)公民的受教育權(quán)公民的公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利權(quán)利勞動(dòng)權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)和財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)勞動(dòng)權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)和財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)公民的基本義務(wù)公民的基本義務(wù)公民對(duì)國家公民對(duì)國家履行的義務(wù)履行的義務(wù)維護(hù)維護(hù)國家統(tǒng)一國家統(tǒng)一和和民族團(tuán)結(jié)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家，維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益，依法安全、榮譽(yù)和利益，依法服兵役服兵役，依，依法法納稅納稅等等公民對(duì)社會(huì)公民對(duì)社會(huì)履行的義務(wù)履行的義務(wù)遵守遵守公共秩序公共秩序、遵守、遵守勞動(dòng)紀(jì)律勞動(dòng)紀(jì)律、尊重、尊重社會(huì)公德社會(huì)公德、愛護(hù)、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)公共財(cái)產(chǎn)等等公民對(duì)家庭公民對(duì)家庭履行的義務(wù)履行的義務(wù)夫妻雙方實(shí)行夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育計(jì)劃生育、父母、父母撫養(yǎng)教撫養(yǎng)教育育未成年子女、
4、成年子女未成年子女、成年子女贍養(yǎng)贍養(yǎng)父母等父母等 2. 公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系 具有一致性，具體表現(xiàn)： (1)公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存、密不可分的。 權(quán)利和義務(wù)在法律關(guān)系上是相對(duì)應(yīng)而存在。具體表現(xiàn)為： 有權(quán)利就有義務(wù)，有義務(wù)就有權(quán)利。 權(quán)利和義務(wù)都是實(shí)現(xiàn)人民利益的手段和途徑。 每個(gè)公民既是權(quán)利的享受者，也是義務(wù)的承擔(dān)者。 不能只享受權(quán)利不履行義務(wù)，也不能只承擔(dān)義務(wù)而不享有權(quán)利。 (2)公民的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成、相互促進(jìn)的。具體表現(xiàn)為 權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行確保權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。 公民正確地行使權(quán)利，忠誠地履行義務(wù)，作出更多的貢獻(xiàn)，國 家才能更加富強(qiáng)，才能提供更好的條件來保障公民的利益
5、。如 公民依法納稅，國家有了財(cái)政收入，更好保障公民權(quán)利。 (3)公民的某些權(quán)利和義務(wù)是一致的。具體表現(xiàn)為：如勞動(dòng)權(quán)、受教 育權(quán)既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。內(nèi)容內(nèi)容具體要求具體要求依法享依法享有權(quán)利有權(quán)利公民應(yīng)依照法律保護(hù)自己的權(quán)利，依法制止各種公民應(yīng)依照法律保護(hù)自己的權(quán)利，依法制止各種侵權(quán)侵權(quán)行為，使自己的權(quán)利不受侵害行為，使自己的權(quán)利不受侵害依法行使依法行使權(quán)利權(quán)利公民在行使自己權(quán)利的時(shí)候，要在法律允許的范圍內(nèi)公民在行使自己權(quán)利的時(shí)候，要在法律允許的范圍內(nèi)行使，必須采用行使，必須采用合法合法的方式，不得損害國家、社會(huì)、的方式，不得損害國家、社會(huì)、集體的集體的利益利益，不得損害其他公民的，
6、不得損害其他公民的合法權(quán)利和自由合法權(quán)利和自由尊重他人尊重他人的權(quán)利的權(quán)利要求每個(gè)公民在行使和維護(hù)自己的權(quán)利時(shí)，也要尊重要求每個(gè)公民在行使和維護(hù)自己的權(quán)利時(shí)，也要尊重和維護(hù)和維護(hù)他人的權(quán)利他人的權(quán)利，因?yàn)樗说臋?quán)利與我們個(gè)人的權(quán)，因?yàn)樗说臋?quán)利與我們個(gè)人的權(quán)利具有利具有同等同等的地位的地位3. 3. 維護(hù)權(quán)利，履行義務(wù)維護(hù)權(quán)利，履行義務(wù) (1)(1)學(xué)會(huì)正確行使公民權(quán)利學(xué)會(huì)正確行使公民權(quán)利 權(quán)利意識(shí)是公民意識(shí)的重要內(nèi)容。維護(hù)和正確行使權(quán)利主權(quán)利意識(shí)是公民意識(shí)的重要內(nèi)容。維護(hù)和正確行使權(quán)利主 要包括以下三方面：要包括以下三方面：(2)自覺履行公民義務(wù) 權(quán)利和義務(wù)相聯(lián)系的。要真正維護(hù)權(quán)利，就必須自
7、覺履行義務(wù)。 應(yīng)做到：法律法律鼓勵(lì)鼓勵(lì)的的積極去做積極去做鼓勵(lì)植樹造林，鼓勵(lì)公民努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化鼓勵(lì)植樹造林，鼓勵(lì)公民努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提倡知識(shí)，提倡“五愛五愛”等等法律法律要求要求的的必須去做必須去做依法服兵役的義務(wù)，保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，遵守依法服兵役的義務(wù)，保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，遵守公共秩序和交通規(guī)則的義務(wù)，依法納稅的義公共秩序和交通規(guī)則的義務(wù)，依法納稅的義務(wù)，受教育的義務(wù)，勞動(dòng)的義務(wù)等務(wù)，受教育的義務(wù)，勞動(dòng)的義務(wù)等法律法律禁止禁止的的堅(jiān)決不做堅(jiān)決不做禁止盜竊、搶劫，禁止販毒吸毒、禁止貪污、禁止盜竊、搶劫，禁止販毒吸毒、禁止貪污、受賄等受賄等 想一想： 我國公民的權(quán)利和義務(wù)有著怎樣的關(guān)系？作為公
8、民的你，如何正確行使權(quán)利？又怎樣自覺履行公民義務(wù)？網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建基礎(chǔ)自測一、選擇題(本大題共有5小題，每小題2分，共10分)1. 某藝人因醉駕行為在庭審中懺悔道：“我一直以為喝酒是人的 自由，現(xiàn)在因?yàn)楹染剖チ俗杂伞?。這句話告訴我們() A. 享有自由會(huì)侵害別人權(quán)利 B. 履行義務(wù)必須享有權(quán)利 C. 權(quán)利與義務(wù)都由憲法規(guī)定 D. 權(quán)利與義務(wù)具有一致性D 2. 我國公民在享有權(quán)利的同時(shí)，必須自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。下列 行為沒有體現(xiàn)公民忠實(shí)履行義務(wù)的是() A. 王某乘公共汽車主動(dòng)給老人讓座 B. 賈某以路燈為靶子，用彈弓打碎燈泡 C. 謝某自覺遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行 D. 李某在公園游玩時(shí)愛護(hù)草坪、
9、花卉、樹木 3. 下列行為屬于我國法律鼓勵(lì)或要求做的是() 完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)為玉樹災(zāi)區(qū)捐款捐物依法納稅 初中沒畢業(yè)就到工廠打工 A. B. C. D. BC 4. 下列行使權(quán)利的行為中正確的是() 學(xué)生小凡中考前到寺廟求神拜佛小東私自在班級(jí)上宣讀 同學(xué)的日記小柯高中畢業(yè)后與他人合伙開書店小敏在 購物時(shí)向店主索要稅務(wù)發(fā)票 A. B. C. D. B 5. 欣賞漫畫厚此薄彼，圖中人物的做法() 割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系 維護(hù)了公民的合法權(quán)利 沒有正確履行義務(wù) 不正確，但可以原諒 A. B. C. D. A二、非選擇題 (10分)6. 以下是某校八年級(jí)小明同學(xué)在學(xué)校生活中的兩段經(jīng)歷。我的行為我的行為
10、我的認(rèn)識(shí)我的認(rèn)識(shí)昨天好好過了把言論自由癮，昨天好好過了把言論自由癮，在校園網(wǎng)論壇上，把經(jīng)常管束在校園網(wǎng)論壇上，把經(jīng)常管束我的班長羞辱了一番我的班長羞辱了一番事后想想，這樣做很不應(yīng)該，事后想想，這樣做很不應(yīng)該，真是感到內(nèi)疚！真是感到內(nèi)疚！這學(xué)期我自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，這學(xué)期我自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績提高很快認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績提高很快老師、同學(xué)都夸我進(jìn)步大，這老師、同學(xué)都夸我進(jìn)步大，這讓我覺得自己很棒！讓我覺得自己很棒！ (1)運(yùn)用公民權(quán)利、義務(wù)知識(shí)，簡要評(píng)析小明同學(xué)的行為。(6分) 答案:行為：小明沒有正確行使公民的權(quán)利。公民行使言論自由權(quán)時(shí)，必須在法律允許的范圍內(nèi)，不得損害他人的合法權(quán)益。小明
11、的行為侵犯了班長的人格尊嚴(yán)權(quán)。(3分) 行為：受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)，小明同學(xué)珍惜了受教育的權(quán)利，自覺履行了受教育的義務(wù)。(3分) (2)結(jié)合小明的認(rèn)識(shí)，說說他在認(rèn)識(shí)自我過程中有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方。(4分) 答案:小明能夠及時(shí)通過自我觀察(自我探索)反省自己的缺點(diǎn)。(2分)他還善于從他人和集體的評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。(2分) 解題指導(dǎo) 講練互動(dòng) 【例1】(2011山東煙臺(tái))某電腦公司職員陳某在網(wǎng)上發(fā)帖稱：日本核電站爆炸對(duì)山東海域有影響，要儲(chǔ)備鹽和干海帶。該消息被網(wǎng)民轉(zhuǎn)發(fā)后，引起部分市民的恐慌，紛紛加人“搶鹽”大軍。警方依法對(duì)陳某做出行政拘留和罰款的處罰。針對(duì)這一事件，下列認(rèn)識(shí)正確
12、的是() A. 陳某依法行使了言論自由 B. 在網(wǎng)絡(luò)上公民的言論是不受限制的 C. 我國公民言論自由還未得到充分實(shí)現(xiàn) D. 公民要在法律的范圍內(nèi)規(guī)范自己的言行 分析:日本核泄漏是2011的熱門話題，我國也受到一定影響，如“搶鹽風(fēng)波”，就是典型的例子。根據(jù)材料的大概意思，陳某沒有依法行使言論自由的權(quán)利，是一種違法行為，受法律的懲罰。所以公民要在法律的范圍內(nèi)規(guī)范自己的言行。 答案:D 【例2】(2011浙江杭州)八年級(jí)學(xué)生小楊不認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課、逃學(xué)。老師批評(píng)他，他卻說：“受教育是我的權(quán)利，我想上學(xué)就上學(xué)，不想上學(xué)就不上學(xué)，別人管不著?！毙畹难孕?) 沒有珍惜受教育的權(quán)利沒有自覺履行受教育的義
13、務(wù) 認(rèn)為權(quán)利和義務(wù)具有一致性割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系 A. B. C. D. 分析:從分析材料的內(nèi)涵入手，從“小楊不認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課、逃學(xué)”得知小楊沒有履行受教育的義務(wù)，從小楊的話語中得知只享受權(quán)利而不履行義務(wù)，是割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，是不承認(rèn)權(quán)利和義務(wù)具有一致性。所以不符合題意。 答案:A 【例3】(2011山東濟(jì)寧)父母，賦予我們生命，哺育我們成長；老師，幫助我們掌握知識(shí)，教給我們做人的道理。父母和老師理應(yīng)受到我們的孝敬和尊重?？稍谌粘Ｉ钪?，不時(shí)有以下情景或觀念閃現(xiàn)： 情景一：七年級(jí)小凡對(duì)同學(xué)說：“我們現(xiàn)在就是應(yīng)該享受父母的愛，在家里什么事情都不必做。” 情景二：八年級(jí)學(xué)生小魯和老師發(fā)
14、生矛盾后，一氣之下離開了學(xué)校，從此不再上學(xué)。 (1)行為思考：請(qǐng)你從公民權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的角度對(duì)小凡的觀點(diǎn)進(jìn)行 評(píng)析。(4分) (2)行為評(píng)價(jià)：小魯同學(xué)的做法為什么是錯(cuò)誤的？請(qǐng)簡要說明理由。 (4分) 分析:此題主要考查學(xué)生對(duì)“公民的權(quán)利和義務(wù)兩者關(guān)系” 的理解，享有權(quán)利和履行義務(wù)是一致的。不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)，也沒有只履行義務(wù)而不享受權(quán)利的，因此可以得知小凡同學(xué)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)；受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)。因此小魯?shù)男袨槭清e(cuò)誤的。 答案:(1)公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的。在我國，公民既享有權(quán)利，又履行義務(wù)。在享有權(quán)利的時(shí)候，必須履行相應(yīng)的義務(wù)。不允許只享有權(quán)利而不履行義務(wù)。
15、(2分)小凡在家里只想享受權(quán)利，不愿履行義務(wù)，因此，他的想法是錯(cuò)誤的。(2分) (2)小魯和老師發(fā)生矛盾后，應(yīng)學(xué)會(huì)冷靜思考，通過恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠交流，用正確的方法解決矛盾。(2分)受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)。小魯離校不上學(xué)違反了國家法律規(guī)定，對(duì)個(gè)人、家庭和國家都是有害的，他應(yīng)珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。(2分)即學(xué)即練1. 晚上就寢時(shí)，小陳同學(xué)還在大聲朗讀英語。室友多次勸阻，他 卻說：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人不能干涉?！毙￡愅瑢W(xué) 的言行() A. 是正確行使權(quán)利的表現(xiàn) B. 是依法履行受教育義務(wù)的表現(xiàn) C. 割裂了權(quán)利和義務(wù)的一致性 D. 強(qiáng)調(diào)了權(quán)利和義務(wù)的
16、相互關(guān)系C2. 觀察下邊漫畫，下列說法正確的有()該女士正確行使了公民權(quán)利該女士正確行使了公民權(quán)利該女士沒有自覺履行公該女士沒有自覺履行公民義務(wù)民義務(wù)女士的言行純屬小事，無關(guān)緊要女士的言行純屬小事，無關(guān)緊要女士的言女士的言行是一種不文明的行為行是一種不文明的行為A. A. B. B. C. C. D. D. C 3. 2010年4月26日是我國第十個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳日。全國掃黃打非 辦、新聞出版總署、國家版權(quán)局、中央電視臺(tái)共同舉辦了“綠 書簽行動(dòng)2010”主題晚會(huì)，提出“加入綠書簽，分享正版生活” 的口號(hào)。 對(duì)于“綠書簽”行動(dòng)，同學(xué)甲與同學(xué)乙提出了自己的觀點(diǎn)。請(qǐng)你 從公民權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的角度對(duì)二人
17、的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。 同學(xué)甲：購買正版還是盜版，這是公民的權(quán)利。 同學(xué)乙：拒絕盜版，這是公民的義務(wù)。 答案:(1)我國公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性。每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。(或沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利) (2)同學(xué)甲的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。公民在消費(fèi)時(shí)有自主選擇商品的權(quán)利，但是購買盜版損害了他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，沒有承擔(dān)應(yīng)負(fù)的法定義務(wù)。同學(xué)乙的觀點(diǎn)是正確的。拒絕盜版尊重了他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，是忠實(shí)履行法定義務(wù)的表現(xiàn)。跟蹤訓(xùn)練 素能提升 一、選擇題(本大題共有8小題，每小題2分，共16分) 1. 下圖中的人物的說法()A. A. 正確，認(rèn)識(shí)到權(quán)利正確，認(rèn)識(shí)到權(quán)利 和義務(wù)是統(tǒng)一的和義務(wù)是
18、統(tǒng)一的B. B. 錯(cuò)誤，沒有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，沒有認(rèn)識(shí)到 權(quán)力和義務(wù)是統(tǒng)一權(quán)力和義務(wù)是統(tǒng)一 的的C. C. 正確，認(rèn)識(shí)到權(quán)利正確，認(rèn)識(shí)到權(quán)利 和義務(wù)都是由法律和義務(wù)都是由法律 規(guī)定的規(guī)定的D. D. 錯(cuò)誤，沒有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，沒有認(rèn)識(shí)到 權(quán)力和義務(wù)是可以權(quán)力和義務(wù)是可以 分割的分割的B 2. 權(quán)利和義務(wù)具有一致性，對(duì)于公民而言() A. 享受權(quán)利高于履行義務(wù) B. 既要珍惜權(quán)利，也要履行義務(wù) C. 履行義務(wù)高于享受權(quán)利 D. 必須履行義務(wù)，無須珍惜權(quán)利 3. 公民在增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法維護(hù)權(quán)利同時(shí)，也要增強(qiáng)義務(wù)觀 念，依法履行義務(wù)。這是因?yàn)?) 權(quán)利和義務(wù)是一致的履行義務(wù)是享有權(quán)利的前提 權(quán)利和義務(wù)沒有區(qū)
19、別享受權(quán)利體現(xiàn)了公民的責(zé)任 A. B. C. D. BA 4. 中華人民共和國道路交通安全法規(guī)定：中華人民共和國境 內(nèi)的車輛駕駛?cè)?、行人、乘車人以及與道路交通活動(dòng)有關(guān)的單 位和個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)遵守本法。對(duì)此公民都有義務(wù)自覺遵守。這 是因?yàn)?) A. 法律要求做的，我們必須去做 B. 法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做 C. 法律禁止做的，我們可以不做 D. 法律提倡做的，我們選擇去做 5. 公民對(duì)國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有申訴、控 告或者檢舉的權(quán)利，但不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害。 說明公民() A. 要依法行使監(jiān)督權(quán) B. 只享有權(quán)利，不履行義務(wù) C. 依法保護(hù)自己的權(quán)利 D. 享有廣
20、泛的民主權(quán)利 AA6. 6. 從法律角度看，右邊的漫畫從法律角度看，右邊的漫畫回報(bào)回報(bào)表明表明( () ) A. A. 在社會(huì)生活中，權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的在社會(huì)生活中，權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的 B. B. 有些公民可以只享受權(quán)利而不盡義務(wù)有些公民可以只享受權(quán)利而不盡義務(wù) C. C. 在社會(huì)生活中，只要有人幫助，就能獲得生存的機(jī)會(huì)在社會(huì)生活中，只要有人幫助，就能獲得生存的機(jī)會(huì) D. D. 承擔(dān)責(zé)任，是在履行自己應(yīng)盡的義務(wù)，必然會(huì)獲得回報(bào)承擔(dān)責(zé)任，是在履行自己應(yīng)盡的義務(wù)，必然會(huì)獲得回報(bào)A 7. 李四和張三是同班同學(xué)，兩人因小事而爭吵，李四打了張三一 記重拳。一氣之下，張三在網(wǎng)上發(fā)帖公布李四曾在學(xué)校偷竊的
21、事實(shí)。對(duì)以上案例分析正確的有() 李四侵犯了張三的姓名權(quán)他們應(yīng)該增強(qiáng)法律意識(shí)和法制 觀念他們都沒有正確行使自己的權(quán)利張三侵犯了李四 的隱私權(quán) A. B. C. D. D8. 8. 漫畫漫畫自作自受自作自受這種行為給我們的啟示是這種行為給我們的啟示是( () ) 夜間少出門，走路要小心夜間少出門，走路要小心珍愛生命很重要珍愛生命很重要不道不道 德的事不可為德的事不可為損害公共利益往往會(huì)害了自己損害公共利益往往會(huì)害了自己 A. A. B. B. C. C. D. D. C 二、非選擇題(共24分) 9. 在我國，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行 憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。(9分) (1)
22、有人認(rèn)為“公民享有自由和權(quán)利就是想做什么就做什么，想 怎么干就怎么干”。請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶ā?6分) 答案:這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(1分)雖然我國公民享有廣泛的真實(shí)的自由和權(quán)利，但我們絕不能把享有的自由和權(quán)利理解為“想做什么就做什么，想怎么干就怎么干”，公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，要尊重他人的權(quán)利，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的權(quán)益，要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，要以合法的方式行使權(quán)利，否則就要受到法律的追究。(5分) (2)我們今年即將初中畢業(yè)，在今后的人生旅途中，你打算怎樣 履行義務(wù)？(3分) 答案:法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做；法律要求做的，我們必須去做；法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。(3分，評(píng)分說明
23、：少答對(duì)一點(diǎn)扣1分) 10. 閱讀材料和漫畫，回答問題。(15分) 材料：2011年3月15日，杭州一網(wǎng)友“漁翁”在QQ群上發(fā)布消息，稱日本核泄漏會(huì)污染海水進(jìn)而影響食鹽生產(chǎn)和供應(yīng)。這條消息迅速傳播，引發(fā)為兩天后全國范圍內(nèi)的搶鹽風(fēng)波。3月21日，杭州市公安局對(duì) “漁翁”作出行政拘留10天，罰款500元的處罰。 以下是某班級(jí)同學(xué)在QQ群上對(duì)此問題的討論： 小石頭：“漁翁”在QQ群上發(fā)布該消息是他的權(quán)利??！ 小東西：是啊，怎么會(huì)被拘留、罰款呢？ 小博士：謠言止于智者！ (1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)“小石頭”的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)述。(7分) 答案:小石頭的話不對(duì)。(1分)公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益；要在法律允許的范圍內(nèi)行使；要遵守法律和網(wǎng)絡(luò)規(guī)則等。(6分，每點(diǎn)2分) (2)分析“漁翁”被拘留、罰款的原因。(4分) 答案:他的行為擾亂社會(huì)秩序，具有社會(huì)危害性；違反法律，但社會(huì)危害較輕屬于一般違法等。(4分，每點(diǎn)2分)(3)根據(jù)漫畫謠“鹽”止于智者的提示：當(dāng)類似謠言出現(xiàn)時(shí)， 該怎么辦？(4分)答案答案: :公眾要理性對(duì)待；媒體要及時(shí)辟謠；政府要信息透明等。公眾要理性對(duì)待；媒體要及時(shí)辟謠；政府要信息透明等。(4(4分，每點(diǎn)分，每點(diǎn)2 2分分) )
浙江省桐廬縣富江初級(jí)中學(xué)中考?xì)v史與社會(huì) 第40課 公民的權(quán)利和義務(wù)復(fù)習(xí)課件
