(秋)2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 第11課《毽子變乖了》教學(xué)設(shè)計(jì)2 語(yǔ)文S版.doc

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(秋)2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 第11課《毽子變乖了》教學(xué)設(shè)計(jì)2 語(yǔ)文S版 　　（一）看課件，引出課題。 　?。豹狈庞痴n件，讓學(xué)生觀察：畫(huà)面上是誰(shuí)在干什么? 　　２再認(rèn)真觀察：老師踢毽子踢得怎么樣? 　?。唱背鍪菊n題，齊讀課題。 　　（二）初讀課文 　?。豹睂W(xué)生借助拼音，試讀課文，要求讀通順。 　?。勃痹跁?shū)中畫(huà)出本課的生字，多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。 　?。ㄈ├斫庹n文內(nèi)容 　?。豹敝笇?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第二自然段。 　?。ǎ保┲该x第二自然段。 　?。ǎ玻┧伎迹豪蠋熖唠ψ犹叩迷趺礃?你是從哪兒看出來(lái)的?找出這些句子讀一讀。 　　（３）如果是你看到老師踢得這么好，你會(huì)想些什么? 　?。勃敝笇?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第三自然段。 　?。ǎ保┲该x第三自然段。 　?。ǎ玻┧伎迹何覀儎傞_(kāi)始練習(xí)踢毽子時(shí)，毽子是怎么不聽(tīng)話的?它為什么不聽(tīng)我們的話? 　　（３）把老師的話認(rèn)真讀幾遍，找出其中一對(duì)意思相反的詞。 　　（４）引導(dǎo)學(xué)生理解老師的話是什么意思。 　?。ǎ担┚毩?xí)朗讀老師的話。 　　３指導(dǎo)學(xué)習(xí)課文第四自然段。 　?。ǎ保┳杂删毩?xí)朗讀第四自然段。 　?。ǎ玻┲该x，并說(shuō)說(shuō)你為什么這樣讀。 　?。ǎ常┧伎迹弘ψ訛槭裁础耙材茉谖业哪_下美妙地飛舞了”? 　?。ǎ矗┮龑?dǎo)學(xué)生悟出熟能生巧的道理。 　?。椽甭?lián)系實(shí)際，拓展話題。 　　你平時(shí)喜歡玩什么?碰到過(guò)像“毽子變乖了”這樣的事情嗎?如果有，說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。 　?。ㄋ模W(xué)生有感情地朗讀課文。 　?。ㄎ澹?fù)習(xí)鞏固生字詞。 　?。豹闭J(rèn)讀生字詞卡，鞏固識(shí)記。 　?。勃弊x讀“詞語(yǔ)花籃”中的詞語(yǔ)，再?gòu)恼n文中選擇喜歡的詞語(yǔ)填寫(xiě)在空花朵上。 　　3練習(xí)課后第3題“讀一讀，說(shuō)一說(shuō)”。 　?。┲笇?dǎo)寫(xiě)字 　　指導(dǎo)學(xué)生在《寫(xiě)字》本上寫(xiě)字。 　　《語(yǔ)文同步讀本》指導(dǎo) 　　學(xué)習(xí)本課，可結(jié)合閱讀《語(yǔ)文同步讀本》（一年級(jí)下冊(cè)）中的《畫(huà)雞蛋》《小牛站起來(lái)了》。讓學(xué)生了解持之以恒，不怕困難是成功的關(guān)鍵。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)