24《東郭先生與狼》3

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1、 課題 東郭先生與狼（三） 教時(shí)數(shù) 1 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技能： 1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行第三幕和第四幕的音樂劇排演。 2、完整表演音樂劇《東郭先生與狼》。 過程與方法： 運(yùn)用音樂劇的形式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歌唱、欣賞、創(chuàng)編等音樂實(shí)踐活動，鍛煉學(xué)生多方面的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 本課讓學(xué)生通過寓意深刻的故事進(jìn)行音樂創(chuàng)編活動，提高學(xué)生的音樂能力，獲得思想道德方面的教育。 教 學(xué) 重 難 點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 突出表現(xiàn)劇中的高潮。 教學(xué)難點(diǎn)： 人物態(tài)度變化，把握人物特點(diǎn)。 教 學(xué) 準(zhǔn) 備 音響資源、多媒體課件、電子琴等。 教

2、 學(xué) 設(shè) 計(jì) 一、排演第三幕。 1．演唱歌曲。 師：獵人走后，東郭先生把狼放出了布袋，狼出來以后，看見東郭先生白白胖胖的，頓時(shí)起了殺心。于是它唱了這樣一首歌。 教師范唱《狼起殺心》的一段。 學(xué)生學(xué)唱《狼起殺心》一段（教師伴奏，學(xué)生一起演唱《狼起殺心》的一段）。 2．創(chuàng)編對話。 師：獵人走了，東郭先生和狼說了些什么呢? 生：東郭先生說，獵人走了，你出來吧。 師：那狼又說了些什么呢？ 生1：狼說我要吃了你。 生2：狼惡狠狠地說：你這個(gè)老頭，把我放在袋子里這么長時(shí)間，分明就是要憋死我。我現(xiàn)在餓了，你要給我找吃的！ 師：說得真好，把狼那種兇惡的表情全表現(xiàn)出來了。

3、生3：狼露出猙獰的面容：那你就好人做到底，讓我把你吃了吧！ 3．《倉惶逃命》。 師：這時(shí)候東郭先生是怎么做的呢？ 生：東郭先生嚇得抱頭鼠竄。 師：哦，被嚇得到處亂跑。 教師范唱《倉惶逃命》一段。 學(xué)生一起學(xué)唱《倉惶逃命》。 學(xué)生一起演唱《倉惶逃命》。東郭先生領(lǐng)唱，所有同學(xué)齊唱。 師：東郭先生被嚇得到處亂跑，在這我們加上一些打擊樂器伴奏來增加氣氛。你們說說用什么樣的打擊樂器呢？ 生1：（拿樂器）我覺得應(yīng)該用串鈴，串鈴那種聲音可以表現(xiàn)東郭先生狼狽的樣子。 師：可以，還有其他可以選擇的樂器嗎？ 生2：（拿樂器）老師，我想選鈴鼓，快速的敲鈴鼓可以表現(xiàn)東郭先生逃命時(shí)候，急促的腳步。

4、 師：你們說得都很有道理。現(xiàn)在我們就把第三幕完整地表演一遍。 學(xué)生一起表演第三幕。 二、排練第四幕。 1．練習(xí)齊唱。 師：上次我們說到了狼要吃掉東郭先生，嚇得東郭先生倉惶逃命。正在生死關(guān)頭，忽然來了一個(gè)農(nóng)夫。 表演農(nóng)夫的同學(xué)單獨(dú)演唱。 師問：為什么你一下子就能唱出這個(gè)曲調(diào)了？ 生：因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)音樂中的曲調(diào)都是相似的。 師：（滿意地笑）這位同學(xué)觀察得特別仔細(xì)，我們大家一齊來演唱一遍。 2．創(chuàng)編對話。 師：這時(shí)候老狼、東郭先生和農(nóng)夫說了些什么話呢？你們自己討論討論。 學(xué)生自由討論。學(xué)生自己設(shè)計(jì)，教師指導(dǎo)。 學(xué)生表演： 東郭先生大聲喊：快來救救我！ 農(nóng)夫：發(fā)生了什么事？

5、 東郭先生：我把它藏在裝書的口袋里，救了它，它還要吃我！你快來給我們評評理！ 農(nóng)夫摸摸胡子說：原來是這樣啊…… 農(nóng)夫?qū)钦f：這么個(gè)小口袋怎么能裝進(jìn)你這么大的東西呢？ 狼聽了著急地說：怎么進(jìn)不去（邊說邊鉆進(jìn)口袋）？ 敘述者：這時(shí)東郭先生和農(nóng)夫連忙把口袋扎緊。 農(nóng)夫說：你這個(gè)沒良心的東西。 東郭先生：我打死你！打死你！ 東郭先生慚愧地低下了頭。 學(xué)生齊唱《敘述者的歌》 師：你們設(shè)計(jì)得很好，通過前面的共同探討，同學(xué)們已經(jīng)能夠自己設(shè)計(jì)故事情節(jié)了。你們的對話設(shè)計(jì)的很生動，動作也很協(xié)調(diào)。但是最后《敘述者的歌》唱得不夠整齊，這一段說的是什么意思??？ 生：大家都批評東郭先生分不清好人壞人。 師：對，這就要批評的語氣，我們再來齊唱一遍！ 三、表演音樂劇的第四幕。 四、完整表演整部音樂劇。 課堂小結(jié): 大家可以把你們喜歡的故事改編成音樂劇進(jìn)行表演，希望以后在學(xué)校的文藝活動中看到你們的作品。 課 后 反 思