2019年(春)六年級(jí)品社下冊(cè)《異域風(fēng)情》教案1 未來(lái)版.doc

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2019年(春)六年級(jí)品社下冊(cè)《異域風(fēng)情》教案1 未來(lái)版 教學(xué)目標(biāo)： 1、揣摩作者是怎樣寫出景物、風(fēng)情特點(diǎn)的，學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的寫作方法；要 注意積累課文中的優(yōu)美語(yǔ)言。 2、要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)各自條件，通過(guò)多種途徑盡可能多地搜集資料，以 豐富對(duì)異域風(fēng)情的感受。 教學(xué)重、難點(diǎn)：交流學(xué)習(xí)感受，分享課外資料 教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程： 一、 激情導(dǎo)入，誦讀單元導(dǎo)讀 教師導(dǎo)入：五彩斑斕的世界里，既有讓我們引以為榮的祖國(guó)的 錦繡河山，優(yōu)秀的中華文化，也有陌生而又神秘的外國(guó)風(fēng)光、 異域情調(diào)。今天我們圍繞“異域風(fēng)情”來(lái)上一節(jié)展示課！ 板書：異域風(fēng)情 1、出示單元導(dǎo)讀：荷蘭的田園詩(shī)情，瑞士的滿眼碧綠，西班牙 斗牛的匪夷所思，威尼斯的恬淡與安逸，密西西比河的秀色可餐，北 極的原始和神秘 …… 乘上文字的風(fēng)帆， 帶你周游世界各地， 定會(huì)留下 最美麗的回憶。 2、指名誦讀單元導(dǎo)讀 二、師生共同進(jìn)入第二版塊——走進(jìn)異域 （意在回顧課文內(nèi)容，暢談學(xué)習(xí)感受） 1欣賞圖片回憶課文內(nèi)容（課件出示） 1）談一談?wù)Z文書中的四篇課文給你留下的印象 2談一談《新語(yǔ)文主題閱讀》中的文章留下的印象？ 2閱讀分享，匯報(bào)總結(jié) 教師引入： 優(yōu)美的文章為我們打開了一扇異國(guó)文化的窗口。 在學(xué) 過(guò)的文章中， 你積累了那些雅句佳段， 學(xué)到了哪些寫作方法？與 大家分享分享。 （根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，教師隨機(jī)播放課件） 三、我們一起我進(jìn)入第三板塊 ----異彩紛呈 請(qǐng)同學(xué)們將自己或小組課下搜集的資料不拘一格的展示出來(lái)。 （展示內(nèi)容豐富，形式多樣。有個(gè)人展示，有導(dǎo)游形式介紹，有圖文 結(jié)合的展示小報(bào)介紹，有的小組九人共同展示，有舞蹈、朗誦、唱歌四、全班共同吟誦《在別康橋》結(jié)束本課講解。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)