高中語(yǔ)文 第三單元 自主賞析 閣夜課件 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》

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1、成才之路成才之路 語(yǔ)文語(yǔ)文路漫漫其修遠(yuǎn)兮路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索吾將上下而求索人教版人教版 中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞 因聲求氣吟詠詩(shī)韻因聲求氣吟詠詩(shī)韻第三單元第三單元自主賞析閣夜自主賞析閣夜第三單元第三單元高高 考考 導(dǎo)導(dǎo) 航航 1學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo) 2課課 前前 預(yù)預(yù) 習(xí)習(xí) 3課課 堂堂 互互 動(dòng)動(dòng) 4隨隨 堂堂 練練 習(xí)習(xí) 5高高 考考 導(dǎo)導(dǎo) 航航 ( 2015年高考廣東卷 ) 11補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。( 任選3題，多選只按前3題計(jì)分 )( 6分 ) (1)_，何時(shí)可掇？_，不可斷絕。( 曹操短歌行 ) (2)_，_；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。( 王勃滕王閣序

2、 ) (3)昨夜閑潭夢(mèng)落花，_。江水流春去欲盡，_。( 張若虛春江花月夜 ) (4)夫夷以近，_；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，_。( 王安石游褒禪山記 ) 【解析】本題考查默寫名句名篇的能力。(2)“漁”字易錯(cuò)，“蠡”字難寫易錯(cuò)。(3)“復(fù)”字易錯(cuò)。(4)“則”字易漏寫。 【答案】(1)明明如月憂從中來(lái) (2)漁舟唱晚響窮彭蠡之濱 (3)可憐春半不還家江潭落月復(fù)西斜 (4)則游者眾則至者少 【命題立意】本題考查默寫常見的名句名篇的能力，能力層級(jí)為A級(jí)。平時(shí)背誦名句名篇時(shí)要注意領(lǐng)悟含義，結(jié)合具體語(yǔ)境記憶，同時(shí)還要注意生僻難寫字、同音異義詞、同義異形詞，留意語(yǔ)句順序等。另外，要在掌握課內(nèi)名句名篇的同時(shí)兼顧課外常見的名

3、句名篇。本題限選3題，答題時(shí)要注意。學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo) 1熟讀背誦這首詩(shī)，提高文學(xué)素養(yǎng)； 2了解作者的經(jīng)歷，為理解詩(shī)的內(nèi)容做準(zhǔn)備； 3解析這首詩(shī)的思想感情和藝術(shù)手法。課課 前前 預(yù)預(yù) 習(xí)習(xí)影，日光影，日光景物景物大大 通通“影影”，影子，影子泛指四方的少數(shù)民族泛指四方的少數(shù)民族平坦平坦徒然，白白地徒然，白白地胡亂，隨便胡亂，隨便模糊不清模糊不清滿，彌漫滿，彌漫幾，幾個(gè)幾，幾個(gè)數(shù)目，數(shù)量數(shù)目，數(shù)量命運(yùn)，定數(shù)命運(yùn)，定數(shù)數(shù)說(shuō)，列舉數(shù)說(shuō)，列舉屢次，多次屢次，多次陰天陰天山的北面，水的南面山的北面，水的南面陰冷，寒陰冷，寒暗地里，秘密地暗地里，秘密地凹入的凹入的陰險(xiǎn)陰險(xiǎn)時(shí)間時(shí)間搖曳不定搖曳不定不穩(wěn)固

4、，不堅(jiān)定不穩(wěn)固，不堅(jiān)定指交游指交游指人與人之間的關(guān)系指人與人之間的關(guān)系 5了解背景 杜甫一生經(jīng)歷坎坷，青年時(shí)代是在盛唐社會(huì)中度過(guò)的，他經(jīng)歷了壯游生活的激情和夢(mèng)想，也經(jīng)歷了十載旅居長(zhǎng)安的悲辛，體會(huì)到了天寶中期危機(jī)四伏的社會(huì)形勢(shì)。長(zhǎng)達(dá)八年的安史之亂期間，杜甫過(guò)著顛沛流離的生活，曾經(jīng)一度落入叛軍手中，后被唐肅宗授官為左拾遺，很快又被貶。乾元二年( 759 )秋，47歲的杜甫棄官入蜀，開始了晚年漂泊西南的生活。杜甫暮年生活窮困潦倒，病痛纏身，客居天涯，心情沉郁。 杜甫在夔州( 今重慶奉節(jié) )共住了一年零九個(gè)多月( 765767 )，先后在赤甲、西閣、瀼西、東屯居住。閣夜就是大歷元年冬寓居西閣時(shí)所作。當(dāng)

5、時(shí)，安史之亂剛剛平息，整個(gè)社會(huì)還很動(dòng)蕩，巴蜀地區(qū)也陷入了戰(zhàn)亂之中。永泰元年( 765 )閏十月，劍南節(jié)度使郭英乂與西山都知兵馬崔旰互相殘殺，導(dǎo)致蜀中大亂。閣夜就是在這樣一種動(dòng)蕩的時(shí)代背景中創(chuàng)作出來(lái)的。社會(huì)的苦難和個(gè)人生活的坎坷，在杜甫憂國(guó)愛(ài)民的胸懷中流淌出充滿悲慨氣息和深厚歷史感的詩(shī)句。課課 堂堂 互互 動(dòng)動(dòng) (一)自主思悟 1“歲暮陰陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒宵”這一聯(lián)有什么作用？ _ _ 答：首聯(lián)寫冬日的寒冷、晝短夜長(zhǎng)，是為了突出環(huán)境的惡劣，條件的艱苦，從而烘托了凄涼寒愴、悲壯深沉的氣氛，從側(cè)面表現(xiàn)了詩(shī)人憂心之重，為下文寫聽到當(dāng)?shù)伛v軍的鼓角聲作了環(huán)境上的鋪墊。 2“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)

6、搖”這一聯(lián)從哪些感官角度來(lái)表達(dá)詩(shī)人的感情？ _ _ 答：聽覺(jué)、視覺(jué)。上句借聽覺(jué)寫出了兵戈未息、戰(zhàn)局緊張的悲壯氣氛，下句借視覺(jué)寫出了山川美景的秀麗，音調(diào)轉(zhuǎn)柔。 (二)深入探究 1全詩(shī)一共寫了詩(shī)人的幾種悲慨？從詩(shī)中哪些詞句可看出來(lái)？ 共寫了5種：對(duì)時(shí)光飛逝、人生短促的感慨，從“歲暮”“催”中可看出；客居天涯的凄寒，從“天涯”“寒宵”中可看出；對(duì)百姓因戰(zhàn)爭(zhēng)而勞頓的痛惜，從“野哭”“聞戰(zhàn)伐”中可看出；對(duì)宇宙永恒、人生無(wú)常的悲哀，從“終黃土”中可看出；對(duì)自己老病孤獨(dú)、親朋音信斷絕的寂寥和無(wú)奈，從詩(shī)的最后一句可看出。 2首聯(lián)描繪了怎樣的圖景？結(jié)合“催”“天涯”“寒”等詞語(yǔ)揣摩作者思想感情。 寒冷孤寂的圖景

7、?！按摺奔戎腹怅幋叽倜刻烊丈章?，又指光陰催人步入暮年，時(shí)光流逝來(lái)日無(wú)多；“天涯”既寫積雪漫無(wú)際涯，凄神寒骨，又包含客居天涯的冷落孤寂；“寒”指天寒地凍，對(duì)于貧病交加的杜甫來(lái)說(shuō)，心境更為凄寒。隨隨 堂堂 練練 習(xí)習(xí) 【答案】A( B項(xiàng)“角”讀jio，C項(xiàng)“嫗”讀y，D項(xiàng)“樵”讀qio ) 【答案】C( 漫：徒然 ) 【答案】B( A.陽(yáng)：晴；山之南。B.聞：聽見。C.漁樵：漁人、樵夫，名詞；捕魚、砍柴，動(dòng)詞。D.漫：徒然，白白地；胡亂，隨便 ) 4下列詩(shī)句的理解不正確的一項(xiàng)是( ) A“歲暮陰陽(yáng)催短景”意思是冬季到了，白天的時(shí)間越來(lái)越短。 B“天涯霜雪霽寒宵”意思是漫天的霜雪在這個(gè)寒冷的夜晚又

8、紛紛落下。 C“野哭千家聞戰(zhàn)伐”意思是戰(zhàn)亂的消息傳來(lái)，千家萬(wàn)戶哭聲響徹四野。 D“夷歌數(shù)處起漁樵”意思是有好幾個(gè)地方，漁人、樵夫們唱起了民歌。 【答案】B( “天涯霜雪霽寒宵”意思是漫天的霜雪在這個(gè)寒冷的夜晚停住了 ) 閱讀下面的這首詩(shī)，完成58題。 閣夜 杜甫 歲暮陰陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。 野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。 5此詩(shī)頷聯(lián)“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖”的詩(shī)眼是什么？在整首詩(shī)中起到什么作用？ 答：_ _ 【答案】“聲”、“影”二字，作者用“聲”字傳出所聞，用“影”字傳出所見。通過(guò)這兩個(gè)字，詩(shī)人把他對(duì)時(shí)局的深切關(guān)

9、注和三峽夜深美景的欣賞，有聲有色地表現(xiàn)出來(lái)。 6杜甫的詩(shī)歌往往感慨萬(wàn)千，在這首詩(shī)中，杜甫有哪些悲慨？詩(shī)人最為憂心的是什么？ 答：_ _ 【答案】此詩(shī)大致寫了詩(shī)人的三種悲慨：一是光陰輪回，歲月逼人；二是戰(zhàn)亂中百姓生活的悲慘；三是古今賢愚將同歸于盡，自己一生的寂寞凄苦。在這些悲慨中，詩(shī)人最為憂心的是戰(zhàn)亂中百姓的悲慘生活。 7下面對(duì)頷聯(lián)賞析，不正確的一項(xiàng)是( ) A前句寫視覺(jué)，后句寫聽覺(jué)，具有穿透力的鼓角聲和三峽星河壯闊的波動(dòng)使西閣的夜顯得這樣驚心動(dòng)魄。 B前句明寫鼓角之聲，暗寫軍營(yíng)和戰(zhàn)爭(zhēng)，鼓角之聲里就有了人的氣息。 C后句明寫峽江景象，暗寫雪后明朗的星空，天地俯仰之間都納入了視野。 D上句透露出悲

10、慘的戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)，下句寫壯美的三峽夜景，詩(shī)人將二者巧妙地放在一起，創(chuàng)造了一種悲壯雄渾的意境。 【答案】A( “視覺(jué)”“聽覺(jué)”換位 ) 8下列對(duì)這首詩(shī)的鑒賞分析，不正確的一項(xiàng)是( ) A開首二句點(diǎn)明時(shí)間，“歲暮陰陽(yáng)催短景”，一“催”字，形象地說(shuō)明夜長(zhǎng)晝短，使人覺(jué)得光陰荏苒，歲序逼人。 B“五更”二句，詩(shī)人把他對(duì)時(shí)局的深切關(guān)注和三峽夜深美景的欣賞，有聲有色地表現(xiàn)出來(lái)，詩(shī)句清新秀麗。 C“野哭”、“夷歌”二句，寫拂曉前所聞，對(duì)這位憂國(guó)憂民的偉大詩(shī)人來(lái)說(shuō)，這兩種聲音都使他倍感悲傷。 D這首詩(shī)不僅章法嚴(yán)密，其起、承、轉(zhuǎn)、合無(wú)不自然合理，而且氣象雄渾。把天地、古今、人事、物理全都說(shuō)到了。 【答案】B( 杜甫的

11、詩(shī)風(fēng)是沉郁頓挫的，這兩句氣勢(shì)蒼涼恢廓，而不是清新秀麗 ) 閱讀下面的宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 秋前風(fēng)雨頓涼 范成大 秋期如約不須催，雨腳風(fēng)聲兩快哉。 但得暑光如寇退，不辭老景似潮來(lái)。 酒杯觸撥詩(shī)情動(dòng)，書卷招邀病眼開。 明日更涼吾已卜，暮云渾作亂峰堆。 9詩(shī)中哪些地方具體體現(xiàn)了題目中的“頓涼”？ _ _ 【答案】前三句體現(xiàn)了“頓涼”：“如約不須催”，秋天如約而至，說(shuō)來(lái)就來(lái)；“兩快哉”，風(fēng)雨迅疾到來(lái)，天氣瞬間變涼；“暑光如寇退”，暑氣像盜寇逃跑一樣迅速消退。 10這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 _ _ 【答案】通過(guò)寫秋天風(fēng)雨到來(lái)，暑氣消退，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)天氣“頓涼”的喜悅之情；詩(shī)人不在意晚年暮景的到來(lái)，飲酒、作詩(shī)、讀書，體現(xiàn)了樂(lè)觀、豁達(dá)的情懷。