2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Lesson 17 The Farm教案 冀教版.doc

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2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Lesson 17 The Farm教案 冀教版一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)熟記一些動(dòng)物的英文名稱。學(xué)習(xí)chicken, cow, duck, pig訓(xùn)練學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫能力。（二）能力了解動(dòng)物的生活習(xí)性。（三）情感人和動(dòng)物只有和睦相處才能創(chuàng)造和諧的大自然，所以我們要保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)動(dòng)物。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握（正確地說(shuō)、讀、寫、使用）下列單詞：chicken 雞 cow 母牛 duck 鴨子 pig 豬 難點(diǎn)：教授Story Never Ride a Pig in the Mud.三、教學(xué)媒體錄音機(jī)、磁帶、有關(guān)農(nóng)場(chǎng)的圖片教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入教師同學(xué)生打招呼問(wèn)候，詢問(wèn)天氣狀況。二、呈現(xiàn)新課1、教師展示圖片，提問(wèn)：Look，I have a picture, what is it?This is a farm.學(xué)生邊看圖片邊學(xué)單詞farm。教師：There are many animals on the farm, you can guess what are they. listen carefully!老師模仿雞的叫聲，讓學(xué)生猜。然后把雞的圖片貼在農(nóng)場(chǎng)里，然后提問(wèn)：what is it?學(xué)生回答后教師再問(wèn)：How speak in English?教師示范讀：Chicken 學(xué)生齊讀，指名讀、拼讀，教師繼續(xù)提問(wèn)How many legs dose a chicken have?學(xué)生回答。Play the audiotape as the students follow in the their books.教師學(xué)習(xí)牛的叫聲并把圖片貼農(nóng)場(chǎng)照片的池塘里，提問(wèn)：What do you see?學(xué)生回答后教師再問(wèn)：How speak in English?教師示范讀：cow 學(xué)生齊讀，指名讀、拼讀.教師提問(wèn)：Do you like cows?學(xué)生回答，教師繼續(xù)問(wèn)：Do you know where does a cow live?回答A cow lives on the field.提問(wèn)：what colour is the cow? How many legs does a cow have?分別教授duck pig.（同上），讓學(xué)生了解并掌握動(dòng)物的生活習(xí)性。學(xué)習(xí)pond,field,mud,這三個(gè)單詞。、操練：T: What is it ?Ss: Its a _T: Is this a _or a _?T: Point to a _.、學(xué)生一對(duì)一練習(xí)。利用頭飾來(lái)操練四個(gè)單詞或者把動(dòng)物卡片貼到黑板上，發(fā)出指令Point to a _ 。由個(gè)別學(xué)生作出快速的反應(yīng)，指出老師或?qū)W生讀出的單詞。三、Story、教師播放故事Never Ride a Pig in the Mud的錄音，學(xué)生看書跟讀。學(xué)生明白故事的意思后，再次播放，教師讓學(xué)生聽完錄音后指出提到的動(dòng)物，也可以讓學(xué)生把自己理解學(xué)會(huì)的詞匯記下來(lái)，說(shuō)給大家聽。、討論故事書中的每一幅圖畫，指出他們能用英語(yǔ)說(shuō)出名稱的東西。借助這些單詞和圖片來(lái)猜出整個(gè)故事的大意。然后播放錄音，讓學(xué)生看書跟著聽。最后找個(gè)別學(xué)生用漢語(yǔ)復(fù)述整個(gè)故事。三、作業(yè)練習(xí)冊(cè)：第1.2題五、教學(xué)板書Lesson17 The Farmchicken farmcow fieldduck pondpig mudStory Never Ride a Pig in the Mud.課后反思：附送：2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Lesson 19 Birds教案 冀教版 Lesson 19：Birds教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：準(zhǔn)確的認(rèn)讀下列單詞bird beak wing feather熟練的讀、寫。 2.過(guò)程與方法：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞. 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)小動(dòng)物的名稱, 教育學(xué)生要珍愛小動(dòng)物.重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：熟練地運(yùn)用卡片, 拼讀拼寫單詞 難點(diǎn): 在日常生活中熟練運(yùn)用所學(xué)單詞。 教具學(xué)具：錄音機(jī)磁帶學(xué)生卡片教學(xué)過(guò)程：一、開始上課和復(fù)習(xí)。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 。知識(shí)與技能：準(zhǔn)確的認(rèn)讀下列單詞bird beak wing feather熟練的讀、寫。過(guò)程與方法：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)小動(dòng)物的名稱, 教育學(xué)生要珍愛動(dòng)物.三、新概念。Bird beak wing feather 翅膀 wing4、引導(dǎo)學(xué)生看課件，跟讀單詞。6、播放錄音讓學(xué)生看書跟讀。7、學(xué)生比賽記憶單詞。四、操練 舉著詞卡復(fù)習(xí)生詞。提問(wèn)問(wèn)題：What is thisIs this a_bird?五、字母操練問(wèn)學(xué)生每個(gè)單詞是以什么字母開始的。讓學(xué)生指出單詞首字母相同并且發(fā)音也相同的單詞。六、結(jié)束課堂教學(xué)。1、教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的收獲。 5、引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)討論圖片。板書設(shè)計(jì)：Lesson 19: Birdswings feathers beak They are the same. They are different.教學(xué)反思：