2019-2020年一年級下冊第四單元第14課《毽子變乖了》教學(xué)設(shè)計2.doc
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2019-2020年一年級下冊第四單元第14課《毽子變乖了》教學(xué)設(shè)計2 ?。ㄒ唬┛凑n件,引出課題。 ?。豹狈庞痴n件,讓學(xué)生觀察:畫面上是誰在干什么? 2再認(rèn)真觀察:老師踢毽子踢得怎么樣? ?。唱背鍪菊n題,齊讀課題。 ?。ǘ┏踝x課文 ?。豹睂W(xué)生借助拼音,試讀課文,要求讀通順。 ?。勃痹跁挟嫵霰菊n的生字,多讀幾遍,讀準(zhǔn)字音。 ?。ㄈ├斫庹n文內(nèi)容 1指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第二自然段。 (1)指名讀第二自然段。 ?。ǎ玻┧伎迹豪蠋熖唠ψ犹叩迷趺礃?你是從哪兒看出來的?找出這些句子讀一讀。 ?。ǎ常┤绻悄憧吹嚼蠋熖叩眠@么好,你會想些什么? 2指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第三自然段。 ?。ǎ保┲该x第三自然段。 ?。ǎ玻┧伎迹何覀儎傞_始練習(xí)踢毽子時,毽子是怎么不聽話的?它為什么不聽我們的話? (3)把老師的話認(rèn)真讀幾遍,找出其中一對意思相反的詞。 ?。ǎ矗┮龑?dǎo)學(xué)生理解老師的話是什么意思。 ?。ǎ担┚毩?xí)朗讀老師的話。 ?。唱敝笇?dǎo)學(xué)習(xí)課文第四自然段。 ?。ǎ保┳杂删毩?xí)朗讀第四自然段。 ?。ǎ玻┲该x,并說說你為什么這樣讀。 ?。ǎ常┧伎迹弘ψ訛槭裁础耙材茉谖业哪_下美妙地飛舞了”? ?。ǎ矗┮龑?dǎo)學(xué)生悟出熟能生巧的道理。 4聯(lián)系實際,拓展話題。 你平時喜歡玩什么?碰到過像“毽子變乖了”這樣的事情嗎?如果有,說給大家聽一聽。 (四)學(xué)生有感情地朗讀課文。 ?。ㄎ澹?fù)習(xí)鞏固生字詞。 1認(rèn)讀生字詞卡,鞏固識記。 ?。勃弊x讀“詞語花籃”中的詞語,再從課文中選擇喜歡的詞語填寫在空花朵上。 3練習(xí)課后第3題“讀一讀,說一說”。 (六)指導(dǎo)寫字 指導(dǎo)學(xué)生在《寫字》本上寫字。 《語文同步讀本》指導(dǎo) 學(xué)習(xí)本課,可結(jié)合閱讀《語文同步讀本》(一年級下冊)中的《畫雞蛋》《小牛站起來了》。讓學(xué)生了解持之以恒,不怕困難是成功的關(guān)鍵。 附送: 2019-2020年一年級下冊第四單元練習(xí)卷 1、 看圖寫數(shù)。 百 十 個 百 十 個 ( ) ( ) ( ) ( )個十和( )個一。 85 58 54 60 48 75 54 60 48 75 2、按順序填數(shù)。 3、(1)39里面有( )個十和( )個一; 2個一和5個十是( )。 46里面有( )個一和( )個十; 7個十和8個一是( )。 (2)69前面的一個數(shù)是( ),后面的一個數(shù)是( )。 (3)比39大1的數(shù)是( ), 比50小1的數(shù)是( )。 (4)最大的兩位數(shù)是( ),最大的一位數(shù)是( ),它們相差( )。 4、在○里填上“>”、“<”、或“=”。 29○25 18○81 75○59 3+50○56 37○53 84○78 35○20+16 21+32○52 5、從下面6個數(shù)中選擇合適的數(shù)填在圈里。 38 78 35 68 39 58 十位上是3的數(shù) 個位是8的數(shù) 比50大的數(shù) 6、數(shù)一數(shù)。 ( )個 ( )個 ( )個 ( )個 ( )個 ( )個 ( )個 7、書包的價錢很接近50元,足球比50元多得多。 (1)書包的價錢可能是多少元?在你認(rèn)為合適的答案下面畫“?” 48元 54元 40元 (2)足球的價錢可能是多少元?在你認(rèn)為合適的答案下面畫“?” 18元 58元 98元 8、解決問題 (1)小軍做了20個,小華做了37個,小華比小軍多做多少個 = (2) 9、直接寫出得數(shù)。 8+30= 15―6= 5+30= 3+80= 15―8= 22+0= 5+70= 68―8= 57―7= 63―3= 56―6= 16―8= 52―2= 17―9= 33+10= 74―50= 40―10= 40+16= 70+6= 49―9= 6+9= 15―9= 18+40= 0+78= 13―5= 12―4= 13―7= 11―2= 8+9= 17―6= 14―8= 3+9= 15―6= 13―9= 13―4= 11―5= 12―5= 7+8= 18―9= 12―10= 20+8―8= 12―8+40= 13―6+60= 23―3+9= 80=88―( ) 12―5+50= 57+0―7= 37―7+10= 45―5+4= 53=3+( )- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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