江蘇省句容市九年級歷史上冊 第六單元 資本主義制度的擴(kuò)展 第18課 美國內(nèi)戰(zhàn)教學(xué)案 北師大版.doc
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第18課 美國內(nèi)戰(zhàn) 學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號 二次備課 一、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):林肯的活動;《解放黑人奴隸宣言》的內(nèi)容、作用。 教學(xué)難點(diǎn):美國內(nèi)戰(zhàn)在美國歷史發(fā)展中的作用。 二、教學(xué)設(shè)計 【情景導(dǎo)入】 【自主學(xué)習(xí)】 (一)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā) 1.原因:(1)根本原因:北方 和南方 之間的矛盾。(2)直接原因(導(dǎo)火線):1861年3月 就任美國總統(tǒng)。 2.開始標(biāo)志:1861年,南方一些州宣布成立獨(dú)立的國家,號稱 。挑起內(nèi)戰(zhàn),歷史上稱為 或 。 3.時間: 至 。領(lǐng)導(dǎo)人: 。 (二)解放者林肯 1.林肯的政治主張是: 。 2.戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是:1862年林肯頒布《 》和《 》 兩個重要法令。 3.《解放黑人奴隸宣言》的內(nèi)容:規(guī)定從1863年起,廢除叛亂各州的 ,允許奴隸作為自由人參加 。 4.結(jié)果: 。 5.性質(zhì): 。 6.美國內(nèi)戰(zhàn)的主要成果:廢除了 ,維護(hù)了 ,加速了美國資本主義的發(fā)展,所以說美國內(nèi)戰(zhàn)是美國歷史上的第二次 革命。 7.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭推翻了英國的殖民統(tǒng)治,為資本主義的發(fā)展掃除了障礙,所以說美國獨(dú)立戰(zhàn)爭既是 ,又是 (兩個空均答性質(zhì))。 8.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭是美國歷史上第一次資產(chǎn)階級革命,它掃除的障礙是 ; 美國南北戰(zhàn)爭是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命,它掃除的障礙是 。 【重難點(diǎn)突破】 閱讀下列材料,回答問題: 材料一 華盛頓 林肯 材料二“分裂之家不能持久”,我相信我們的政府不能永遠(yuǎn)忍受一半奴役一半自由的狀況。我不期望聯(lián)邦解散,我不期望房子崩潰,但我卻期望它停止分裂。 ——林肯1858年一次演講 材料三 世界上只有一個中國,大陸和臺灣同屬一個中國,中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整是包括臺灣同胞在內(nèi)的全中國人民的共同義務(wù)。臺灣是中國的一部分。國家絕不允許“臺獨(dú)”分裂勢力以任何名義、任何方式把臺灣從中國分裂出去。 ——中華人民共和國《反分裂國家法》 (1)材料一圖片兩位人物分別領(lǐng)導(dǎo)了美國歷史上兩次什么戰(zhàn)爭? (2)材料二中的“一半奴役一半自由的狀況”指的是什么?最終這種狀況是通過什么方式解決的? (3)華盛頓、林肯所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭分別為美國資本主義發(fā)展解決了什么問題? 三、課堂小結(jié) 四、當(dāng)堂訓(xùn)練 1.電影《亂世佳人》再現(xiàn)了美國南北戰(zhàn)爭時期的一段歷史,劇中 有一個“許多黑人行進(jìn)在北方軍隊的行列中”的鏡頭,之所以出現(xiàn)這一場景主要是因為林肯政府頒布了 ( ?。? A.《人權(quán)宣言》 B.《權(quán)利法案》 C.《宅地法》 D.《解放黑人奴隸宣言》 2.馬克思說:“在美國歷史和人類歷史上,林肯必將與華盛頓齊名?!瘪R克思之所以這樣說,是因為林肯 ( ?。? A.鞏固了北部地區(qū)工業(yè)資產(chǎn)階級統(tǒng)治 B.滿足了美國公民獲得西部土地的愿望 C.取消了種族歧視和民族壓迫 D.維護(hù)了國家統(tǒng)一,廢除了黑人奴隸制度 3.林肯說:“廢除奴隸制是我義不容辭的責(zé)任?!毕铝形墨I(xiàn)涉及這一“責(zé)任”的是 ( ?。? A.《權(quán)利法案》 B.《獨(dú)立宣言》 C.《人權(quán)宣言》 D.《解放黑人奴隸宣言》 4.1963年8月28,馬丁?路德?金在演講中說“一百年前,有一位偉大的美國人簽署了《解放黑人奴隸宣言》?!薄啊拖褚皇薮鬅羲派涑鰜淼南M猓拖窠Y(jié)束漫漫長夜禁錮的歡暢的黎明。”馬丁?路德?金所說的這位偉大的美國人是 ( ) A.華盛頓 B.克倫威爾 C.林肯 D.富蘭克林 5.史論結(jié)合是歷史學(xué)習(xí)的基本方法。下列圖表中的史實與推論對應(yīng)正確的是 ( ) 6.閱讀材料,請回答: 材料一:(右圖) 南北沖突的基本原因 材料二: “奴隸制度是和自然正義、政府的共和形式、基督教的宗教信仰等原則相違背的;奴隸制度對于國家的繁榮是有破壞性的,因為他危害了各州的治安,聯(lián)合和自由……” —— 摘自《美國反對奴隸制度協(xié)會章程》(1833) 材料三: 1858年6月林肯的演講:“‘分裂之家不能持久?!蚁嘈胚@個政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散,我不期望房子崩潰,但我的確希望它停止分裂?!? ①據(jù)材料一回答南北雙方斗爭的焦點(diǎn)是什么? ②據(jù)材料二回答1833年成立的反對奴隸制度協(xié)會為何要反對奴隸制度? ③根據(jù)所學(xué)回答材料三中的“半奴隸和半自由”是什么意思? ④根據(jù)上述三則材料概括美國內(nèi)戰(zhàn)發(fā)生的根本原因。 五、教學(xué)反饋- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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