2019-2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 開花了1教案 鄂教版.doc

《2019-2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 開花了1教案 鄂教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 開花了1教案 鄂教版.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 開花了1教案 鄂教版一、教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：在植物生長過程中，花要經(jīng)過花開花謝的過程，花凋謝后結(jié)果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分。過程與方法：根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測；用適宜的方式整理收集到的信息；通過分析觀察到的現(xiàn)象獲得結(jié)論；使用工具按照從外到里的順序解剖花。情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)生命現(xiàn)象探究的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：鳳仙花花開花落的過程。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：教師為每組準(zhǔn)備一朵鳳仙花，一株鳳仙花，鑷子、一張白紙。學(xué)生準(zhǔn)備：用于交流觀察的記錄單。四、教學(xué)過程：（一）提出任務(wù)1.師：我們種下的鳳仙花開花了。（二）整理并交流我們的觀察記錄交流活動(dòng)：1.組織學(xué)生交流過去幾周的觀察記錄，引領(lǐng)學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注花的生長現(xiàn)象。2.學(xué)生分小組交流。3.根據(jù)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，提出一些問題啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生善于思考的習(xí)慣。4.引導(dǎo)學(xué)生展示交流，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步觀察的欲望。（三）研究花變果實(shí)的過程1.為了觀察鳳仙花，我們采摘幾朵鳳仙花（按生長順序采摘）。2.指導(dǎo)學(xué)生觀察花，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)， 3.指導(dǎo)學(xué)生解剖花。（解剖花時(shí)，要用鑷子細(xì)心地從外到內(nèi)撕下花的個(gè)部分。提醒學(xué)生注意：使用鑷子時(shí)動(dòng)作要輕，防止將花的某一部分弄壞，解剖下來的花的各部分，要分類擺放，教師直接告訴學(xué)生花的每一部分的名稱。）4.學(xué)生解剖花。（花的構(gòu)造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）（四）作業(yè)布置：繼續(xù)觀察鳳仙花的生長變化過程，做好觀察記錄。附送：2019-2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 開花了教案 鄂教版【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：在植物生長過程中，花要經(jīng)過花開花謝的過程，花凋謝后結(jié)果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分。過程與方法：根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測；用適宜的方式整理收集到的信息；通過分析觀察到的現(xiàn)象獲得結(jié)論；使用工具按照從外到里的順序解剖花。情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)生命現(xiàn)象探究的興趣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】：鳳仙花花開花落的過程?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：（教師準(zhǔn)備）教師為每組準(zhǔn)備一朵鳳仙花，一株鳳仙花，鑷子、一張白紙。（學(xué)生準(zhǔn)備）用于交流觀察的記錄單?！窘虒W(xué)過程】：一、提出任務(wù)1.師：我們種下的鳳仙花開花了。二、整理并交流我們的觀察記錄交流活動(dòng)：1.組織學(xué)生交流過去幾周的觀察記錄，引領(lǐng)學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注花的生長現(xiàn)象。2.學(xué)生分小組交流。3.根據(jù)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，提出一些問題啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生善于思考的習(xí)慣。4.引導(dǎo)學(xué)生展示交流，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步觀察的欲望。三、研究花變果實(shí)的過程1.為了觀察鳳仙花，我們采摘幾朵鳳仙花（按生長順序采摘）。2.指導(dǎo)學(xué)生觀察花，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)， 3.指導(dǎo)學(xué)生解剖花。（解剖花時(shí)，要用鑷子細(xì)心地從外到內(nèi)撕下花的個(gè)部分。提醒學(xué)生注意：使用鑷子時(shí)動(dòng)作要輕，防止將花的某一部分弄壞，解剖下來的花的各部分，要分類擺放，教師直接告訴學(xué)生花的每一部分的名稱。）4.學(xué)生解剖花。（花的構(gòu)造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）【作業(yè)布置】：繼續(xù)觀察鳳仙花的生長變化過程，做好觀察記錄?！景鍟O(shè)計(jì)】：3.開花了花的構(gòu)造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊