《江蘇省無錫市中考物理 力復(fù)習(xí)課件2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省無錫市中考物理 力復(fù)習(xí)課件2（25頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、例例1放學(xué)后同學(xué)們在球場上踢足球小明用放學(xué)后同學(xué)們在球場上踢足球小明用力把球踢了出去，說明了力可以力把球踢了出去，說明了力可以_；同時(shí)感到腳上有點(diǎn)疼，這；同時(shí)感到腳上有點(diǎn)疼，這是因?yàn)槭且驗(yàn)開；足球落到地面上是受到足球落到地面上是受到了了_力的作用；力的作用；足球在草地上繼續(xù)滾動(dòng)一足球在草地上繼續(xù)滾動(dòng)一段距離，最后停了下來，這說明足球受到了段距離，最后停了下來，這說明足球受到了_力的作用。力的作用。改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力的作用是相互的力的作用是相互的重重摩擦摩擦一、力的作用效果一、力的作用效果力可以力可以_力可以力可以_改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)使使物體物體發(fā)生形變發(fā)生
2、形變力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)香香蕉蕉球球G用力的示意圖畫出足球受到的力用力的示意圖畫出足球受到的力例例2、小軍在學(xué)習(xí)重力知識的過程中，經(jīng)歷了以、小軍在學(xué)習(xí)重力知識的過程中，經(jīng)歷了以下的活動(dòng)下的活動(dòng)（1）在判斷重力方向時(shí)，小軍利用了圖甲所示）在判斷重力方向時(shí)，小軍利用了圖甲所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)首先將鐵架臺放在水平桌面的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)首先將鐵架臺放在水平桌面BC上，用細(xì)線將鐵球懸掛在鐵架臺的上，用細(xì)線將鐵球懸掛在鐵架臺的O點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中緩慢增大鐵架臺底面與水平桌面中緩慢增大鐵架臺底面與水平桌面BC間的傾角，間的傾角，根據(jù)根據(jù)_現(xiàn)象可以判斷出重力的現(xiàn)象可以判斷
3、出重力的方向方向?qū)嶒?yàn)中不斷改變鐵架臺底面與水平桌面間的傾角，實(shí)驗(yàn)中不斷改變鐵架臺底面與水平桌面間的傾角，是為了是為了 0A始終與始終與BC垂直垂直多次實(shí)驗(yàn)，找出普遍規(guī)律多次實(shí)驗(yàn)，找出普遍規(guī)律（2）在探究）在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，使用的實(shí)驗(yàn)器材除了鉤碼，還需要的實(shí)驗(yàn)中，使用的實(shí)驗(yàn)器材除了鉤碼，還需要 _；不使用其他物體而選擇使用鉤碼的好；不使用其他物體而選擇使用鉤碼的好處是：處是： ；根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知：物體所受重力大根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知：物體所受重力大小與物體的質(zhì)量成小與物體的質(zhì)量成 ，關(guān)系式是，關(guān)系式是_彈簧測力計(jì)彈簧測力計(jì)直接讀
4、出質(zhì)量直接讀出質(zhì)量正比正比G=mg（3）查閱資料發(fā)現(xiàn)：）查閱資料發(fā)現(xiàn)：g值大小不僅與地球緯度有關(guān)，值大小不僅與地球緯度有關(guān)，還與海拔高度有關(guān)表為某地區(qū)的還與海拔高度有關(guān)表為某地區(qū)的g值與海拔高度的值與海拔高度的大致關(guān)系：大致關(guān)系：小軍認(rèn)為利用該表格數(shù)據(jù)可以粗測該地區(qū)某山峰的海小軍認(rèn)為利用該表格數(shù)據(jù)可以粗測該地區(qū)某山峰的海拔高度（約幾百米），并選用了圖乙所示的器材進(jìn)行拔高度（約幾百米），并選用了圖乙所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)的原理是實(shí)驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)的原理是 小軍利用圖乙的器小軍利用圖乙的器材材 （選填（選填“能能”或或“不能不能”）粗略測出此）粗略測出此山峰的高度山峰的高度g=不能不能彈簧測力計(jì)彈簧測力
5、計(jì)注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：1、先了解彈簧測力計(jì)的、先了解彈簧測力計(jì)的 和和 。所測力。所測力的大小應(yīng)在它的量程內(nèi)。的大小應(yīng)在它的量程內(nèi)。2、測量前應(yīng)該、測量前應(yīng)該 。3、要使彈簧測力計(jì)的軸線方向與受力方向一致。、要使彈簧測力計(jì)的軸線方向與受力方向一致。4、讀數(shù)時(shí)視線要與刻度盤垂直。、讀數(shù)時(shí)視線要與刻度盤垂直。量程量程分度值分度值調(diào)調(diào)“0”原理：原理：使物體發(fā)生彈性形變的外力越大，物體的形變就越大使物體發(fā)生彈性形變的外力越大，物體的形變就越大彈力彈力物體發(fā)生物體發(fā)生 后，力圖恢復(fù)其原來的形后，力圖恢復(fù)其原來的形狀而對另一個(gè)物體產(chǎn)生的力叫彈力。狀而對另一個(gè)物體產(chǎn)生的力叫彈力。彈力的施力物體是彈力的施力
6、物體是 。常見的彈力有常見的彈力有 。彈性形變彈性形變 發(fā)生彈性形變的物體發(fā)生彈性形變的物體拉力、支持力、壓力等拉力、支持力、壓力等彈力的大小與彈力的大小與 有關(guān)有關(guān)。物體的形變程度物體的形變程度FFFF例例3、一木塊在水平推力作用下沿水平路面做勻、一木塊在水平推力作用下沿水平路面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，以下幾對力中屬于相互作用力的是速直線運(yùn)動(dòng)，以下幾對力中屬于相互作用力的是 （ ）A木塊的重力和路面對木塊的支持力木塊的重力和路面對木塊的支持力B路面對木塊的支持力和木塊對路面的壓力路面對木塊的支持力和木塊對路面的壓力C木塊的重力和木塊對路面的壓力木塊的重力和木塊對路面的壓力D木塊受到的推力和受到的摩擦
7、力木塊受到的推力和受到的摩擦力B摩擦力摩擦力一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)滑動(dòng)時(shí)，時(shí)，會受到會受到阻礙它運(yùn)動(dòng)阻礙它運(yùn)動(dòng)的力叫做滑動(dòng)摩擦力。的力叫做滑動(dòng)摩擦力。探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：在在 上沿上沿 方向方向 拉動(dòng)木塊拉動(dòng)木塊水平水平勻速勻速水平桌面水平桌面遇到的問題：遇到的問題：2、難以做到勻速拉動(dòng)木塊、難以做到勻速拉動(dòng)木塊1、彈簧測力計(jì)的指針一直在抖動(dòng)、彈簧測力計(jì)的指針一直在抖動(dòng)物理興趣小組為了測量滑動(dòng)摩擦力的大小，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)物理興趣小組為了測量滑動(dòng)摩擦力的大小，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)中，小
8、桶內(nèi)裝入適量的沙子，滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)裝置實(shí)驗(yàn)中，小桶內(nèi)裝入適量的沙子，滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)（輕繩與滑輪的摩擦不計(jì)）（輕繩與滑輪的摩擦不計(jì)）（1）為了測量滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力，需要測量的物理量是）為了測量滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力，需要測量的物理量是_（A/B） A滑塊的質(zhì)量滑塊的質(zhì)量m1 B小桶和沙子的總質(zhì)量小桶和沙子的總質(zhì)量m2（2）根據(jù)）根據(jù) 可知，滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力可知，滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力 f1=（用物理量符號表示）（用物理量符號表示）（3）小桶落地后，滑塊繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，受到的滑動(dòng)摩擦力）小桶落地后，滑塊繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，受到的滑動(dòng)摩擦力f1f2（/=/）（4）實(shí)驗(yàn)中難以判斷滑塊是否做
9、勻速直線運(yùn)動(dòng)，請你對上述實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)中難以判斷滑塊是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請你對上述實(shí)驗(yàn)方法提出改進(jìn)意見：方法提出改進(jìn)意見： B二力平衡條件二力平衡條件m2g=改進(jìn)措施：改進(jìn)措施：能訓(xùn)能訓(xùn)58頁第頁第16題題改進(jìn)措施：改進(jìn)措施：能訓(xùn)能訓(xùn)62頁第頁第17題題例例4、在、在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：出了以下幾種猜想：A與物體質(zhì)量大小有與物體質(zhì)量大小有 B與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)C與物體間的接觸面積大小有關(guān)與物體間的接觸面積大小有關(guān) D與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)實(shí)驗(yàn)中有一較長的
10、水平粗糙桌面、一個(gè)帶鉤的長方體木塊和一個(gè)實(shí)驗(yàn)中有一較長的水平粗糙桌面、一個(gè)帶鉤的長方體木塊和一個(gè)彈簧測力計(jì)可供使用。彈簧測力計(jì)可供使用。（1）小方用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊在桌面上進(jìn)行了三次）小方用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊在桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上圖所示，表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上圖所示，表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想_ （填序號），實(shí)驗(yàn)中采用控制變量法，則該實(shí)驗(yàn)注意保持木塊與（填序號），實(shí)驗(yàn)中采用控制變量法，則該實(shí)驗(yàn)注意保持木塊與桌面間的桌面間的 _不變，可得到的結(jié)論是不變，可得到的結(jié)論是 。（2）用上述器材還可以驗(yàn)證猜想）用上述器材還可以驗(yàn)證猜想 _ （填序號），實(shí)驗(yàn)中要（
11、填序號），實(shí)驗(yàn)中要 _拉動(dòng)彈簧測力計(jì)。拉動(dòng)彈簧測力計(jì)。B接觸面積接觸面積C水平勻速水平勻速探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大?；瑒?dòng)摩擦力越大。探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素1.1.壓力大小壓力大小2.2.接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度 壓力越大，接觸面越粗糙，壓力越大，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大?；瑒?dòng)摩擦力越大。影響滑動(dòng)摩擦
12、力大小的因素有：影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素有：增大摩擦的方法：增大摩擦的方法：（1 1）增大壓力）增大壓力（2 2）增加接觸面的粗糙程度）增加接觸面的粗糙程度實(shí)例：實(shí)例：（1 1）騎自行車剎車時(shí)）騎自行車剎車時(shí)（2 2）在傳送帶傳動(dòng)中，要把皮帶張緊）在傳送帶傳動(dòng)中，要把皮帶張緊（3 3）收錄機(jī)的旋鈕上刻有花紋）收錄機(jī)的旋鈕上刻有花紋（4 4）體操運(yùn)動(dòng)員在上器械前，常在手上涂）體操運(yùn)動(dòng)員在上器械前，常在手上涂些鎂粉，防止手從器械上滑落。些鎂粉，防止手從器械上滑落。（5 5）在北方雪后的馬路上撒灰渣）在北方雪后的馬路上撒灰渣減小摩擦的方法：減小摩擦的方法：（1 1）減小壓力）減小壓力（2 2）減小接觸面的粗糙程度）減小接觸面的粗糙程度（3 3）變滑動(dòng)為滾動(dòng)）變滑動(dòng)為滾動(dòng)（4 4）利用加潤滑油等方法，使兩個(gè)互）利用加潤滑油等方法，使兩個(gè)互相接觸的摩擦面彼此離開。相接觸的摩擦面彼此離開。滾動(dòng)軸承滾動(dòng)軸承摩擦力摩擦力
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