《生物高考大一輪復(fù)習(xí) 熱點(diǎn)題型四 透過細(xì)胞分裂圖像解決減數(shù)分裂與可遺傳變異的關(guān)系課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《生物高考大一輪復(fù)習(xí) 熱點(diǎn)題型四 透過細(xì)胞分裂圖像解決減數(shù)分裂與可遺傳變異的關(guān)系課件 北師大版（22頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、熱點(diǎn)題型四透過細(xì)胞分裂圖像解決減數(shù)分裂與可遺傳變異的關(guān)系例例1(2017新課標(biāo)，1)已知某種細(xì)胞有4條染色體，且兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞。其中表示錯(cuò)誤的是答案【審題關(guān)鍵審題關(guān)鍵】(1)由題干可知，某種細(xì)胞含有4條染色體且兩對(duì)等位基因G和和g、H和和h分別位于兩對(duì)同源染色體上，其中G和和g所在染色體大，而H和和h所在染色體小。(2)A圖細(xì)胞特點(diǎn)是染色體散亂分布，沒有同源染色體染色體散亂分布，沒有同源染色體，則其可表示減數(shù)第二次減數(shù)第二次分裂前期分裂前期，該分裂過程中，含有基因基因G和基因和基因H(或基因或基因g和基因和基因
2、h)的非同源染色體組合到一起。B圖細(xì)胞中染色體的行為特點(diǎn)和A圖相同，只是在分裂過程中，含有基因g和基因和基因H(或基因或基因G和基因和基因h)的非同源染色體組合到一起。(3)C圖細(xì)胞特點(diǎn)是染色體數(shù)目減半，沒有姐妹染色單體，則其為染色體數(shù)目減半，沒有姐妹染色單體，則其為B圖所示細(xì)胞經(jīng)圖所示細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂所形成的子細(xì)胞減數(shù)第二次分裂所形成的子細(xì)胞。(4)減數(shù)第一次分裂后期特點(diǎn)為同源染色體分離，非同源染色體自由組合同源染色體分離，非同源染色體自由組合，因此正常情況下，減數(shù)分裂形成的配子中不應(yīng)該含有同源染色體和等位基因同源染色體和等位基因。歸納歸納總結(jié)總結(jié)減數(shù)分裂與基因重組減數(shù)分裂與基因重組(1
3、)非同源染色體上的非等位基因自由組合導(dǎo)致基因重組(自由組合規(guī)律)。在減數(shù)第一次分裂后期，可因同源染色體分離，非同源染色體自由組合而出現(xiàn)基因重組，如A與B或A與b組合。(2)同源染色體的的非姐妹染色單體之間的交叉互換導(dǎo)致基因重組。在減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期，可因同源染色體的非姐妹染色單體間交叉互換而導(dǎo)致基因重組，例如原本A與B組合，a與b組合，經(jīng)重組可導(dǎo)致A與b組合，a與B組合。例例2(經(jīng)典高考題)下圖為基因型AABb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是A.此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞B.此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生C.此細(xì)胞可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞D.此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最
4、多含有四個(gè)染色體組答案【審題關(guān)鍵審題關(guān)鍵】(1)由題干可知該生物基因型為AABb，因此圖示細(xì)胞中基因a不可能是交交叉互換叉互換產(chǎn)生的，只能是由基因由基因A經(jīng)突變經(jīng)突變產(chǎn)生。(2)題干圖示細(xì)胞的特點(diǎn)是不含同源染色體，含有染色單體，染色體散亂分布，則其為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體，若為次級(jí)精母細(xì)胞，則能產(chǎn)生AB和aB兩種精子；若為次級(jí)卵母細(xì)胞，則能產(chǎn)生AB或aB一種卵細(xì)胞。(3)由題干信息可知?jiǎng)游矬w細(xì)胞內(nèi)含有二二個(gè)染色體組，圖示細(xì)胞所含染色體組數(shù)目是體細(xì)胞的一半一半，在有絲分裂后期最多有絲分裂后期最多且含有四四個(gè)染色體組。歸納歸納總結(jié)總結(jié)減數(shù)分裂與基因
5、突變減數(shù)分裂與基因突變?cè)跍p數(shù)第一次分裂前的間期，DNA分子復(fù)制過程中，如復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)，則會(huì)引起基因突變，此時(shí)可導(dǎo)致姐妹染色單體上含有等位基因，這種突變能通過配子傳遞給下一代，如圖所示：例例3(經(jīng)典高考題)基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體。下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離A. B. C. D.答案【審題關(guān)鍵審題關(guān)鍵】(1)該小鼠的基因型為AaXBY，
6、其處于四分體時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中染色體及基因組成如右圖所示。等位基因A、a位于2號(hào)號(hào)染色體上，B位于X染色體上。若正常減數(shù)分裂則形成的配子的基因型為AXB、aXB、AY、aY四種。(2)依據(jù)題干中提供的信息“產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子型配子”，可知A與與A沒有分離，而其分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期減數(shù)第二次分裂后期；“不含性染色體”有兩種可能：一是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離，二是減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分離后移向同一極姐妹染色單體分離后移向同一極。歸納歸納總結(jié)總結(jié)減數(shù)分裂與染色體變異的關(guān)系分析減數(shù)分裂與染色體變異的關(guān)系
7、分析(1)減數(shù)分裂異常導(dǎo)致配子種類變化的規(guī)律如果減數(shù)第一次分裂異常，則所形成的配子全部不正常；如果減數(shù)第二次分裂一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞分裂異常，則所形成的配子有的正常，有的不正常。如圖所示：(2)XXY與XYY異常個(gè)體的成因分析XXY成因XYY成因：父方減數(shù)分裂異常，即減數(shù)分裂后期Y染色體著絲粒分裂后兩條Y染色體共同進(jìn)入同一精細(xì)胞。1.下圖表示一對(duì)同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯(cuò)誤的是 A.非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換B.B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂C.A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂D.基因突變是等位基因A、a和B、b產(chǎn)生的根本原因跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練1234答案解析解析解析在兩條非姐
8、妹染色單體上都有黑色和白色兩種片段，說明兩條同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，A項(xiàng)正確；在減數(shù)第一次分裂的后期，兩條同源染色體上的等位基因B和b隨著同源染色體的分開而分離，B項(xiàng)正確；由圖可知，兩條染色體上A與a所在部分發(fā)生了交叉互換，因此，A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期和減數(shù)第二次分裂的后期，C項(xiàng)錯(cuò)誤；等位基因產(chǎn)生的根本原因是基因突變，D項(xiàng)正確。12342.某哺乳動(dòng)物的基因型為AABbEe，如圖是其一個(gè)精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞過程中某個(gè)環(huán)節(jié)的示意圖，據(jù)此可以判斷 A.圖示細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞，細(xì)胞中含一個(gè)染色體組B.該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型有ABe、aBe、 AbEC.圖示
9、細(xì)胞中，a基因來自基因突變或基因重組D.三對(duì)基因的遺傳遵循自由組合規(guī)律答案解析1234解析解析圖示細(xì)胞中無同源染色體，故該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞，細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組，A項(xiàng)錯(cuò)誤；因?yàn)橛H代細(xì)胞中無a基因，故其來自基因突變，C項(xiàng)錯(cuò)誤；正常情況下，一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的精細(xì)胞有兩種基因型，圖示細(xì)胞發(fā)生了基因突變，產(chǎn)生的精細(xì)胞有三種基因型，分別為ABe、aBe和AbE，B項(xiàng)正確；A、a與B、b位于同一對(duì)同源染色體上，其遺傳不遵循基因的自由組合規(guī)律，D項(xiàng)錯(cuò)誤。12343.性染色體為XY()和YY()的精子產(chǎn)生的原因分別是A.減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離，減數(shù)第一次分裂同源染色體 未分離B.減數(shù)第二次
10、分裂姐妹染色單體未分離，減數(shù)第二次分裂姐妹染色 單體未分離C.減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離，減數(shù)第二次分裂姐妹染色單 體未分離D.減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體未分離，減數(shù)第一次分裂同源染色 體未分離1234答案解析解析解析X和Y染色體是一對(duì)特殊的同源染色體，若減數(shù)第一次分裂后期這一對(duì)同源染色體未分離，則會(huì)產(chǎn)生性染色體為XY的精子；若減數(shù)第一次分裂正常，減數(shù)第二次分裂后期Y染色體上的兩條姐妹染色單體未分離而進(jìn)入同一個(gè)子細(xì)胞，則會(huì)產(chǎn)生性染色體為YY的精子。12344.番茄是二倍體植物(2n24)，其正常葉基因(D)與馬鈴薯葉基因(d)位于6號(hào)染色體上。番茄變異后可出現(xiàn)一種三體，其6號(hào)染色體的同源染
11、色體有三條。三體在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí)，3條同源染色體中的任意2條配對(duì)聯(lián)會(huì)，另1條同源染色體不能配對(duì)。減數(shù)第一次分裂的后期，配對(duì)的同源染色1234體正常分離，而不能配對(duì)的1條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞的任意一極。而其他如5號(hào)染色體正常配對(duì)及分離(如圖所示)。下列分析錯(cuò)誤的是 A.三體番茄1個(gè)體細(xì)胞中最多含有50條染色體B.通過顯微鏡觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的染色體可檢測出三體番茄C.三體形成的原因可能是減數(shù)第一次分裂過程中有一對(duì)同源染色體未分開D.若將基因型為DDd的個(gè)體與基因型為dd的個(gè)體雜交，后代正常葉型馬 鈴薯葉型為31答案解析1234解析解析三體番茄體細(xì)胞中染色體數(shù)是25條，在有絲分裂后期，染色體數(shù)最多為50條；染色體形態(tài)數(shù)目可在顯微鏡下觀察到；減數(shù)第一次分裂有一對(duì)同源染色體未分開或是減數(shù)第二次分裂有一對(duì)姐妹染色單體未分開，移向了同一極，這樣形成的異常配子和正常減數(shù)分裂形成的配子結(jié)合成的受精卵，都可發(fā)育成三體；基因型為DDd個(gè)體產(chǎn)生配子的比例為DdDDDd2211，與基因型為dd的個(gè)體雜交，后代基因型比例為DDdddDddDd1122，故正常葉型馬鈴薯葉型為51。1234
生物高考大一輪復(fù)習(xí) 熱點(diǎn)題型四 透過細(xì)胞分裂圖像解決減數(shù)分裂與可遺傳變異的關(guān)系課件 北師大版
