《遼寧省彰武縣第三初級中學(xué)七年級語文下冊 27 斑羚飛度課件2 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省彰武縣第三初級中學(xué)七年級語文下冊 27 斑羚飛度課件2 新人教版（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1材料的詳略安排材料的詳略安排2文章主題的把握文章主題的把握3蘊涵深意的象征物（彩虹蘊涵深意的象征物（彩虹和鐮刀頭羊的叫聲）和鐮刀頭羊的叫聲）德育目標(biāo)：了解弱小的生物種群，也潛在一種生命的奮斗本能懂得動物是人類的朋友教學(xué)過程：教學(xué)過程：斑羚，也稱青羊、山羊。脯乳綱，斑羚，也稱青羊、山羊。脯乳綱，偶蹄目，牛科。體長偶蹄目，?？啤ｓw長1-1.2米形似家米形似家養(yǎng)山羊，但額下無須。雌雄均有角養(yǎng)山羊，但額下無須。雌雄均有角，角小，黑色，角有輪紋。毛松軟，角小，黑色，角有輪紋。毛松軟而厚，冬毛黑灰色，或深棕色，夏而厚，冬毛黑灰色，或深棕色，夏毛色較暗。常棲于山頂巖石間，善毛色較暗。常
2、棲于山頂巖石間，善跳躍。冬季一般以灌木幼枝和臺蘚跳躍。冬季一般以灌木幼枝和臺蘚、地衣為食。是國家二級保護動物、地衣為食。是國家二級保護動物設(shè)置問題：設(shè)置問題：斑羚為什么飛渡？怎樣飛渡？飛斑羚為什么飛渡？怎樣飛渡？飛渡結(jié)果？理出層次？渡結(jié)果？理出層次？陷入絕境陷入絕境老斑羚和年輕斑羚老斑羚和年輕斑羚架起一座生命的橋架起一座生命的橋 第一次失敗第一次失敗，第二次成，第二次成功功斑羚飛渡成功從中你獲斑羚飛渡成功從中你獲得什么啟示？得什么啟示？ 斑羚為了保存種斑羚為了保存種群，甘愿犧牲自己群，甘愿犧牲自己的無畏精神的無畏精神課文中幾次寫到彩虹，有什么課文中幾次寫到彩虹，有什么作用？作用？作用有三點：作
3、用有三點：1 給飛渡渲染一種神秘色彩給飛渡渲染一種神秘色彩2 可以烘托飛渡的壯美氣勢可以烘托飛渡的壯美氣勢3可以渲染頭羊自我犧牲的精神美可以渲染頭羊自我犧牲的精神美課文中羚羊的叫聲，尤其是鐮刀頭羊的叫聲的課文中羚羊的叫聲，尤其是鐮刀頭羊的叫聲的含義？含義？一只老斑羚哀咩的聲音是臨死的悲哀一只老斑羚哀咩的聲音是臨死的悲哀。鐮刀頭羊悲哀的咩了數(shù)聲，表示自。鐮刀頭羊悲哀的咩了數(shù)聲，表示自己也無能為力。咩咩的吼叫，指示飛己也無能為力。咩咩的吼叫，指示飛渡的決策，并要求分列。一只公斑羚渡的決策，并要求分列。一只公斑羚示意性的咩了一聲，是招呼一只半大示意性的咩了一聲，是招呼一只半大斑羚出列試跳斑羚出列試跳知識遷移：知識遷移： 動物是人類的朋友動物是人類的朋友試給狩獵隊寫封信，談試給狩獵隊寫封信，談?wù)勀愕目捶ㄕ勀愕目捶?/p>
遼寧省彰武縣第三初級中學(xué)七年級語文下冊 27 斑羚飛度課件2 新人教版
