名師指津高三英語二輪復習 第二部分 語言知識運用 語法填空 考點破解3 連詞課件

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1、考點考點3: 連詞連詞真題再練真題再練在空白處填入適當的內容（在空白處填入適當的內容（1個單詞）。個單詞）。1. (2014卷卷I64) But the river wasnt changed in a few days _ even a few months. It took years of work to reduce the industrial pollution and clean the water. 在否定句中起并列作用，用在否定句中起并列作用，用or。or2. (2014卷卷II42) There were many people waiting at the bus sto

2、p, _ some of them looked very anxious and disappointed. 前后是兩個句子，應填連詞；不缺句子成前后是兩個句子，應填連詞；不缺句子成分，意義完整，再根據兩句意義之間的邏分，意義完整，再根據兩句意義之間的邏輯性判斷，是并列關系，故填輯性判斷，是并列關系，故填and。 and3. (2015卷卷I64) Id skipped nearby Guilin, a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River _

3、are pictured by artists 引導定語從句并在從句中作主語，先行詞引導定語從句并在從句中作主語，先行詞是是mountain tops and dark waters。 which/that4. (2015卷卷II70) As natural architects, the Pueblo Indians figured out exactly _ thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days.在在figure out (計算出計算出)后應接賓語，又由后應接賓語，又由the adobe

4、 walls needed to be可知，應是賓語從可知，應是賓語從句；修飾形容詞句；修飾形容詞thick(厚的厚的)應當用副詞應當用副詞how。故填故填how引導賓語從句，表示引導賓語從句，表示“精確地計算精確地計算出土坯房的墻需要多厚出土坯房的墻需要多厚”。how5.(2014卷卷I67) Maybe you are facing an impossible situation. Maybe you have a habit _ is driving your family crazy. 引導定語從句并在從句中作主語，先行引導定語從句并在從句中作主語，先行詞是詞是a habit。 tha

5、t /which6. (2014樣卷樣卷2) I made some sandwiches earlier and left them on the table _ I went to answer the phone. But someone must have taken them because theyre gone.前后是句子，應填關聯(lián)詞；由句意與邏輯前后是句子，應填關聯(lián)詞；由句意與邏輯可知，應填表示可知，應填表示“當當時時”的的when。 when思路點撥思路點撥1. 若并列的兩個或幾個單詞、短語或句子之間沒若并列的兩個或幾個單詞、短語或句子之間沒有連詞，可根據前后部分是聯(lián)合關系有

6、連詞，可根據前后部分是聯(lián)合關系(and)、選、選擇關系擇關系(or)還是轉折關系還是轉折關系(but)，填恰當的并列連，填恰當的并列連詞。詞。2. 當空格前后都是句子當空格前后都是句子(一個主謂關系算一個句一個主謂關系算一個句子子)，且這兩個句子之間沒有關聯(lián)詞時，且這兩個句子之間沒有關聯(lián)詞時,就填關聯(lián)就填關聯(lián)詞。具體填哪個關聯(lián)詞，由兩個或幾個句子之間詞。具體填哪個關聯(lián)詞，由兩個或幾個句子之間的邏輯關系來決定。要分清主句與從句，弄清從的邏輯關系來決定。要分清主句與從句，弄清從句在整個句子中作何種成分，確定從句類型。句在整個句子中作何種成分，確定從句類型。(1)(1)在整個句子中作主語、賓語、表語

7、、在整個句子中作主語、賓語、表語、同位語就是名詞性從句。同位語就是名詞性從句。(2)(2)作定語叫定語從句。作定語叫定語從句。(3)(3)表示時間、地點、原因、條件、結表示時間、地點、原因、條件、結果等的從句叫狀語從句。果等的從句叫狀語從句。3. 還要考慮引導該類從句的關聯(lián)詞的使用特點。還要考慮引導該類從句的關聯(lián)詞的使用特點。如：如：(1)引導定語從句的關聯(lián)詞一定是代表先行詞并引導定語從句的關聯(lián)詞一定是代表先行詞并在從句中作句子成分的。在從句中作句子成分的。(2)引導名詞性從句的引導名詞性從句的that沒有任何意思，也不沒有任何意思，也不作任何句子成分作任何句子成分,即句子結構和意思完整時填即

8、句子結構和意思完整時填that;而而if或或whether有意思但不作句子成分有意思但不作句子成分; who, whom, which，when，where，how等則等則有意思也作句子成分。有意思也作句子成分。考點歸納考點歸納并并列列連連詞詞并列關系并列關系and, when (=and just at that time), not onlybut also, neithernor, both and轉折關系轉折關系 but, while（而，盡管）（而，盡管）, yet, notbut選擇關系選擇關系 or, eitheror, otherwise, or else(否否則，要不然則，要

9、不然)因果關系因果關系 for, so定定語語從從句句關系關系代詞代詞先行詞先行詞是是 人人who/that(主語主語), whom/that(賓語賓語), whose (定語定語)注：非限注：非限制性定語制性定語從句中不從句中不用用that先行詞先行詞是事或是事或物物which /that(主語或主語或賓語賓語)，whose (=of which，定語，定語)關系關系副詞副詞先行詞是時間：先行詞是時間：when(狀語狀語)；先行詞是；先行詞是地點：地點：where(狀語狀語)；先行詞是；先行詞是reason：why(狀語狀語)名名詞詞性性從從句句連詞連詞that沒有詞義，不作句子成分，引導賓

10、沒有詞義，不作句子成分，引導賓語從句時可省略；即句子的結構與語從句時可省略；即句子的結構與意義完整時，填意義完整時，填that連詞連詞if/ whether意為意為“是否是否”，不作句子成分，引，不作句子成分，引導賓語從句時一般可互換，但在介導賓語從句時一般可互換，但在介詞后或詞后或discuss后引導賓語從句時只后引導賓語從句時只能用能用whether。引導其他名詞性從句。引導其他名詞性從句時，一般也只能用時，一般也只能用whether。連接連接 代詞代詞有意義，作句子成分：有意義，作句子成分：who, whom, whose, which, what連接連接 副詞副詞有詞義，作句子成分：有

11、詞義，作句子成分：when, where, why, how狀狀語語從從句句時間狀語時間狀語 when, while, as, before, after, once, till, until, since, every time, the moment, hardlywhen地點狀語地點狀語 where, wherever(無論什么地方，無論什么地方，不管哪里不管哪里)原因狀語原因狀語 because, since, as, now that (=since既然，由于既然，由于)目的狀語目的狀語 so that(為了，以便為了，以便), in order that, in case(以防萬一

12、以防萬一) 狀狀語語從從句句結果結果狀語狀語so that (結果結果), sothat, suchthat (如此如此以至于以至于)條件條件狀語狀語if, unless (除非，如果不除非，如果不), as long as (只要只要), so long as (只要只要)，on condition that(如果如果), in case (如果如果,萬一萬一)方式方式狀語狀語as (像，依照像，依照), as if, as though (好像好像,仿仿佛佛)狀狀語語從從句句讓步讓步狀語狀語although, though, as (狀語或表語要提狀語或表語要提到到as前，作表語的單數可數

13、名詞提前前，作表語的單數可數名詞提前時，不用時，不用a)， even if, even though (即即使使), whetheror(不管不管還是還是), whoever (=no matter who), whatever (=no matter what), whenever (=no matter when), whichever (=no matter which) 比較比較狀語狀語than, asas, not asas, not soas, the sameas, suchas, the more the more考點練透考點練透在下列各句中的空白處填入適當的內容在下列各句中的

14、空白處填入適當的內容(1個個單詞單詞)或所給詞的正確形式，并說明理由?；蛩o詞的正確形式，并說明理由。1. (2015廣東卷廣東卷) One day, the cow was eating grass _ it began to rain heavily. 因因was /were doing sth. whendid(當某個當某個動作正在進行時突然又發(fā)生另外一事動作正在進行時突然又發(fā)生另外一事)是固是固定句型。定句型。when2. (2014廣東卷廣東卷)our rooms hadnt been reserved for that week, _ for the week after.因因no

15、tbut(不是不是而是而是)是固定是固定句型，句意為句型，句意為“我們的房間預訂的不是那我們的房間預訂的不是那周，而是之后的那一周周，而是之后的那一周”。but3. (2013廣東卷廣東卷) Go to the village and buy some salt, but pay a fair price for it: neither too much _too little.因因too much與與too little顯然是兩個對等的并顯然是兩個對等的并列短語，根據列短語，根據neithernor是固定搭配，是固定搭配，故填故填nor。nor4. (2008廣東卷廣東卷) He was v

16、ery tired after doing this for a whole day, _ he felt very happy since the crop did “grow” higher.空格前后都是句子且這兩句之間沒有關聯(lián)空格前后都是句子且這兩句之間沒有關聯(lián)詞，故應填關聯(lián)詞；又因后句的詞，故應填關聯(lián)詞；又因后句的“he felt very happy”與前句的與前句的“He was very tired”是轉折關系，故填是轉折關系，故填but。but5. (2015廣東卷廣東卷)When harvest came around, he was already selling herb

17、s, vegetables and cotton in the market _ people from the towns met regularly. 引導定語從句并在從句中作地點狀語，相引導定語從句并在從句中作地點狀語，相當于當于in which (=and there)。where6. (2014廣東卷廣東卷)I didnt understand _ this would happen引導賓語從句，表示這件事發(fā)生的原因，故填引導賓語從句，表示這件事發(fā)生的原因，故填why。7. (2014廣東卷廣東卷)The next day, my brother and I went to the

18、beach, _ we watched some people play volleyball.先行詞是地點先行詞是地點the beach且在定語從句中作地點且在定語從句中作地點狀語，故填狀語，故填where (=on which =and on the beach =and there)引導定語從句。引導定語從句。whywhere8. (2013廣東卷廣東卷) Nicks guests, _ had heard their conversation, asked why they should not buy salt more cheaply if they could.主句是主句是“Ni

19、cks guests asked”；顯然，；顯然，“Nicks guests”與與“asked”之間是一個起之間是一個起補充說明作用的非限制性定語從句，先行補充說明作用的非限制性定語從句，先行詞是人詞是人(Nicks guests)，并在定語從句中作，并在定語從句中作主語，故填主語，故填who。who9. (2012廣東卷廣東卷) _ he thought he could escape attention by sitting at the back, he was wrong.因因“he thought”與與“he was wrong”是兩是兩個句子個句子, 且兩者之間沒有關聯(lián)詞，必定是填

20、且兩者之間沒有關聯(lián)詞，必定是填關聯(lián)詞關聯(lián)詞;根據兩句之間的邏輯關系，應填表根據兩句之間的邏輯關系，應填表示條件的示條件的If。句意為。句意為“要是他認為坐后排可要是他認為坐后排可以逃避以逃避 (別人的別人的) 注意，那他就錯了注意，那他就錯了”。If10. (2012廣東卷廣東卷)Of course whenever they turned to look at him, they had to look at Mary, _ made her feel like a star.引導非限制性定語從句，先行詞是前面引導非限制性定語從句，先行詞是前面整個句子。整個句子。which11. (2012

21、廣東卷廣東卷) The new boy looked at the teacher for a few seconds and all the other students wondered _ the boy would do.引導賓語從句并在從句中作引導賓語從句并在從句中作do的賓語，故的賓語，故用連接代詞用連接代詞what。 what12. (2011廣東卷廣東卷) My friends walked me to the bus stop and waited with me _ the bus arrived.空格前后都是句子且這兩個句子之間沒有空格前后都是句子且這兩個句子之間沒有關聯(lián)

22、詞，故應填關聯(lián)詞；由兩句之間的邏關聯(lián)詞，故應填關聯(lián)詞；由兩句之間的邏輯關系可知，是輯關系可知，是“等到車來等到車來”，表示，表示“直直到到”用用until，引導時間狀語從句。，引導時間狀語從句。until13. (2011廣東卷廣東卷) Behind him were other people to _ he was trying to talk空格前后都是句子且這兩個句子之間沒有空格前后都是句子且這兩個句子之間沒有關聯(lián)詞，故應填關聯(lián)詞；后面一句應當這關聯(lián)詞，故應填關聯(lián)詞；后面一句應當這樣理解：樣理解：he was trying to talk to the people, 由此可見由此可見,

23、 后面一句是定語從句，先行詞是后面一句是定語從句，先行詞是people,直接在介詞后應用關系代詞直接在介詞后應用關系代詞whom。whom14. (2010廣東卷廣東卷) He filled his leather container so that he could bring some back to an elder _ had been his teacher. 因空格前后都是句子，且這兩個句子之間沒因空格前后都是句子，且這兩個句子之間沒有關聯(lián)詞，故一定是填關聯(lián)詞；由句意和邏有關聯(lián)詞，故一定是填關聯(lián)詞；由句意和邏輯可知，輯可知，“這個長者是他的老師這個長者是他的老師”，因此可，因此可判

24、斷出空格后這個句子是一個定語從句，先判斷出空格后這個句子是一個定語從句，先行詞是行詞是an elder，從句中缺主語；替代先行詞，從句中缺主語；替代先行詞且在定語從句中作主語，應填且在定語從句中作主語，應填who引導定語從引導定語從句。句。who15. (2010廣東卷廣東卷) We understand this lesson best _ we receive gifts of love from children.因空格前后都是句子，且這兩個句子之間因空格前后都是句子，且這兩個句子之間沒有關聯(lián)詞，故一定是填關聯(lián)詞；根據兩沒有關聯(lián)詞，故一定是填關聯(lián)詞；根據兩句之間的邏輯關系，填表示句之間的

25、邏輯關系，填表示 “在在的時的時候候” 的的when，引導時間狀語從句。，引導時間狀語從句。 when16. (2009廣東卷廣東卷) Jane paused in front of a counter _ some attractive ties were on display. 因空格前后都是句子，且這兩句之間沒有因空格前后都是句子，且這兩句之間沒有關聯(lián)詞，必定是填關聯(lián)詞；由句意和邏輯關聯(lián)詞，必定是填關聯(lián)詞；由句意和邏輯可知，可知，“陳列引人注目的領帶陳列引人注目的領帶”應是在應是在“柜臺柜臺”里，因此，里，因此，a counter是先行詞，是先行詞，其后是定語從句，要填的詞在從句中作地其

26、后是定語從句，要填的詞在從句中作地點狀語，故填關系副詞點狀語，故填關系副詞where。where17. (2008廣東卷廣東卷) One day, he came up with an idea _ he would pluck up all of his crop a few inches.空格前后都是句子且這兩個句子之間沒有空格前后都是句子且這兩個句子之間沒有關聯(lián)詞，應填關聯(lián)詞；由前后的意義關系關聯(lián)詞，應填關聯(lián)詞；由前后的意義關系可知，空格后是同位語從句，說明可知，空格后是同位語從句，說明idea的的具體內容；名詞性從句的結構和意義已完具體內容；名詞性從句的結構和意義已完整，故填連接詞整，

27、故填連接詞that。that18. Anyone _ wants to apply for this job must send us the resume by E-mail first. 先行詞是指人的先行詞是指人的anyone時，只能用時，只能用who引導引導定語從句并在從句中作主語。定語從句并在從句中作主語。19. This is Mr. Smith with _ we worked ten years ago. 先行詞是人，直接在介詞后，只能用先行詞是人，直接在介詞后，只能用whom引導定語從句。引導定語從句。whomwho20. Children who are not activ

28、e or _ diet is high in fat will gain weight quickly. 先行詞是先行詞是children，在，在diet前作定語，相當于前作定語，相當于childrens，故用，故用whose引導定語從句。引導定語從句。21. Look out! Dont get too close to the house _ roof is under repair. 在在roof前作定語，相當于前作定語，相當于“該房子的該房子的”，故，故填填whose。whosewhose22. I do not like stories _ have unhappy endings.

29、先行詞是先行詞是stories，引導定語從句并在從句，引導定語從句并在從句中作主語，用中作主語，用which或或that。23. In Beijing July and August are the months _ (=in which) it rains very often. 先行詞是時間并在從句中作時間狀語，用先行詞是時間并在從句中作時間狀語，用when引導定語從句。引導定語從句。which/thatwhen24. Stephen Hawking believes that the earth is unlikely to be the only planet _ (=on which

30、) life has developed gradually. 先行詞是地點并在從句中作地點狀語，用先行詞是地點并在從句中作地點狀語，用where引導定語從句。引導定語從句。 where25. I cant imagine the reason _ (=for which=that) he turned down my offer.先行詞是先行詞是reason，并在從句中作狀語，通，并在從句中作狀語，通常用常用why引導定語從句引導定語從句, 正式英語中才用正式英語中才用for which，口語中常用，口語中常用that或省略不用?；蚴÷圆挥?。why26. Exercise is someth

31、ing _can help to make you look good, feel good and be healthy.當先行詞是指事物的當先行詞是指事物的something, anything, nothing時，通常由時，通常由that引導定語從句，而引導定語從句，而不用不用which。 that27. In order to save Toms life, the doctors have done all _ is humanly possible.當先行詞是指事物的當先行詞是指事物的all時，只能用時，只能用that引引導定語從句。導定語從句。28. This is the be

32、st novel _I have ever read. 當先行詞是指事物，且前面有最高級或序當先行詞是指事物，且前面有最高級或序數詞修飾時，通常用數詞修飾時，通常用that引導定語從句。引導定語從句。thatthat29. We talked about the persons and things _ we remembered in the school. 當先行詞包括人和事物時，多由當先行詞包括人和事物時，多由that引導定引導定語從句。語從句。30. I met Alice, _ told me that she was learning Chinese. 先行詞是人，引導非限制性定語

33、從句并在從先行詞是人，引導非限制性定語從句并在從句中作主語時，只能由句中作主語時，只能由who引導。引導。thatwho31. The man to _ our headmaster talked just now is from Canada. 先行詞是人，直接在介詞后，只能用先行詞是人，直接在介詞后，只能用whom引導定語從句。引導定語從句。32. He _ has a mind to beat his dog will easily find his stick.先行詞是代詞先行詞是代詞he時，只能由時，只能由who引導定語從引導定語從句。句意：欲加之罪何患無辭。句。句意：欲加之罪何患無

34、辭。whomwho33. God helps those _ help themselves. 先行詞是代詞先行詞是代詞those時，只能由時，只能由who引導定語引導定語從句。從句。34. _ there is life on the moon is an interesting question.由由question可知前面的從句內容不確定，應可知前面的從句內容不確定，應填表示填表示“是否是否”的連詞引導主語從句，故用的連詞引導主語從句，故用whether。whoWhether35. _will win the match is still unknown. 贏得比賽應是人贏得比賽應是人,

35、 故填故填who, 引導主語從句。引導主語從句。36. Everything depends on _ we have enough money. 在介詞后引導賓語從句，表示在介詞后引導賓語從句，表示“是否是否”用用whether。Whowhether37. Can you tell me _ or not the train has left? 緊靠緊靠or not時，只能用時，只能用whether引導賓引導賓語從句。語從句。38. Here are all my story-books. You can take _ you like best.指你最喜歡哪本你就拿哪本。指你最喜歡哪本你就

36、拿哪本。whetherwhichever39. She always thinks of _ she can serve the customers well. 指考慮指考慮“如何如何”服務好顧客。服務好顧客。40. He got up too late. That is _ he came late to the meeting.前句是原因，這里是引出結果，故填前句是原因，這里是引出結果，故填why，引導表語從句。引導表語從句。howwhy41. An idea came to him _ he might do the experiment in another way. 引導同位語從句，

37、說明引導同位語從句，說明an idea的具體內容。的具體內容。42. There is no doubt _ the earth is becoming warmer. 引導同位語從句，說明引導同位語從句，說明doubt的具體內容。的具體內容。thatthat43. Word came _ our Chinese women team had won the game.引導同位語從句，說明引導同位語從句，說明word(消息消息)的具體內的具體內容。容。44. He is not _ he was a few years ago. 引導表語從句并在從句中作表語，相當于引導表語從句并在從句中作表語

38、，相當于the person that，用連接代詞，用連接代詞what。thatwhat45. Our income is now double _ it was ten years ago.相當于相當于the income that，故用連接代詞，故用連接代詞what引導表語從句。引導表語從句。46. Tom was playing computer games _ his mother found him.表示表示“當當時時”，故用，故用when引導時間狀引導時間狀語從句。語從句。whatwhen47. She was walking along the street _ suddenly

39、 someone robbed her of her handbag.這是這是was /were doingwhen.句型，其中句型，其中when = and just at that time，意為，意為“就在這就在這個時候個時候”。48. _ she has made up her mind, nothing can change it.表示表示“一旦一旦”。whenOnce49. We waited _ he finished his work. 表示等表示等“到到”他做完工作。他做完工作。50. I didnt go to bed _ all my homework had been

40、finished.這是這是notuntil (直到直到才才)句型。句型。till (until)until51. Great changes have taken place in our village _ the reform and opening policies began to be carried out in 1980. 主句是完成時，從句是一般過去時，表示主句是完成時，從句是一般過去時，表示“自從自從”，用，用since。52. Hardly had I got home _I realized I left my key in the office. 因因hardlywhe

41、n (一一就就)是固定句型。是固定句型。sincewhen53. No sooner had I got home _ I realized I had left my key in the office.因因no soonerthan (一一就就)是固定句型。是固定句型。54. Make a mark _ you have any doubts or questions.引導地點狀語從句，表示引導地點狀語從句，表示“在在的地方的地方”。thanwhere55. _ moment he went out, it began to rain. 因因the moment =as soon as (

42、一一就就)。56. _ the time he was 14, he had taught himself advanced mathematics.因因by the time引導時間狀語從句，表示引導時間狀語從句，表示“到到的時候的時候”，主句謂語動詞常用過去，主句謂語動詞常用過去完成時。完成時。TheBy57. _ there is a will, there is a way.引導地點狀語從句，表示引導地點狀語從句，表示“在在的地方的地方”。本句句意是本句句意是“有志者，事竟成有志者，事竟成”。58. Vicksburg lies _ the Mississippi and Yazoo

43、Rivers meet.引導地點狀語從句，表示引導地點狀語從句，表示“在在的地方的地方”。Wherewhere59. He made such rapid progress _ he soon began to write articles in English.因因suchthat是固定句式。是固定句式。60. She spoke so fast _ nobody could understand what she was saying.因因sothat是固定句式。是固定句式。61. Better take more clothes _ case the weather is cold. 因

44、因in case引導目的狀語從句，意為引導目的狀語從句，意為“以防萬以防萬一一”。inthatthat62. _ his mother was a great music lover, he lived with music from birth. 引導原因狀語從句，意為引導原因狀語從句，意為“由于，因由于，因為為”。63. _everyone is here, lets begin our meeting.引導原因狀語從句，表示大家都知道的引導原因狀語從句，表示大家都知道的原因，常位于句首，譯作原因，常位于句首，譯作“既然既然”。AsSince64. Im trying to lose we

45、ight _Im so ashamed of my body.引導原因狀語從句，表示直接的原因，除單引導原因狀語從句，表示直接的原因，除單獨回答獨回答why外，一般不用于句首。外，一般不用于句首。65. No matter _ you go, you must obey the law.由由go可知，表示可知，表示“無論你去哪里無論你去哪里”。becausewhere66. No matter _ busy I was, I studied English every day. 意為意為“無論有多忙無論有多忙” 或或 “不管有多忙不管有多忙”。67. _ he speaks or not, t

46、he result will be the same. 引導讓步狀語從句，意為引導讓步狀語從句，意為“不論不論還還是是”。howWhether68. In Rome, do _ the Romans do.引導方式狀語從句，表示引導方式狀語從句，表示“像像一樣一樣”。69. Child _she is, she knows quite a few foreign languages. 引導讓步狀語從句，引導讓步狀語從句，Child as she is = Although she is a child。asas70. _many Americans move a lot, they still

47、 recognize each others dialects.引導讓步狀語從句，表示引導讓步狀語從句，表示“雖然雖然”。71. _ happened, he would not change his mind. 引導讓步狀語從句，意為引導讓步狀語從句，意為“無論發(fā)生什么無論發(fā)生什么”。Although/ThoughWhatever72. Some children have more difficulty learning _ others. 由前面的由前面的more可知，填可知，填than引導比較狀語從引導比較狀語從句。句。73. The higher you _(stand), the

48、farther you will see.在在the morethe more (越越就越就越)句型中，前者相當于一個條件狀語從句，謂句型中，前者相當于一個條件狀語從句，謂語動詞用一般現在時。語動詞用一般現在時。thanstand74. Youll fail in the exam _ you work harder.意思是意思是“如果你不努力，你考試就將如果你不努力，你考試就將不及格不及格”。75. _ you have finished doing your homework, you may go to bed.引導條件狀語從句，意為引導條件狀語從句，意為“如果如果”。unlessIfTHANK YOU!