《九年級(jí)政治全冊(cè) 第四單元 第十課 全面建設(shè)實(shí)現(xiàn)小康課件 陜教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治全冊(cè) 第四單元 第十課 全面建設(shè)實(shí)現(xiàn)小康課件 陜教版（24頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、主題詞：社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)主題詞：社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì) 小康社會(huì)小康社會(huì) 共同社會(huì)共同社會(huì)第二單元第二單元 全面建設(shè)全面建設(shè) 實(shí)現(xiàn)小康實(shí)現(xiàn)小康我國經(jīng)濟(jì)體制改革的歷程我國經(jīng)濟(jì)體制改革的歷程 1.1978 1.1978年，黨的十一屆三中全會(huì)對(duì)我國的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)年，黨的十一屆三中全會(huì)對(duì)我國的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)，作出了實(shí)行改革開放的歷史性決策，建設(shè)進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)，作出了實(shí)行改革開放的歷史性決策，吹響了建設(shè)中國特色社會(huì)主義的時(shí)代號(hào)角。吹響了建設(shè)中國特色社會(huì)主義的時(shí)代號(hào)角。 2.1992 2.1992年鄧小平視察南方發(fā)表重要講話：計(jì)年鄧小平視察南方發(fā)表重要講話：計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也
2、有計(jì)劃；市劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃；市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場。場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場。 4. 4.本世紀(jì)初，我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制初本世紀(jì)初，我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制初步建立，我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了高速發(fā)展時(shí)期。步建立，我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了高速發(fā)展時(shí)期。 3.1992 3.1992年，十四大提出了我國經(jīng)濟(jì)體制改革年，十四大提出了我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)主義制度社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)一、發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)一、發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì) 1.我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制初步建立我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制初步建
3、立 。 21世紀(jì)初，我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制初步建立，我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了高速發(fā)展時(shí)期。報(bào)計(jì)劃上述漫畫給你什么啟示？上述漫畫給你什么啟示？ 2.發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的意義：發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的意義： 社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，市場的作用發(fā)揮社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，市場的作用發(fā)揮得越充分，經(jīng)濟(jì)越有活力，經(jīng)濟(jì)增長和人民生得越充分，經(jīng)濟(jì)越有活力，經(jīng)濟(jì)增長和人民生活活水平提高的幅度也就越大。水平提高的幅度也就越大。 3.完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)。完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)。 進(jìn)一步完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，從制度上進(jìn)一步完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，從制度上更更好地發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，增好地發(fā)揮市場在資源配置中的基
4、礎(chǔ)性作用，增強(qiáng)強(qiáng)發(fā)展的協(xié)調(diào)性，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)和東西部地區(qū)協(xié)調(diào)共發(fā)展的協(xié)調(diào)性，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)和東西部地區(qū)協(xié)調(diào)共同同發(fā)展，提升國家的創(chuàng)新能力，努力實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)發(fā)展，提升國家的創(chuàng)新能力，努力實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)濟(jì)又好又快發(fā)展。又好又快發(fā)展。討論討論 1 1海爾集團(tuán)北海爾集團(tuán)北美總部落戶美國紐約美總部落戶美國紐約繁華商業(yè)區(qū)曼哈頓，繁華商業(yè)區(qū)曼哈頓，這一事實(shí)對(duì)你有何啟這一事實(shí)對(duì)你有何啟發(fā)？發(fā)？ 2 2探討它成功探討它成功的原因。的原因。 二、讓一切財(cái)富源泉涌流二、讓一切財(cái)富源泉涌流1. “四個(gè)尊重四個(gè)尊重”方針：方針： 尊重勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)，尊重知識(shí)，尊重人才，尊重人才，尊重創(chuàng)造。尊重創(chuàng)造。(1)尊重勞動(dòng)尊重勞動(dòng) 勞
5、動(dòng)是人類生存和發(fā)展所需要的財(cái)富源泉，也是產(chǎn)勞動(dòng)是人類生存和發(fā)展所需要的財(cái)富源泉，也是產(chǎn)生和積累知識(shí)、發(fā)現(xiàn)和孕育人才、凝聚和提供創(chuàng)造力的源生和積累知識(shí)、發(fā)現(xiàn)和孕育人才、凝聚和提供創(chuàng)造力的源泉。泉。 勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類本身。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類本身。（基礎(chǔ)和根本）。（基礎(chǔ)和根本）。 材料一：美國材料一：美國20012001年出臺(tái)年出臺(tái)加強(qiáng)加強(qiáng)2121世紀(jì)世紀(jì)美國競爭力法美國競爭力法，其核心就是要吸納世界各國，其核心就是要吸納世界各國的優(yōu)秀科技人才，并計(jì)劃在的優(yōu)秀科技人才，并計(jì)劃在3 3年內(nèi)，每年從國年內(nèi)，每年從國外吸收外吸收19.519.5萬名科技人員。德國先后推出旨在萬名科技人員。
6、德國先后推出旨在吸引歐洲以外國家信息技術(shù)人才的吸引歐洲以外國家信息技術(shù)人才的“綠卡綠卡”計(jì)計(jì)劃和新移民法。加拿大則從劃和新移民法。加拿大則從19991999年開始由聯(lián)邦年開始由聯(lián)邦政府出巨資實(shí)施加拿大科學(xué)家計(jì)劃，通過大學(xué)政府出巨資實(shí)施加拿大科學(xué)家計(jì)劃，通過大學(xué)面向世界招聘面向世界招聘20002000名高層次人才。名高層次人才。 材料二：在中國首屆人才學(xué)術(shù)討論會(huì)上材料二：在中國首屆人才學(xué)術(shù)討論會(huì)上, ,研究人研究人才學(xué)的專家學(xué)者才學(xué)的專家學(xué)者, ,把人才歸納為以下大體幾種把人才歸納為以下大體幾種: : 誰能解決問題誰能解決問題, ,誰就是人才。誰就是人才。 人才是指有潛力的人。人才是指有潛力的人
7、。 人才是指出類拔萃的人。人才是指出類拔萃的人。 人才是指有特殊才能的人。人才是指有特殊才能的人。 人才是指有超群才能的人。人才是指有超群才能的人。 人才是人中優(yōu)秀者。人才是人中優(yōu)秀者。 人才是指對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)的人。人才是指對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)的人。 根據(jù)上述材料請(qǐng)思考：人才有什么特點(diǎn)？世界根據(jù)上述材料請(qǐng)思考：人才有什么特點(diǎn)？世界各國為什么要重視對(duì)人才的培養(yǎng)各國為什么要重視對(duì)人才的培養(yǎng)? ? (2) (2)尊重知識(shí)。尊重知識(shí)。 知識(shí)成為創(chuàng)造財(cái)富的重要資源。知識(shí)成為創(chuàng)造財(cái)富的重要資源。 (3)(3)尊重人才。尊重人才。 人才是知識(shí)的創(chuàng)造者、發(fā)明者、傳播者人才是知識(shí)的創(chuàng)造者、發(fā)明者、傳播者和
8、使用者，是創(chuàng)造財(cái)富最重要的資源。和使用者，是創(chuàng)造財(cái)富最重要的資源。我國水稻基因測序成果倍受青睞我國水稻基因測序成果倍受青睞 水稻基因測序工作是以中國雜交水稻基因測序工作是以中國雜交水稻專家、中國工程院院士袁隆平為水稻專家、中國工程院院士袁隆平為首的首的1212個(gè)機(jī)構(gòu)合作完成。在引用該研個(gè)機(jī)構(gòu)合作完成。在引用該研究成果的究成果的300300多篇國際論文中，屬于國多篇國際論文中，屬于國際合作論文共際合作論文共8383篇，中國參加的國際篇，中國參加的國際合作論文共合作論文共2121篇，由我國作者牽頭的篇，由我國作者牽頭的為為1414篇。在引用該項(xiàng)成果的國際合作篇。在引用該項(xiàng)成果的國際合作論文中，合作
9、國家最多的分別為美、論文中，合作國家最多的分別為美、英、德、日和加拿大等，其中美國引英、德、日和加拿大等，其中美國引用用9898次、日本次、日本4040次、德國次、德國2424次。次。 創(chuàng)造就是創(chuàng)造就是“想出想出新新辦法辦法, ,建立建立新新的理論的理論, ,作出作出新新的成績或東西。的成績或東西。 創(chuàng)造指的是人類能動(dòng)地認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的活動(dòng)，創(chuàng)造指的是人類能動(dòng)地認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的活動(dòng)，創(chuàng)造的結(jié)果是產(chǎn)生創(chuàng)造的結(jié)果是產(chǎn)生新新知識(shí)和知識(shí)和新新事物。事物。(4)(4)尊重創(chuàng)造尊重創(chuàng)造（人類發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力）（人類發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力） 2.貫徹貫徹“四個(gè)尊重四個(gè)尊重”方針的意義：方針的意義： 貫徹貫徹“四個(gè)尊重四個(gè)尊重”方
10、針，在社會(huì)形成一種尊重勞動(dòng)、方針，在社會(huì)形成一種尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的風(fēng)尚，讓一切勞動(dòng)、知尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的風(fēng)尚，讓一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會(huì)識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會(huì)的源泉充分涌流，人民的生活才會(huì)越來越富裕，國家才會(huì)的源泉充分涌流，人民的生活才會(huì)越來越富裕，國家才會(huì)越來越強(qiáng)盛，中國特色社會(huì)主義才會(huì)保持旺盛生機(jī)和持久越來越強(qiáng)盛，中國特色社會(huì)主義才會(huì)保持旺盛生機(jī)和持久活力?；盍Αｉ喿x閱讀P36 思考思考P38 請(qǐng)參照表中的10項(xiàng)具體指標(biāo)，對(duì)如何縮小差距提出自己的建議。 三、社會(huì)主義的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)全三、社會(huì)
11、主義的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕體人民的共同富裕 1.什么是共同富裕？什么是共同富裕？ 允許和鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)通過誠實(shí)勞動(dòng)和合允許和鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)通過誠實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營先富起來，形成示范效應(yīng)，并通過先富者帶動(dòng)和幫法經(jīng)營先富起來，形成示范效應(yīng)，并通過先富者帶動(dòng)和幫助后富者，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。助后富者，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。 共同富裕不是共同富裕不是“同時(shí)富裕同時(shí)富?！?，也不是，也不是“同步富裕同步富?！保餐辉Ｊ且粋€(gè)過程。共同富裕是一個(gè)過程。 2.怎樣實(shí)現(xiàn)共同富裕？怎樣實(shí)現(xiàn)共同富裕？ 3.在不同的發(fā)展階段，共同富裕有不同的內(nèi)容。在不同的發(fā)展階段，共同富裕有不同的內(nèi)容。人口占
12、比例土地占比例資源東部中西部東部 中西部東部 中西部42%59%14% 86%少多 項(xiàng)目區(qū)域人均GDP居民人均收入1978年2008年1978年2008年東部176512053東部是西部的1.5倍東部是西部的6倍西部13506142 4. 4.全面建設(shè)小康社會(huì)。全面建設(shè)小康社會(huì)。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的“三步走三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略的發(fā)展戰(zhàn)略三步走三步走時(shí)間時(shí)間國民生產(chǎn)總值目標(biāo)國民生產(chǎn)總值目標(biāo)人民生活目標(biāo)人民生活目標(biāo)第一步第一步1980-19901980-1990 翻一番翻一番解決溫飽問題解決溫飽問題第二步第二步1991-20001991-2000 再翻一番再翻一番達(dá)到小康（總達(dá)到
13、小康（總體小康）體小康）第三步第三步2001-2001-20502050人均國民收入達(dá)到中人均國民收入達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平等發(fā)達(dá)國家水平比較富裕、基比較富裕、基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化“小康社會(huì)小康社會(huì)”概念概念 在溫飽的基礎(chǔ)上，生活質(zhì)量進(jìn)一步提高，達(dá)在溫飽的基礎(chǔ)上，生活質(zhì)量進(jìn)一步提高，達(dá)到豐衣足食；到豐衣足食； 它包括物質(zhì)生活的改善和精神生活的充實(shí)；它包括物質(zhì)生活的改善和精神生活的充實(shí)； 居民個(gè)人消費(fèi)水平的提高；居民個(gè)人消費(fèi)水平的提高； 社會(huì)福利和勞動(dòng)環(huán)境的改善。社會(huì)福利和勞動(dòng)環(huán)境的改善。( 提示：可以從衣、食、提示：可以從衣、食、住、行、用幾個(gè)方面住、行、用幾個(gè)方面進(jìn)行討論進(jìn)行討論 ) 結(jié)
14、合所在地區(qū)的情況，或自己的所見所聞，結(jié)合所在地區(qū)的情況，或自己的所見所聞，說說你對(duì)目前我國的小康水平的理解。說說你對(duì)目前我國的小康水平的理解。討討 論論我們的生活熱起來的假日旅游熱起來的假日旅游鼓起來的鼓起來的“錢袋子錢袋子” 長起來的壽命長起來的壽命降下來的恩格爾系數(shù)降下來的恩格爾系數(shù)靚起來的穿著時(shí)尚靚起來的穿著時(shí)尚多起來的私人轎車多起來的私人轎車 高起來的學(xué)歷高起來的學(xué)歷快起來的通訊方式快起來的通訊方式 大起來的住房大起來的住房 好起來的教育設(shè)施好起來的教育設(shè)施感受百姓生活十大變遷感受百姓生活十大變遷 5.全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)：全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)： 本世紀(jì)頭二十年，國家要集中力量，全
15、面本世紀(jì)頭二十年，國家要集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。更加殷實(shí)。 閱讀閱讀P33 :“演講會(huì)演講會(huì)” 1. 1.細(xì)閱材料，你認(rèn)為上述發(fā)言哪些說法細(xì)閱材料，你認(rèn)為上述發(fā)言哪些說法是正確的，那些是片面的？是正確的，那些是片面的？ 2. 2.國家將要建設(shè)惠及國家將要建設(shè)惠及1313億人口的全面小億人口的全面小康社會(huì)是什么樣的康社會(huì)是什么樣的? ? 所謂所謂低水平低水平，就是雖然我國經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)就是雖然我國經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)達(dá)到一定規(guī)模，但人均水平還比較低。達(dá)到一定規(guī)模，但人均水平還比較低。所謂所謂不全面不全面，就是目前的小康基本上還處就是目前的小康基本上還處于生存性消費(fèi)的滿足，而發(fā)展性消費(fèi)還沒有得于生存性消費(fèi)的滿足，而發(fā)展性消費(fèi)還沒有得到有效滿足，社會(huì)保障還不健全，環(huán)境質(zhì)量還到有效滿足，社會(huì)保障還不健全，環(huán)境質(zhì)量還有待提高。有待提高。 所謂所謂發(fā)展很不平衡發(fā)展很不平衡，是指地區(qū)之間、城鄉(xiāng)是指地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間，發(fā)展水平差距不小。之間，發(fā)展水平差距不小。 總 體 小 康
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