《廣西中峰鄉(xiāng)育才中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 19 基因暢想課件 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西中峰鄉(xiāng)育才中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 19 基因暢想課件 語(yǔ)文版（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、同齡同齡原種原種鯉魚鯉魚轉(zhuǎn)基因轉(zhuǎn)基因 鯉魚鯉魚基因暢想作者：漆孝詩(shī)與我有關(guān)？科幻作品科幻作品科學(xué)小品：科學(xué)小品：科學(xué)小品文也稱知識(shí)小品或文藝科學(xué)小品文也稱知識(shí)小品或文藝性說明文。它用小品文的筆調(diào)，性說明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫作手法，將科即借助某些文學(xué)寫作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動(dòng)，形象地表達(dá)出來，學(xué)內(nèi)容生動(dòng)，形象地表達(dá)出來，于科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、娛于科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、娛樂性為一體，使讀者在文學(xué)欣賞樂性為一體，使讀者在文學(xué)欣賞中獲得科學(xué)知識(shí)。中獲得科學(xué)知識(shí)。憨態(tài) 攜帶 迄今 生靈迄今 偌大 銳減 郁郁嬉游 篤篤 橫亙 暢想恭良 瀕危 嬉游 瀕危橫亙 虔誠(chéng) 先河 (hn) (x
2、i ) :到. :生命 (q ) (ru ) :急劇. :心中苦悶. (x ) (d ) :橫跨,橫臥. :痛快,盡情. (gng) (bn) :游戲玩耍. :接近,將. (gn) (qin) :倡導(dǎo)在先的事情. 人類基因組織人類基因組織：是建立人體所需的化學(xué)密碼是建立人體所需的化學(xué)密碼或藍(lán)圖，而這幅藍(lán)圖的基本組成是或藍(lán)圖，而這幅藍(lán)圖的基本組成是DNA。DNA是一條由磷酸鹽和糖組成的分子鏈，呈雙是一條由磷酸鹽和糖組成的分子鏈，呈雙螺旋形，即兩條互相纏繞的螺旋形分子帶，中螺旋形，即兩條互相纏繞的螺旋形分子帶，中間以稱為堿基的橫條緊扣。除了孿生子女外，間以稱為堿基的橫條緊扣。除了孿生子女外，每個(gè)人
3、的每個(gè)人的DNA （脫氧核糖核酸）都是獨(dú)一無脫氧核糖核酸）都是獨(dú)一無二的。二的。基因基因：是是DNA中的部分，主宰著人類由生到死中的部分，主宰著人類由生到死的整個(gè)歷程?；蛑徽颊麄€(gè)的整個(gè)歷程?；蛑徽颊麄€(gè)DNA質(zhì)量的質(zhì)量的2%到到4%。其余部分稱為。其余部分稱為“無用的無用的”或或“沉默的沉默的” DNA，它們的用途至今是一個(gè)謎。它們的用途至今是一個(gè)謎。染色體染色體：人體每個(gè)細(xì)胞內(nèi)都有人體每個(gè)細(xì)胞內(nèi)都有23對(duì)染色體，對(duì)染色體，它們位于細(xì)胞的核心，其中染色體它們位于細(xì)胞的核心，其中染色體XY是決定是決定性別的。一個(gè)人體內(nèi)所有細(xì)胞的染色體的長(zhǎng)性別的。一個(gè)人體內(nèi)所有細(xì)胞的染色體的長(zhǎng)度加起來，足足有度
4、加起來，足足有1600億公里長(zhǎng)。億公里長(zhǎng)。序列分析序列分析：對(duì)對(duì)DNA堿基對(duì)排列的分析?？茖W(xué)堿基對(duì)排列的分析。科學(xué)家為了識(shí)別，以家為了識(shí)別，以A、C、G、T來為構(gòu)成堿基來為構(gòu)成堿基對(duì)的四種化學(xué)物質(zhì)做標(biāo)記。在分析的過程中，對(duì)的四種化學(xué)物質(zhì)做標(biāo)記。在分析的過程中， DNA會(huì)被分拆，然后重新組合其資料。在人會(huì)被分拆，然后重新組合其資料。在人體內(nèi)有超過體內(nèi)有超過30億個(gè)這種由化合物構(gòu)成的遺傳億個(gè)這種由化合物構(gòu)成的遺傳“字母字母”?；蛑委熁蛑委煟喊迅脑炝说幕蛑踩肴梭w內(nèi)，以把改造了的基因植入人體內(nèi)，以取代或修補(bǔ)有問題的基因。取代或修補(bǔ)有問題的基因。DNA和基因和基因我倆就是克隆的！思考題思考題1.文
5、章采用了什么樣的記敘順序，有何好處？文章采用了什么樣的記敘順序，有何好處？2.動(dòng)物中心的豬有那些特點(diǎn)？動(dòng)物中心的豬有那些特點(diǎn)？3.“20世紀(jì)最出神入化、最富前瞻性的創(chuàng)舉世紀(jì)最出神入化、最富前瞻性的創(chuàng)舉”指的是什么？指的是什么？科學(xué)家們經(jīng)歷了哪些探索過程科學(xué)家們經(jīng)歷了哪些探索過程?4.文中內(nèi)容哪些是事實(shí)，哪些是想象的？文中內(nèi)容哪些是事實(shí)，哪些是想象的？文章的哪一段落記錄了作者暢想的內(nèi)容作者對(duì)于基因技術(shù)做了哪些暢想 心外科醫(yī)師為心臟病人做換心手術(shù)。 醫(yī)學(xué)專家預(yù)先為病人準(zhǔn)備好最合適的基因心臟， 一些心臟病的治療方法將大大延長(zhǎng)人類的壽命。作者的這些想象是否是胡亂想象，沒有任何的根據(jù) 有現(xiàn)實(shí)根據(jù)，這一根
6、據(jù)就是第五自然段所敘述的人體器官移植發(fā)展的歷史。人體器官移植手術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)什么樣的水平。 科學(xué)家成功的將人心臟的基因轉(zhuǎn)錄到豬的身上，制造成了豬身人心作者是如何評(píng)價(jià)這一研究成果的？作者敘述第五自然段這段歷史的意圖是什么？ 指出“豬身人心”這一技術(shù)出現(xiàn)的背景、必要性以及自身的不足作者如何看待這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)被迫停止這件事情的？概括課文內(nèi)容：概括課文內(nèi)容： 介紹了利用基因技術(shù)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的情況，并以此為基礎(chǔ)，介紹了利用基因技術(shù)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的情況，并以此為基礎(chǔ)，對(duì)未來人類利用基因技術(shù)進(jìn)行大膽的預(yù)測(cè)和科學(xué)的暢想。對(duì)未來人類利用基因技術(shù)進(jìn)行大膽的預(yù)測(cè)和科學(xué)的暢想。基因暢想基因暢想延長(zhǎng)人類延長(zhǎng)人類壽命壽
7、命簡(jiǎn)便做換心簡(jiǎn)便做換心術(shù)術(shù)預(yù)先準(zhǔn)備預(yù)先準(zhǔn)備基因心臟基因心臟倒敘式手法倒敘式手法作用：全文想象和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，開頭的獲獎(jiǎng)想象富有情趣，引人入勝；結(jié)尾的前景想象十分美好，激發(fā)讀者信心；中間的實(shí)況介紹顯得又真實(shí)又準(zhǔn)確；使讀者從一個(gè)點(diǎn)上，對(duì)基因工程的現(xiàn)狀和前景都有了比較清晰、準(zhǔn)確、形象的了解，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又得到科學(xué)美的享受。語(yǔ)言特色語(yǔ)言特色語(yǔ)言特點(diǎn)？品味品味 語(yǔ)言語(yǔ)言它喜歡偎在你腳邊，溫厚恭良，從不暴躁。它喜歡偎在你腳邊，溫厚恭良，從不暴躁。擬人的手法，把豬寫成乖巧的孩子，親切有趣。擬人的手法，把豬寫成乖巧的孩子，親切有趣。小生靈們每天都要洗澡小生靈們每天都要洗澡這可真是太冤枉它們了。這可真是太冤枉它
8、們了。豬不光是干凈，它還很重情，極不愿獨(dú)處豬不光是干凈，它還很重情，極不愿獨(dú)處甚至甚至郁郁而終。郁郁而終。具有情感，賦予豬人的特征，富有情感。具有情感，賦予豬人的特征，富有情感。再過幾年再過幾年各大城市都有此服務(wù)。各大城市都有此服務(wù)。貼切的比喻，生動(dòng)形象，類似廣告語(yǔ)貼切的比喻，生動(dòng)形象，類似廣告語(yǔ)的表達(dá)效果。的表達(dá)效果。醫(yī)師們?cè)诓∪藫Q心后出院時(shí)醫(yī)師們?cè)诓∪藫Q心后出院時(shí)我們我們的產(chǎn)品保質(zhì)四十年。的產(chǎn)品保質(zhì)四十年。語(yǔ)言幽默，富有個(gè)性。語(yǔ)言幽默，富有個(gè)性。 本文語(yǔ)言生動(dòng)、流暢、通俗、優(yōu)美。成語(yǔ)的運(yùn)用，對(duì)比的描述，親切有趣的語(yǔ)言，無不使人感到輕松、活潑的氣氛語(yǔ)言特點(diǎn)語(yǔ)言特點(diǎn)世界上的事物往往都具有兩面性
9、，世界上的事物往往都具有兩面性，基因工程會(huì)不會(huì)也有利弊，你怎樣基因工程會(huì)不會(huì)也有利弊，你怎樣看待基因工程？看待基因工程？討論：討論：說說你對(duì)基因技術(shù)前景的展望，說說你對(duì)基因技術(shù)前景的展望，想象未來的世界。想象未來的世界。人類基因組計(jì)劃人類基因組計(jì)劃 人類只有一個(gè)基因組，大約有人類只有一個(gè)基因組，大約有510萬個(gè)基因。人類基因組計(jì)劃是美國(guó)科萬個(gè)基因。人類基因組計(jì)劃是美國(guó)科學(xué)家于學(xué)家于1985年率先提出的，旨在闡明年率先提出的，旨在闡明人類基因組人類基因組30億個(gè)堿基對(duì)的序列，發(fā)億個(gè)堿基對(duì)的序列，發(fā)現(xiàn)所有人類基因并搞清其在染色體上現(xiàn)所有人類基因并搞清其在染色體上的位置，破譯人類全部遺傳信息，使的位
10、置，破譯人類全部遺傳信息，使人類第一次在分子水平上全面地認(rèn)識(shí)人類第一次在分子水平上全面地認(rèn)識(shí)自我。計(jì)劃于自我。計(jì)劃于1990年正式啟動(dòng)，這一年正式啟動(dòng)，這一價(jià)值價(jià)值30億美元的計(jì)劃的目標(biāo)是，為億美元的計(jì)劃的目標(biāo)是，為30億個(gè)堿基對(duì)構(gòu)成的人類基因組精確測(cè)億個(gè)堿基對(duì)構(gòu)成的人類基因組精確測(cè)序，從而最終弄清楚每種基因制造的序，從而最終弄清楚每種基因制造的蛋白質(zhì)及其作用。蛋白質(zhì)及其作用。國(guó)際基因組計(jì)劃中國(guó)部分國(guó)際基因組計(jì)劃中國(guó)部分對(duì)基因的利用對(duì)基因的利用 利用基因，人們可以改良果蔬品種，提高農(nóng)作物的利用基因，人們可以改良果蔬品種，提高農(nóng)作物的品質(zhì)，更多的轉(zhuǎn)基因植物和動(dòng)物、食品將問世，人類品質(zhì)，更多的轉(zhuǎn)基
11、因植物和動(dòng)物、食品將問世，人類可能在新世紀(jì)里培育出超級(jí)作物。通過控制人體的生可能在新世紀(jì)里培育出超級(jí)作物。通過控制人體的生化特性，人類將能夠恢復(fù)或修復(fù)人體細(xì)胞和器官的功化特性，人類將能夠恢復(fù)或修復(fù)人體細(xì)胞和器官的功能，甚至改變?nèi)祟惖倪M(jìn)化過程。能，甚至改變?nèi)祟惖倪M(jìn)化過程。 轉(zhuǎn)基因食品轉(zhuǎn)基因食品基因炸彈基因炸彈 科學(xué)研究人員會(huì)根科學(xué)研究人員會(huì)根據(jù)需要，分析特定人群與據(jù)需要，分析特定人群與其共同祖先相聯(lián)系的基因其共同祖先相聯(lián)系的基因原型，或者其它具有共同原型，或者其它具有共同基因原型的人，無論是否基因原型的人，無論是否發(fā)生基因遺傳變異，不管發(fā)生基因遺傳變異，不管其種族和生活地域，都可其種族和生活地域，都可對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)確的基因定位。對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)確的基因定位。試想一下，如果只適用于試想一下，如果只適用于某些特殊類型人群的病毒某些特殊類型人群的病毒或細(xì)菌，開始大規(guī)模地殺或細(xì)菌，開始大規(guī)模地殺人，或者使人致殘，失去人，或者使人致殘，失去戰(zhàn)斗力時(shí)，世界將會(huì)怎樣？戰(zhàn)斗力時(shí)，世界將會(huì)怎樣？ 向美國(guó)軍方提出向美國(guó)軍方提出基因武器建議的基因武器建議的克里斯托爾克里斯托爾 現(xiàn)代炸彈現(xiàn)代炸彈和諧共處
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