《福建省閩清天儒中學(xué)七年級(jí)政治《知識(shí)助我成長(zhǎng)》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省閩清天儒中學(xué)七年級(jí)政治《知識(shí)助我成長(zhǎng)》課件（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、放羊娃的故事（一）放羊娃的故事（一）放羊娃的故事（二）放羊娃的故事（二） 當(dāng)他還是個(gè)放羊娃的時(shí)候，他就夢(mèng)想能飛上藍(lán)當(dāng)他還是個(gè)放羊娃的時(shí)候，他就夢(mèng)想能飛上藍(lán)天。天。 19801980年，他父親不幸病逝，剛上初二的他不年，他父親不幸病逝，剛上初二的他不得不輟學(xué)得不輟學(xué). .學(xué)校的老師冒雨找到了他的母親：學(xué)校的老師冒雨找到了他的母親：“這孩子成績(jī)好，退學(xué)太可惜，可不要把孩子這孩子成績(jī)好，退學(xué)太可惜，可不要把孩子的前途耽誤了。的前途耽誤了?！?” 正在地里干活的放羊娃重返正在地里干活的放羊娃重返了校園了校園.1984.1984年，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，進(jìn)年，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，進(jìn)入了空軍飛行學(xué)院
2、。入了空軍飛行學(xué)院。這個(gè)放羊娃就是英雄航天員聶海勝這個(gè)放羊娃就是英雄航天員聶海勝 兩個(gè)放羊娃的不同命運(yùn)告兩個(gè)放羊娃的不同命運(yùn)告訴我們什么？訴我們什么？教育使我們獲得知識(shí)教育使我們獲得知識(shí)知識(shí)改變我們的命運(yùn)知識(shí)改變我們的命運(yùn)一、教育為人的幸福生活奠基一、教育為人的幸福生活奠基 1 1、教育的含義、教育的含義 教育是教育是以促進(jìn)人的發(fā)展、以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為社會(huì)的進(jìn)步為目的目的，以傳授，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段手段，培養(yǎng)人，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)的社會(huì)活動(dòng)。 七嘴八舌七嘴八舌 請(qǐng)大家談?wù)勈芙逃o你請(qǐng)大家談?wù)勈芙逃o你帶來(lái)哪些好處？（可結(jié)帶來(lái)哪些好處？（可結(jié)合書上合書上P59的材料的材料
3、2） 結(jié)合笛福的信結(jié)合笛福的信和和“阿韋龍野人阿韋龍野人”的故事，設(shè)想一下的故事，設(shè)想一下不受教育對(duì)于個(gè)人不受教育對(duì)于個(gè)人意味意味 著著 什么？什么？2 2、教育的重要作用、教育的重要作用 對(duì)對(duì)民族、國(guó)家民族、國(guó)家來(lái)說(shuō)，教育成來(lái)說(shuō)，教育成就未來(lái)。就未來(lái)。 對(duì)對(duì)個(gè)人個(gè)人來(lái)講，它對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，來(lái)講，它對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，起著至關(guān)重要的作用。一方面，教育是每起著至關(guān)重要的作用。一方面，教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備。它通過(guò)向個(gè)人傳遞文化個(gè)人生活的準(zhǔn)備。它通過(guò)向個(gè)人傳遞文化幫助人超越一己之見(jiàn)去掌握前人的經(jīng)驗(yàn)，幫助人超越一己之見(jiàn)去掌握前人的經(jīng)驗(yàn)，分享人類世代積累的知識(shí)財(cái)富，獲得獨(dú)立分享人類世代積累的知識(shí)財(cái)富，
4、獲得獨(dú)立的必要前提。另一方面，它又喚起人的潛的必要前提。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來(lái)的基礎(chǔ)。發(fā)展的道路，奠定走向未來(lái)的基礎(chǔ)。道路清潔工，建筑工地小工若干，身體健壯，月薪道路清潔工，建筑工地小工若干，身體健壯，月薪600600元元。某廠招收制袋工某廠招收制袋工,初中文化初中文化,身體健康身體健康,月薪月薪800元元。公司招牌工程師，研究生學(xué)歷，軟件開發(fā)專業(yè)，月薪公司招牌工程師，研究生學(xué)歷，軟件開發(fā)專業(yè)，月薪80008000元。元。華工學(xué)院招聘客座教授，除華工學(xué)院招聘客座教授，除國(guó)家工資國(guó)家工資外，年工資補(bǔ)
5、貼外，年工資補(bǔ)貼萬(wàn)元萬(wàn)元，配備，配備一套三居室住房一套三居室住房。 招聘廣告中的不同待遇給你的招聘廣告中的不同待遇給你的啟示是什么啟示是什么 “大眼睛大眼睛”蘇蘇明娟明娟當(dāng)年手握鉛當(dāng)年手握鉛筆筆“我要上學(xué)我要上學(xué)”的照片為很多人的照片為很多人所熟悉，那雙充所熟悉，那雙充滿渴望的大眼睛滿渴望的大眼睛深深震撼著人們深深震撼著人們的心靈，以這張的心靈，以這張照片為標(biāo)志的希照片為標(biāo)志的希望工程也已成為望工程也已成為中國(guó)歷史上最大中國(guó)歷史上最大的慈善活動(dòng)。的慈善活動(dòng)?，F(xiàn)在的蘇明娟過(guò)得好嗎？現(xiàn)在的蘇明娟過(guò)得好嗎？安徽大學(xué)畢業(yè)，已被安徽安徽大學(xué)畢業(yè)，已被安徽一家銀行錄用。盡自己的一家銀行錄用。盡自己的力量回
6、報(bào)社會(huì)。力量回報(bào)社會(huì)。如果蘇明娟最終沒(méi)有得到如果蘇明娟最終沒(méi)有得到接受教育的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在她接受教育的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在她又會(huì)過(guò)得如何？又會(huì)過(guò)得如何？蘇明娟的故事給我們什么啟蘇明娟的故事給我們什么啟示示？ 2.只有通過(guò)接受教育，喚醒潛只有通過(guò)接受教育，喚醒潛力、發(fā)展才智，才能擺脫愚昧，力、發(fā)展才智，才能擺脫愚昧，增長(zhǎng)才干，豐富人生，享受現(xiàn)代增長(zhǎng)才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動(dòng)和其他活動(dòng)中文明，在職業(yè)活動(dòng)和其他活動(dòng)中獲得成功。獲得成功。 1.教育能為人們未來(lái)的幸福生活教育能為人們未來(lái)的幸福生活奠基。奠基。這幾幅圖片說(shuō)明人們享有什么權(quán)利這幾幅圖片說(shuō)明人們享有什么權(quán)利？二、我們享有受教育的權(quán)利二、我們享
7、有受教育的權(quán)利1 1、受教育權(quán)的含義、受教育權(quán)的含義 受教育權(quán)是一項(xiàng)基本的人權(quán)。受教育權(quán)是一項(xiàng)基本的人權(quán)。受教育權(quán)是指公民有從國(guó)家接受受教育權(quán)是指公民有從國(guó)家接受教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。物質(zhì)幫助的權(quán)利。 父女對(duì)簿公堂？父女對(duì)簿公堂？ 謝友蘭，謝友蘭，20012001年小學(xué)畢業(yè)以優(yōu)異成績(jī)順年小學(xué)畢業(yè)以優(yōu)異成績(jī)順利升入初中?？墒?，她的父親謝明軍卻要求女利升入初中?？墒牵母赣H謝明軍卻要求女兒輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)。謝友蘭自小就渴望長(zhǎng)大后上兒輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)。謝友蘭自小就渴望長(zhǎng)大后上大學(xué)，父親的偏見(jiàn)讓她很傷心。為了讀書，她大學(xué)，父親的偏見(jiàn)讓她很傷心。為了讀書，她請(qǐng)
8、外婆、表哥等親戚說(shuō)情，可固執(zhí)的父親就是請(qǐng)外婆、表哥等親戚說(shuō)情，可固執(zhí)的父親就是不答應(yīng)。小友蘭急中生智找到了村里的干部，不答應(yīng)。小友蘭急中生智找到了村里的干部，但是，當(dāng)村干部找到謝明軍勸說(shuō)他讓謝友蘭讀但是，當(dāng)村干部找到謝明軍勸說(shuō)他讓謝友蘭讀書時(shí)，謝明軍卻說(shuō)：書時(shí)，謝明軍卻說(shuō)：“孩子上不上學(xué)，是我家孩子上不上學(xué)，是我家的私事，別人管不著。的私事，別人管不著?！弊詈?，在村干部的幫最后，在村干部的幫助下，謝友蘭將其父親告上了公堂。助下，謝友蘭將其父親告上了公堂。 思考：思考： （1）孩子上不上學(xué)只是個(gè)人的私事嗎？）孩子上不上學(xué)只是個(gè)人的私事嗎？ （2）處罰謝友蘭的家長(zhǎng)有什么法律依據(jù)？）處罰謝友蘭的家長(zhǎng)
9、有什么法律依據(jù)？ （3）如果是謝友蘭自己不想上學(xué)，她就可以不）如果是謝友蘭自己不想上學(xué)，她就可以不上學(xué)嗎？上學(xué)嗎？ （1）孩子上學(xué)，不是個(gè)人私事。）孩子上學(xué)，不是個(gè)人私事。 我國(guó)的義務(wù)教育共九年，又稱九年義務(wù)教育。我國(guó)的義務(wù)教育共九年，又稱九年義務(wù)教育。謝友蘭只上到小學(xué)，沒(méi)有完成九年義務(wù)教育，其父讓謝友蘭只上到小學(xué)，沒(méi)有完成九年義務(wù)教育，其父讓其退學(xué)幫忙的行為是不履行義務(wù)教育的違法行為其退學(xué)幫忙的行為是不履行義務(wù)教育的違法行為（2）處罰謝友蘭的家長(zhǎng)的法律依據(jù)：處罰謝友蘭的家長(zhǎng)的法律依據(jù)：中華人民共和中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則國(guó)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則第四十條：適齡兒童、少年第四十條：適齡兒童、
10、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人未按規(guī)定送子女或者其他被監(jiān)的父母或者其他監(jiān)護(hù)人未按規(guī)定送子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)接受義務(wù)教育的，城市由市、市轄區(qū)人民政護(hù)人就學(xué)接受義務(wù)教育的，城市由市、市轄區(qū)人民政府或者其指定機(jī)構(gòu)，農(nóng)村由鄉(xiāng)級(jí)人民政府，進(jìn)行府或者其指定機(jī)構(gòu)，農(nóng)村由鄉(xiāng)級(jí)人民政府，進(jìn)行批評(píng)批評(píng)教育教育；經(jīng)教育仍拒不送其子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)；經(jīng)教育仍拒不送其子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)的，可視具體情況的，可視具體情況處以罰款處以罰款，并采取，并采取其他措施其他措施使其使其 子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)。子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)。 義務(wù)？誰(shuí)的義務(wù)？義務(wù)？誰(shuí)的義務(wù)？ 義務(wù)教育是指國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的義務(wù)教育是指國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施
11、的所有所有適齡兒童和少年適齡兒童和少年 接受的，接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭 予以保證的公益事業(yè)。予以保證的公益事業(yè)。必須必須必須必須七嘴八舌七嘴八舌 說(shuō)一說(shuō)，你們都享受了那些受說(shuō)一說(shuō)，你們都享受了那些受教育的權(quán)利？（從國(guó)家、社會(huì)、教育的權(quán)利？（從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭給你們提供了那些保學(xué)校、家庭給你們提供了那些保障方面思考）障方面思考） 我們：要認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜受教育的機(jī)會(huì)， 認(rèn)真履行受教育的義務(wù)國(guó)家：要加大教育投入，興辦學(xué)校， 培養(yǎng)師資，提高教師待遇社會(huì)：捐資助學(xué)，尊師重教，拒招童工， 維護(hù)教學(xué)秩序和場(chǎng)地設(shè)施學(xué)校：按時(shí)接納學(xué)生入學(xué)，不得開除未成年 學(xué)生，保質(zhì)保量，按時(shí)
12、進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)家庭：家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)送子女入學(xué)，不得使 在校接受義務(wù)教育的學(xué)生輟學(xué)3 3、義務(wù)教育的特征、義務(wù)教育的特征 （1）強(qiáng)制性）強(qiáng)制性 國(guó)家強(qiáng)制國(guó)家強(qiáng)制力力（2）公益性）公益性 不收不收學(xué)費(fèi)學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、雜費(fèi)（3）統(tǒng)一性）統(tǒng)一性 教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)等教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)等 中華人民共和國(guó)義務(wù)教育中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法法是我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育的法是我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育的法律保障律保障1.什么是教育?教育對(duì)個(gè)人和國(guó)家有什么作用?2.為什么說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)?3.什么是受教育權(quán)?4義務(wù)教育的含義、地位、特征分別是什么?（1 1）義務(wù)教育具有國(guó)家強(qiáng)制性）義務(wù)教育具有國(guó)家強(qiáng)制性 義務(wù)教育法第義務(wù)教育法第11
13、11條規(guī)定條規(guī)定: :父母父母或其他監(jiān)護(hù)人或其他監(jiān)護(hù)人必須必須使適齡的子女使適齡的子女或被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定或被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。年限的義務(wù)教育。 同時(shí)規(guī)定：禁止任何組織或同時(shí)規(guī)定：禁止任何組織或者個(gè)人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的者個(gè)人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的兒童、少年就業(yè)。兒童、少年就業(yè)。2 2、義務(wù)教育具有公益性、義務(wù)教育具有公益性 1996 1996年底年底, ,原國(guó)家教委、國(guó)家計(jì)委和原國(guó)家教委、國(guó)家計(jì)委和財(cái)政部三家聯(lián)合頒布了財(cái)政部三家聯(lián)合頒布了義務(wù)教育學(xué)校收義務(wù)教育學(xué)校收費(fèi)管理暫行辦法費(fèi)管理暫行辦法，明確規(guī)定：，明確規(guī)定： 接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)，接受義務(wù)教育的
14、學(xué)生免收學(xué)費(fèi)，只繳雜費(fèi)，符合借讀條件的學(xué)生繳借只繳雜費(fèi)，符合借讀條件的學(xué)生繳借讀費(fèi)，除此之外，未經(jīng)三家聯(lián)合批準(zhǔn)讀費(fèi)，除此之外，未經(jīng)三家聯(lián)合批準(zhǔn)或省級(jí)人民政府批準(zhǔn)，任何學(xué)校不得或省級(jí)人民政府批準(zhǔn)，任何學(xué)校不得再向?qū)W生收取任何費(fèi)用。再向?qū)W生收取任何費(fèi)用。 “希望工程希望工程”創(chuàng)建于創(chuàng)建于19891989年年1010月，是中國(guó)青少月，是中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)發(fā)起并與其授權(quán)的各級(jí)希望工程工作年發(fā)展基金會(huì)發(fā)起并與其授權(quán)的各級(jí)希望工程工作機(jī)構(gòu)共同組織實(shí)施，募集民間資金救助貧困地區(qū)失機(jī)構(gòu)共同組織實(shí)施，募集民間資金救助貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返校園并完成小學(xué)學(xué)業(yè)的一項(xiàng)為青少年發(fā)學(xué)兒童重返校園并完成小學(xué)學(xué)業(yè)的一項(xiàng)為青少
15、年發(fā)展服務(wù)的社會(huì)公益事業(yè)。其宗旨是：貫徹政府關(guān)于展服務(wù)的社會(huì)公益事業(yè)。其宗旨是：貫徹政府關(guān)于多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)的方針，動(dòng)員海內(nèi)外民間的財(cái)多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)的方針，動(dòng)員海內(nèi)外民間的財(cái)力資源，建立基金，資助我國(guó)貧困地區(qū)的失學(xué)少年力資源，建立基金，資助我國(guó)貧困地區(qū)的失學(xué)少年兒童繼續(xù)學(xué)業(yè)，保障適齡少年兒童接受義務(wù)教育的兒童繼續(xù)學(xué)業(yè)，保障適齡少年兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，改善貧困地區(qū)的辦學(xué)條件，促進(jìn)貧困地區(qū)基權(quán)利，改善貧困地區(qū)的辦學(xué)條件，促進(jìn)貧困地區(qū)基礎(chǔ)礎(chǔ) 教育事業(yè)的發(fā)展。目前，希望工程對(duì)貧困教育事業(yè)的發(fā)展。目前，希望工程對(duì)貧困地區(qū)辦學(xué)條件的改善方式有兩種，即救助與建校。地區(qū)辦學(xué)條件的改善方式有兩種，即救
16、助與建校。 你知道希望工程是什么嗎？你知道希望工程是什么嗎？張勝利張勝利希望工程救助第一人希望工程救助第一人 桃木疙瘩村地處太行山南端的桃木疙瘩村地處太行山南端的深山中，氣候惡劣，水貴如油，群深山中，氣候惡劣，水貴如油，群眾生活十分困難。眾生活十分困難。19891989年，張勝利年，張勝利父親因病去世，母親又隨之改嫁，父親因病去世，母親又隨之改嫁，上三年級(jí)的張勝利和弟妹成了孤兒，上三年級(jí)的張勝利和弟妹成了孤兒，從此輟學(xué)在家。從此輟學(xué)在家。高高的山上有個(gè)高高的山上有個(gè)張勝利張勝利 19891989年年3 3月，由團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)、少工委月，由團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)、少工委聯(lián)合創(chuàng)辦的中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)
17、成立了團(tuán)中聯(lián)合創(chuàng)辦的中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)成立了團(tuán)中央宣布，在全國(guó)正式實(shí)施以資助貧困失學(xué)孩子央宣布，在全國(guó)正式實(shí)施以資助貧困失學(xué)孩子為目的的為目的的“希望工程希望工程”，并首先救助桃木疙瘩，并首先救助桃木疙瘩村小學(xué)，幫助失學(xué)兒童重返校園。村小學(xué)，幫助失學(xué)兒童重返校園。1010月月1717日上日上午，中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)正式在桃木疙瘩舉午，中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)正式在桃木疙瘩舉行行資助就讀證資助就讀證頒發(fā)儀式，張勝利等頒發(fā)儀式，張勝利等1111名學(xué)名學(xué)生身著海藍(lán)色校服，向資助他們的叔叔阿姨一生身著海藍(lán)色校服，向資助他們的叔叔阿姨一次又一次敬禮。從此，張勝利這個(gè)名字便和次又一次敬禮。從此，張勝利這個(gè)名字便和“希望工程希望工程”連在了一起。連在了一起。19961996年年, ,張勝利畢業(yè)張勝利畢業(yè)于上海師范大學(xué)于上海師范大學(xué), ,重新回到家鄉(xiāng)重新回到家鄉(xiāng), ,當(dāng)了一名鄉(xiāng)村當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師教師. .
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