《浙江省瑞安市汀田第三中學九年級物理 簡單機械復習課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省瑞安市汀田第三中學九年級物理 簡單機械復習課件（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、簡單機械簡單機械考點一考點一 杠杠桿桿1 1在力的作用下，能繞著在力的作用下，能繞著_轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿。力臂是轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿。力臂是_到到_的距離，而不是支點到力的作用點的距離。的距離，而不是支點到力的作用點的距離。2 2杠桿處于杠桿處于_狀態(tài)或狀態(tài)或_狀態(tài)，稱為杠桿狀態(tài)，稱為杠桿平衡。杠桿平衡條件為：平衡。杠桿平衡條件為：_，即，即 。3 3杠桿的分類：杠桿的分類：(1)(1)省力杠桿：動力臂省力杠桿：動力臂_阻力臂，特點是阻力臂，特點是_但但_。如：撬棒，起子。如：撬棒，起子。(2)(2)費力杠桿：動力臂費力杠桿：動力臂_阻力臂，特點是阻力臂，特點是_但但_。如：船槳，鑷子。如：船槳，鑷
2、子。固定點固定點支點支點力的作用線力的作用線靜止靜止勻速轉(zhuǎn)動勻速轉(zhuǎn)動F1l1F2l2大于大于省力省力費距離費距離小于小于費力費力省距離省距離(3)(3)等臂杠桿：動力臂等臂杠桿：動力臂_阻力臂，特點是既不省力也不費阻力臂，特點是既不省力也不費力。如：天平。力。如：天平。4 4力臂的畫法：力臂的畫法：要正確畫出杠桿上各力的力臂，明確力臂的概念是關(guān)鍵。畫法可按以要正確畫出杠桿上各力的力臂，明確力臂的概念是關(guān)鍵。畫法可按以下幾步完成：下幾步完成：(1)(1)首先在杠桿的示意圖上，確定支點首先在杠桿的示意圖上，確定支點O O。(2)(2)畫出動力作用線和阻力作用線，必要時要用虛線將力的作用線延畫出動力
3、作用線和阻力作用線，必要時要用虛線將力的作用線延長。長。(3)(3)過支點向力的作用線作垂線即從支點到力的作用線的距離就是力過支點向力的作用線作垂線即從支點到力的作用線的距離就是力臂。臂。等于考點二考點二 滑滑輪輪5 5定滑輪的實質(zhì)是定滑輪的實質(zhì)是_杠桿，特點是不能杠桿，特點是不能_，但能改變，但能改變_。6 6動滑輪的實質(zhì)是動力臂為阻力臂動滑輪的實質(zhì)是動力臂為阻力臂_的杠桿，特點是能的杠桿，特點是能_，但不能，但不能_，費，費_的距離。的距離。7 7使用滑輪組時，物體和動滑輪的總重由幾段繩子承擔，提起物體使用滑輪組時，物體和動滑輪的總重由幾段繩子承擔，提起物體所用的力就是總重的所用的力就是總
4、重的_，即，即F F_；繩子移；繩子移動的距離就是物體上升高度的幾倍，即動的距離就是物體上升高度的幾倍，即s s_。8 8擰螺絲釘?shù)穆萁z刀是一個輪軸，手把部分相當于擰螺絲釘?shù)穆萁z刀是一個輪軸，手把部分相當于_，螺，螺絲釘部分相當于絲釘部分相當于_。利用斜面可以省力，斜面坡度越。利用斜面可以省力，斜面坡度越_，越省力。，越省力。等臂等臂省力省力力的方向力的方向二倍二倍省一半力省一半力改變力的方向改變力的方向一倍一倍幾分之一幾分之一nh輪輪軸軸小小 （20112011義烏）如圖，一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板義烏）如圖，一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力，欲使其一端
5、抬離地面。則放在水平地面上，用一豎直向上的力，欲使其一端抬離地面。則( () )A AF F甲甲F F乙乙，因為甲方法的動力臂長，因為甲方法的動力臂長B BF F甲甲F F乙乙，因為乙方法的動力臂長，因為乙方法的動力臂長C CF F甲甲F F乙乙，因為乙方法的阻力臂短，因為乙方法的阻力臂短D DF F甲甲F F乙乙，因為動力臂都是阻力臂的，因為動力臂都是阻力臂的2 2倍倍【解析解析】根據(jù)杠桿平衡原理根據(jù)杠桿平衡原理F F1 1l l1 1F F2 2l l2 2，兩方法的動力臂均為阻力臂，兩方法的動力臂均為阻力臂的兩倍，阻力相等，則動力也相等，所以本題應選的兩倍，阻力相等，則動力也相等，所以本
6、題應選D D?！敬鸢复鸢浮緿 D 如圖，用測力計將長桿一端如圖，用測力計將長桿一端A A微微抬離地面，測力計示微微抬離地面，測力計示數(shù)是數(shù)是F F1 1；同理，用測力計將長桿的另一端；同理，用測力計將長桿的另一端B B微微抬離地面，測力計示數(shù)是微微抬離地面，測力計示數(shù)是F F2 2。則長桿的重力是則長桿的重力是( (測力計保持豎直向上測力計保持豎直向上)( )( )A A( (F F1 1F F2 2)/2 )/2 B BF F1 1F F2 2C CF F1 1/ /F F2 2 D DF F1 1F F2 2B （20112011杭州）小李的質(zhì)量為杭州）小李的質(zhì)量為5050千克，可以舉起千
7、克，可以舉起8080千克的杠千克的杠鈴；小胖的質(zhì)量為鈴；小胖的質(zhì)量為7070千克，可以舉起千克，可以舉起6060千克的杠鈴。他們兩人通過如圖所千克的杠鈴。他們兩人通過如圖所示的裝置來比賽，雙方都竭盡全力，看誰能把對方拉起來。比賽結(jié)果應是示的裝置來比賽，雙方都竭盡全力，看誰能把對方拉起來。比賽結(jié)果應是( () )A A小李把小胖拉起小李把小胖拉起 B B小胖把小李拉起小胖把小李拉起C C兩個都拉不起兩個都拉不起 D D兩個都拉起兩個都拉起【解析解析】使用定滑輪不省力，當兩個人用力拉繩的兩端時，若想把對使用定滑輪不省力，當兩個人用力拉繩的兩端時，若想把對方提起，則所用的拉力不能小于對方的重力，而自
8、己站在地面上所能提供方提起，則所用的拉力不能小于對方的重力，而自己站在地面上所能提供的拉力不會大于自己的重力，由于小胖的重力大，小李的重力小，所以小的拉力不會大于自己的重力，由于小胖的重力大，小李的重力小，所以小胖能把小李拉起，胖能把小李拉起，B B選項正確。選項正確?！敬鸢复鸢浮緽 B 如圖為家庭手搖升降晾衣架結(jié)構(gòu)圖，當順時針搖動手柄如圖為家庭手搖升降晾衣架結(jié)構(gòu)圖，當順時針搖動手柄時，橫梁上升。下列滑輪屬于動滑輪的是時，橫梁上升。下列滑輪屬于動滑輪的是( )( )A A甲甲B B乙乙C C丙丙D D丁丁D一、選擇題一、選擇題( (每小題每小題4 4分，共分，共4040分分) )1 1(201
9、1(2011寧波寧波) )下列所示工具中，使用時不能省力但能省距離的是下列所示工具中，使用時不能省力但能省距離的是( () )解析：動滑輪、訂書機和羊角錘在使用中均是動力臂大于阻力臂，為解析：動滑輪、訂書機和羊角錘在使用中均是動力臂大于阻力臂，為省力杠桿，費距離。鑷子在使用中動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，省距省力杠桿，費距離。鑷子在使用中動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，省距離，所以離，所以D D選項正確。選項正確。答案：答案：D D2 2(2011(2011臺州臺州) )如圖所示是小明玩手指頂桿游戲時的情景，桿沒有如圖所示是小明玩手指頂桿游戲時的情景，桿沒有傾倒是由于傾倒是由于( () )A A
10、手指對桿沒有做功手指對桿沒有做功B B桿所受重力與支持力是一對平衡力桿所受重力與支持力是一對平衡力C C指尖受桿擠壓發(fā)生形變指尖受桿擠壓發(fā)生形變D D桿與手指間力的作用是相互的桿與手指間力的作用是相互的解析：桿所受重力與支持力，二力平衡，運動狀態(tài)未發(fā)生改變，故選解析：桿所受重力與支持力，二力平衡，運動狀態(tài)未發(fā)生改變，故選B B項。項。答案：答案：B B3 3(2010(2010中考變式題中考變式題) )如下圖所示，在用滑輪將同一物體沿相同水平如下圖所示，在用滑輪將同一物體沿相同水平地面勻速移動時，拉力分別為地面勻速移動時，拉力分別為F F甲甲、F F乙乙、F F丙丙、F F丁丁，比較它們的大小
11、，比較它們的大小( (不計滑不計滑輪重及滑輪與細繩間的摩擦輪重及滑輪與細繩間的摩擦) )，正確的是，正確的是( () )A AF F甲甲F F乙乙 B BF F乙乙F F丙丙 C CF F丙丙F F丁丁 D D一樣大一樣大解析：甲和丁是動滑輪，甲的拉力方向沿水平向左，能省一半的力，解析：甲和丁是動滑輪，甲的拉力方向沿水平向左，能省一半的力，丁的拉力不沿水平方向，不能省一半的力，所以丁的拉力不沿水平方向，不能省一半的力，所以F F甲甲F F丁丁f f；而乙和丙是；而乙和丙是定滑輪，定滑輪不能省力但可以改變拉力的方向，使用定滑輪時無論拉力定滑輪，定滑輪不能省力但可以改變拉力的方向，使用定滑輪時無論
12、拉力朝哪個方向，力的大小都相同，故朝哪個方向，力的大小都相同，故F F乙乙F F丙丙f f，故四個拉力的關(guān)系是：，故四個拉力的關(guān)系是：F F甲甲F F丁丁F F乙乙F F丙丙，只有，只有B B選項符合題意。選項符合題意。答案：答案：B B4 4(2011(2011桂林桂林) )在日常生活中，用在日常生活中，用10 N10 N的拉力不能提起重的拉力不能提起重15 N15 N的物的物體的簡單機械是體的簡單機械是( () )A A一個定滑輪一個定滑輪 B B一個動滑輪一個動滑輪C C杠桿杠桿 D D斜面斜面解析：使用定滑輪不能省力。所以使用它用解析：使用定滑輪不能省力。所以使用它用10 N10 N的
13、拉力不能提起重的拉力不能提起重15 15 N N的物體，其他三種機械在合理使用時都可以省力，故選的物體，其他三種機械在合理使用時都可以省力，故選A A。答案：答案：A A5 5(2010(2010中考變式題中考變式題) )如圖所示，某同學用重力為如圖所示，某同學用重力為10 N10 N的動滑輪勻速的動滑輪勻速提升重為提升重為50 N50 N的物體。不計摩擦，則該同學所用拉力的物體。不計摩擦，則該同學所用拉力F F的可能值是的可能值是( () )A A20 N B20 N B25 N25 NC C30 N D30 N D35 N35 N解析：在不計摩擦的情況下，用動滑輪豎直提起重物時，所用拉力為
14、解析：在不計摩擦的情況下，用動滑輪豎直提起重物時，所用拉力為物體和動滑輪總重的一半，在本題中所用的拉力不是豎直的，因此拉力會物體和動滑輪總重的一半，在本題中所用的拉力不是豎直的，因此拉力會變大，故選變大，故選D D。答案：答案：D D6 6(2012(2012中考預測題中考預測題) )學校國旗的旗桿上有一個滑輪，升旗時往下拉學校國旗的旗桿上有一個滑輪，升旗時往下拉動繩子，國旗就會上升，對該滑輪的說法，正確的是動繩子，國旗就會上升，對該滑輪的說法，正確的是( () )A A這是一個動滑輪，可省力這是一個動滑輪，可省力B B這是一個定滑輪，可省力這是一個定滑輪，可省力C C這是一個動滑輪，可改變力
15、的方向這是一個動滑輪，可改變力的方向D D這是一個定滑輪，可改變力的方向這是一個定滑輪，可改變力的方向解析：旗桿頂端是一個定滑輪，利用它來改變力的方向，從而在升旗解析：旗桿頂端是一個定滑輪，利用它來改變力的方向，從而在升旗時往下拉動繩子，旗子就能上升。時往下拉動繩子，旗子就能上升。答案：答案：D D7 7(2011(2011江西江西) )三個和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能詳，圖中和三個和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能詳，圖中和尚們商量出新的挑水方案，胖和尚一人挑兩小桶，瘦和尚和小和尚兩人合尚們商量出新的挑水方案，胖和尚一人挑兩小桶，瘦和尚和小和尚兩人合抬一大桶，以下說法中不正確的是抬一大桶，以下
16、說法中不正確的是( () )A A乙圖中水桶乙圖中水桶B B向下沉，為保持水平平衡，胖和尚可以將他的肩往后向下沉，為保持水平平衡，胖和尚可以將他的肩往后移動一點距離移動一點距離B B乙圖中水桶乙圖中水桶B B向下沉，為保持水平平衡，胖和尚可以將后面水桶向下沉，為保持水平平衡，胖和尚可以將后面水桶B B往前移動一點距離往前移動一點距離C C丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負擔丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負擔, ,可以讓瘦和尚往前移動一點距可以讓瘦和尚往前移動一點距離離D D丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負擔丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負擔, ,可以將水桶往前移動一點距離可以將水桶往前移動一點距離解析：胖和尚挑
17、水時，將挑水的扁擔看作一個杠桿，其支點是扁擔與解析：胖和尚挑水時，將挑水的扁擔看作一個杠桿，其支點是扁擔與肩的接觸點，水桶肩的接觸點，水桶B B向下沉，說明水桶向下沉，說明水桶B B對扁擔的拉力與其力臂的乘積大于對扁擔的拉力與其力臂的乘積大于水桶水桶A A對扁擔的拉力與其力臂的乘積，要保持水平平衡，由于桶和水的重對扁擔的拉力與其力臂的乘積，要保持水平平衡，由于桶和水的重力不變，對扁擔的拉力不變，故要減小桶到肩膀的距離，因此需將支點后力不變，對扁擔的拉力不變，故要減小桶到肩膀的距離，因此需將支點后移或?qū)⑺耙苹驅(qū)⑺癇 B前移，即胖和尚可以將他的肩往后移動一點距離或?qū)⒑竺嫠耙疲磁趾蜕锌梢詫⑺?/p>
18、的肩往后移動一點距離或?qū)⒑竺嫠巴癇 B往前移動一點距離往前移動一點距離, ,即選項即選項A A與選項與選項B B正確；丙圖中兩個和尚抬水時，將正確；丙圖中兩個和尚抬水時，將小和尚的肩膀與扁擔的接觸點作為支點，桶和水的重力為阻力且不變，小和尚的肩膀與扁擔的接觸點作為支點，桶和水的重力為阻力且不變，小和尚為減輕瘦和尚的負擔，即減小對瘦和尚肩膀的壓力，需要增大瘦和小和尚為減輕瘦和尚的負擔，即減小對瘦和尚肩膀的壓力，需要增大瘦和尚的力臂或減小阻力臂，即讓瘦和尚往前移動一點距離或?qū)⑺巴笠苿由械牧Ρ刍驕p小阻力臂，即讓瘦和尚往前移動一點距離或?qū)⑺巴笠苿右稽c距離，故選項一點距離，故選項C C正確、選
19、項正確、選項D D錯誤。錯誤。答案：答案：D D8 8(2012(2012中考預測題中考預測題) )如圖所示，杠桿掛上砝碼恰好平衡，每個砝碼如圖所示，杠桿掛上砝碼恰好平衡，每個砝碼質(zhì)量相同。在下列各種情況下杠桿還能保持平衡的是質(zhì)量相同。在下列各種情況下杠桿還能保持平衡的是( () )A A左右砝碼各向支點移一格左右砝碼各向支點移一格B B左右砝碼各減少一個左右砝碼各減少一個C C左右砝碼各減少一半左右砝碼各減少一半D D左右砝碼各增加二個左右砝碼各增加二個解析：判斷杠桿是否平衡，要看兩側(cè)力和力臂的乘積是否相等，解析：判斷杠桿是否平衡，要看兩側(cè)力和力臂的乘積是否相等，A A項項的做法會使左側(cè)下降
20、；的做法會使左側(cè)下降；B B項的做法會使右側(cè)下降；項的做法會使右側(cè)下降；D D項做法會使左側(cè)下降；項做法會使左側(cè)下降；只有只有C C項的做法兩側(cè)力和力臂的乘積仍相等，杠桿平衡，故應選項的做法兩側(cè)力和力臂的乘積仍相等，杠桿平衡，故應選C C。答案：答案：C C9 9(2012(2012中考預測題中考預測題) )如圖所示，作用在杠桿一端始終與杠桿垂直的如圖所示，作用在杠桿一端始終與杠桿垂直的力力F F，將杠桿緩慢地由位置，將杠桿緩慢地由位置A A拉至位置拉至位置B B，力，力F F在這個過程中在這個過程中( () )A A變大變大 B B變小變小C C不變不變 D D先變大后變小先變大后變小解析：
21、在杠桿移動過程中，阻力等于解析：在杠桿移動過程中，阻力等于G G，方向始終是豎直向下，阻力，方向始終是豎直向下，阻力臂逐漸變大，動力臂逐漸變大，動力F F始終與始終與OAOA垂直，所以其力臂就是垂直，所以其力臂就是OAOA，大小不變，整個，大小不變，整個過程中杠桿處于平衡狀態(tài)，過程中杠桿處于平衡狀態(tài)，F(xiàn)OAFOAGlGl，因，因l l變大所以變大所以F F變大，故選變大，故選A A。答案：答案：A A 10 10(2012(2012中考預測題中考預測題) )如圖所示，每個動滑輪的重均為如圖所示，每個動滑輪的重均為20 N20 N，橫桿，橫桿重不計，滑輪和軸之間的摩擦不考慮，現(xiàn)用此滑輪組勻速提重
22、重不計，滑輪和軸之間的摩擦不考慮，現(xiàn)用此滑輪組勻速提重G G760 N760 N的的物體，那么需要施加的動力物體，那么需要施加的動力F F是是( () )A A200 N B200 N B180 N180 NC C190 N D190 N D170 N170 N解析：題目中解析：題目中“每個滑輪的重均為每個滑輪的重均為20 N”20 N”，在此滑輪組中，只有兩個，在此滑輪組中，只有兩個為動滑輪，定滑輪重不用考慮，物重和兩個動滑輪重由為動滑輪，定滑輪重不用考慮，物重和兩個動滑輪重由4 4股繩子所承擔，股繩子所承擔，則則4 4F FG GG G動動760 N760 N20 N20 N2 2800
23、N800 N，則，則F F200 N200 N。答案：答案：A A二、填空題二、填空題( (每空每空4 4分，共分，共3232分分) )1111(2010(2010中考變式題中考變式題) )為了尋找為了尋找“手臂上的杠桿手臂上的杠桿”做了如下實驗，小明右手拿著書，先讓手做了如下實驗，小明右手拿著書，先讓手下垂，左手掌貼著右上臂的前部下垂，左手掌貼著右上臂的前部( (肱二頭肌肱二頭肌) )，將右下臂慢慢抬起到水平位，將右下臂慢慢抬起到水平位置，他感覺到右上臂的肱二頭肌越來越緊張。請你結(jié)合如圖所示，利用杠置，他感覺到右上臂的肱二頭肌越來越緊張。請你結(jié)合如圖所示，利用杠桿原理解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原
24、因桿原理解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因_。解析：力臂是支點到力的作用線的垂直距離，拿書的右下臂在慢慢解析：力臂是支點到力的作用線的垂直距離，拿書的右下臂在慢慢抬起到水平位置的過程中，阻力臂越來越大抬起到水平位置的過程中，阻力臂越來越大( (阻力不變阻力不變) )，依據(jù)杠桿平衡條，依據(jù)杠桿平衡條件可知，動力需越來越大件可知，動力需越來越大( (動力臂不變動力臂不變) )。答案：由于阻力臂越來越大，動力就越來越大。答案：由于阻力臂越來越大，動力就越來越大。( (只要能答出只要能答出“阻力阻力臂越來越大臂越來越大”即可即可) )1212(2010(2010中考變式題中考變式題) )在探究杠桿平衡條件的實
25、驗中，如果杠桿右側(cè)在探究杠桿平衡條件的實驗中，如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低，則可將左側(cè)的平衡螺母向高左側(cè)低，則可將左側(cè)的平衡螺母向_調(diào)節(jié)，使其在水平位置平調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡。如圖所示，在支點左側(cè)衡。如圖所示，在支點左側(cè)20 cm20 cm刻度處掛刻度處掛3 3個重均為個重均為0.5 N0.5 N的鉤碼，在支的鉤碼，在支點右側(cè)點右側(cè)15 cm15 cm刻度處用彈簧測力計拉杠桿，使其水平平衡。要使彈簧測力刻度處用彈簧測力計拉杠桿，使其水平平衡。要使彈簧測力計示數(shù)最小，彈簧測力計的拉力應沿計示數(shù)最小，彈簧測力計的拉力應沿_方向，此時讀數(shù)為方向，此時讀數(shù)為_N_N。解析：杠桿平衡調(diào)節(jié)與天平調(diào)節(jié)相同，解析
26、：杠桿平衡調(diào)節(jié)與天平調(diào)節(jié)相同，“哪端高平衡螺母向哪端調(diào)哪端高平衡螺母向哪端調(diào)”，根據(jù)題意知應向右調(diào)；要使彈簧測力計的示數(shù)最小，其力臂應大，則應沿根據(jù)題意知應向右調(diào)；要使彈簧測力計的示數(shù)最小，其力臂應大，則應沿豎直方向，向下拉。豎直方向，向下拉。答案：右答案：右豎直方向豎直方向2 21313(2011(2011金華金華) )我們身邊處處有科學。如圖所示，甲圖中的餐具夾我們身邊處處有科學。如圖所示，甲圖中的餐具夾是是_杠桿；乙圖是一種浴室防滑墊反面的示意圖，其表面有許多小杠桿；乙圖是一種浴室防滑墊反面的示意圖，其表面有許多小吸盤，這些小吸盤是利用吸盤，這些小吸盤是利用_產(chǎn)生較大壓力使墊緊貼在地面上
27、，從而產(chǎn)生較大壓力使墊緊貼在地面上，從而達到防滑效果。達到防滑效果。解析：餐具夾的動力臂小于阻力臂，故是費力杠桿。解析：餐具夾的動力臂小于阻力臂，故是費力杠桿。答案：費力答案：費力大氣壓大氣壓( (或大氣或大氣) )1414(2010(2010中考變式題中考變式題) )如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時相如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時相當于一個當于一個_(_(填填“省省”或或“費費”)”)力杠桿；若箱和物品共重力杠桿；若箱和物品共重100 N100 N，動力臂是阻力臂的動力臂是阻力臂的5 5倍，則抬起拉桿的力至少為倍，則抬起拉桿的力至少為_N_N。答案：省答案：省2020三、實驗探
28、究題三、實驗探究題(16(16分分) )1515(2011(2011紹興紹興) )如圖是小敏自制的一個電磁蹺蹺板。小狗、小貓模如圖是小敏自制的一個電磁蹺蹺板。小狗、小貓模型站在一個可繞光滑轉(zhuǎn)軸的輕質(zhì)桿上。它的工作過程是：當處于如圖位置型站在一個可繞光滑轉(zhuǎn)軸的輕質(zhì)桿上。它的工作過程是：當處于如圖位置時，兩觸點接觸，使電磁鐵產(chǎn)生磁性，吸引銜鐵，小貓端下降，兩觸點斷時，兩觸點接觸，使電磁鐵產(chǎn)生磁性，吸引銜鐵，小貓端下降，兩觸點斷開，電磁鐵失去磁性，在小狗重力的作用下開，電磁鐵失去磁性，在小狗重力的作用下, ,小狗端下降小狗端下降, ,反復上述過程。反復上述過程。(1)(1)如果小貓、小狗站立點離轉(zhuǎn)軸
29、的距離分別為如果小貓、小狗站立點離轉(zhuǎn)軸的距離分別為7 7厘米和厘米和5 5厘米，小貓厘米，小貓模型的質(zhì)量為模型的質(zhì)量為100100克，則該蹺蹺板要能正常工作，小狗模型的重力應略大克，則該蹺蹺板要能正常工作，小狗模型的重力應略大于于_牛；牛；(2)(2)如該蹺蹺板電路連接正確、兩觸點接觸良好，但不能正常工作，如該蹺蹺板電路連接正確、兩觸點接觸良好，但不能正常工作，可以改進的方法是可以改進的方法是_(_(只要寫出一點即可只要寫出一點即可) )。解析：本題考查杠桿的平衡條件及電磁鐵的實驗應用。解析：本題考查杠桿的平衡條件及電磁鐵的實驗應用。(1)(1)中中100 g100 g0.1 kg0.1 kg
30、，mgmg0.10.110 N10 N1 N1 N，據(jù)平衡條件，據(jù)平衡條件，1 10.070.07G G0.050.05，G G1.4 1.4 N N，因克服銜鐵的重，故要略大于，因克服銜鐵的重，故要略大于1.4 N1.4 N。答案：答案：(1)1.4(1)1.4(2)(2)將小狗模型適當向左移動將小狗模型適當向左移動( (或提高電源的電壓，或或提高電源的電壓，或適當增加小貓模型的質(zhì)量等，其他合理答案均可適當增加小貓模型的質(zhì)量等，其他合理答案均可) )四、計算題四、計算題(12(12分分) )1616(2010(2010中考變式題中考變式題) )某科學興趣小組利用硬棒某科學興趣小組利用硬棒(
31、(質(zhì)量可忽略不計質(zhì)量可忽略不計) )、細線、若干已知重力的物體、刻度尺等器材來研究杠桿平衡的條件。如圖細線、若干已知重力的物體、刻度尺等器材來研究杠桿平衡的條件。如圖所示，在所示，在C C處掛一待測物體處掛一待測物體B B，當重為，當重為8 8牛的物體牛的物體A A掛在掛在D D處時，硬棒在水平處時，硬棒在水平位置平衡，用刻度尺測得位置平衡，用刻度尺測得OCOC為為6 6厘米，厘米，ODOD為為1818厘米。厘米。(1)(1)此時物體此時物體B B的重力是多少牛？的重力是多少牛？(2)(2)保持保持O O點位置和物體點位置和物體A A的重力不變，在的重力不變，在C C處掛上不同重力的物體，移處
32、掛上不同重力的物體，移動物體動物體A A的位置，使硬棒在水平位置平衡，分別在的位置，使硬棒在水平位置平衡，分別在OEOE上標出相應的重力值上標出相應的重力值所對應的刻度，就制成了一根能直接讀出待測物體重力的杠桿。問該杠桿所對應的刻度，就制成了一根能直接讀出待測物體重力的杠桿。問該杠桿的刻度是否均勻？請說明理由。的刻度是否均勻？請說明理由。解析：解析：(1)(1)根據(jù)杠桿平衡原理根據(jù)杠桿平衡原理F F1 1l l1 1F F2 2l l2 2得得6 6厘米厘米G GB B1818厘米厘米8 8牛牛G GB B2424牛牛(2)(2)設(shè)：待測物體重為設(shè)：待測物體重為G G，物，物A A距離距離O O點為點為l l根據(jù)杠桿平衡原理根據(jù)杠桿平衡原理F F1 1l l1 1F F2 2l l2 2得得G GOCOCG GA Al l答案：答案：(1)24牛牛(2)刻度均勻刻度均勻
浙江省瑞安市汀田第三中學九年級物理 簡單機械復習課件
