《新人教版歷史七下《燦爛的宋元文化》ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版歷史七下《燦爛的宋元文化》ppt課件（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、永安中學(xué) 周遂鵬春秋戰(zhàn)國(guó)魏晉南北宋元時(shí)期隋唐時(shí)期秦漢時(shí)期中國(guó)古代文化發(fā)展階段示意簡(jiǎn)圖文明勃興昌盛文化承上啟下輝煌高峰燦爛繁榮第第1313課課燦爛的宋元文化（一）燦爛的宋元文化（一）canlandesongyuanwenhuacanlandesongyuanwenhuacanlandesongyuanwenhua1 1、宋元時(shí)期科學(xué)技術(shù)的重大成、宋元時(shí)期科學(xué)技術(shù)的重大成就包括哪些內(nèi)容？就包括哪些內(nèi)容？2 2、取代雕版印刷術(shù)的是什么技、取代雕版印刷術(shù)的是什么技術(shù)？發(fā)明者是誰(shuí)？與雕版印刷術(shù)術(shù)？發(fā)明者是誰(shuí)？與雕版印刷術(shù)相比有哪些優(yōu)點(diǎn)？有何重大意義？相比有哪些優(yōu)點(diǎn)？有何重大意義？3 3、寫出指南針由產(chǎn)生
2、到廣泛應(yīng)、寫出指南針由產(chǎn)生到廣泛應(yīng)用的過(guò)程用的過(guò)程4 4、寫出火藥由產(chǎn)生到廣泛應(yīng)用、寫出火藥由產(chǎn)生到廣泛應(yīng)用的過(guò)程的過(guò)程5 5、這一時(shí)期著名的科學(xué)家都有、這一時(shí)期著名的科學(xué)家都有誰(shuí)？他們有哪些成就？誰(shuí)？他們有哪些成就？找一找活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的應(yīng)用藥的應(yīng)用 1、活字印刷術(shù)的發(fā)明 （1）隋唐時(shí)期，我國(guó)人民發(fā)明了雕版印刷術(shù)；“雕版印刷的缺欠和不便之處”？想一想： 宋太祖時(shí)由官方主持刻印宋太祖時(shí)由官方主持刻印大藏大藏經(jīng)經(jīng)，耗時(shí)，耗時(shí)12年、雕版年、雕版13萬(wàn)塊，印完萬(wàn)塊，印完后堆積如山的雕版派不上用場(chǎng)。另外，后堆積如山的雕版派不上用場(chǎng)。另外，當(dāng)時(shí)一個(gè)刻工一天只
3、能刻四五十個(gè)字，當(dāng)時(shí)一個(gè)刻工一天只能刻四五十個(gè)字，一般六萬(wàn)字的書就需要三四年才能刻完。一般六萬(wàn)字的書就需要三四年才能刻完。知識(shí)擴(kuò)展知識(shí)擴(kuò)展雕版印刷術(shù)有哪些缺點(diǎn)和不足呢？費(fèi)時(shí)、費(fèi)工、錯(cuò)了不易改正。尋找缺點(diǎn)尋找缺點(diǎn)北宋時(shí)候，平民畢升發(fā)明活字印刷術(shù)?；钭钟∷⒓冉?jīng)濟(jì)，又省時(shí)，促進(jìn)了文化的傳播和發(fā)展，是我國(guó)對(duì)世界文明的卓越貢獻(xiàn)?；钭钟∷⑿g(shù)后來(lái)陸續(xù)傳到朝鮮、日本、埃及和歐洲。歐洲到15世紀(jì)才有活字版，比畢升的發(fā)明晚400年。畢升在粘土做的一個(gè)個(gè)小方塊上刻單字，再用火燒硬，成為陶字。排版時(shí)，在一塊鐵板上放置一個(gè)鐵框，用陶字排滿鐵框?yàn)橐话妗Ｒ话嬗∷⒌耐瑫r(shí)，可以排另一版，效率很高。印完一版以后，陶字拆下，可以再
4、使用，所以稱為活宇?；钭钟∷⒅谢钭钟∷⒅械乃牡拦ば颍旱乃牡拦ば颍嚎讨茊巫?、刻制單字、排版、印刷、排版、印刷、拆版拆版北宋泥活字版（2）北宋時(shí)，畢升發(fā)明活字印刷術(shù)；1、對(duì)比雕版印刷與活字印刷的不同，體會(huì)畢升的創(chuàng)“新”在哪里？變死字為活字，變死版為活版，既經(jīng)濟(jì)又省時(shí)。2、活字印刷術(shù)的發(fā)明有什么重要作用？促進(jìn)了我國(guó)以及世界文化的傳播。想一想2、指南針什么時(shí)候應(yīng)用于航海事業(yè)？什么時(shí)候傳播到國(guó)外？1、世界上最早的指南儀器是什么？北宋；南宋司南想一想2、指南針的應(yīng)用司南模型羅盤針?biāo)灸夏Ｐ?、羅盤針比司南有哪些進(jìn)步？、羅盤針比司南有哪些進(jìn)步？攜帶方便攜帶方便2、羅盤針為什么會(huì)在北宋末年得到很快的、羅盤針為什
5、么會(huì)在北宋末年得到很快的應(yīng)用？它的廣泛應(yīng)用對(duì)中國(guó)和世界有何作用？應(yīng)用？它的廣泛應(yīng)用對(duì)中國(guó)和世界有何作用？北宋航海業(yè)發(fā)達(dá)，海外貿(mào)易興盛；北宋航海業(yè)發(fā)達(dá)，海外貿(mào)易興盛；它的傳播，為后來(lái)歐洲航海家的遠(yuǎn)洋航行創(chuàng)造了條件。它的傳播，為后來(lái)歐洲航海家的遠(yuǎn)洋航行創(chuàng)造了條件。想一想宋元時(shí)期的火藥武器“開慶元年（1259年）又造突火槍，以巨竹為筒，內(nèi)安子窠，如燃放焰絕然后子窠發(fā)出，如炮聲，遠(yuǎn)聞百五十余步?！彼问繁?、火藥的應(yīng)用火箭模型火球“印刷術(shù)、火藥和指南針這三種東西，已改變了世界的面貌。第一種在文學(xué)上，第二種在戰(zhàn)爭(zhēng)上，第三種在航海上，由此又引起了無(wú)數(shù)的變化如此之大，以致沒(méi)有一個(gè)帝國(guó)，沒(méi)有一個(gè)宗教教派，沒(méi)有
6、一個(gè)赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。”想一想觀星臺(tái)觀星臺(tái)沈括：沈括：北宋科學(xué)家北宋科學(xué)家著有著有夢(mèng)溪筆談夢(mèng)溪筆談；創(chuàng)制創(chuàng)制“十二氣歷十二氣歷”；最早使用石油這一名稱。最早使用石油這一名稱。郭守敬：郭守敬：元朝天文學(xué)家和水利學(xué)家元朝天文學(xué)家和水利學(xué)家編寫編寫授時(shí)歷授時(shí)歷，比現(xiàn)行，比現(xiàn)行公歷的確立早約公歷的確立早約300年；年；主持開鑿?fù)ɑ莺?。主持開鑿?fù)ɑ莺?。提示提?宋元時(shí)期政治的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的繁榮、宋元時(shí)期政治的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的繁榮、各民族各地區(qū)間經(jīng)濟(jì)文化的交流、各民族各地區(qū)間經(jīng)濟(jì)文化的交流、承繼隋唐時(shí)期文化和吸收外來(lái)文化、承繼隋唐時(shí)期文化和吸收外來(lái)文化、各族人民的
7、各族人民的 聰明才智和辛勤的勞動(dòng)等。聰明才智和辛勤的勞動(dòng)等。 1、活字印刷術(shù)的發(fā)明、活字印刷術(shù)的發(fā)明 （1）畢升發(fā)明活字印刷術(shù)）畢升發(fā)明活字印刷術(shù) （2）作用：促進(jìn)了文化的傳播與發(fā)展）作用：促進(jìn)了文化的傳播與發(fā)展 2、指南針和火藥的運(yùn)用、指南針和火藥的運(yùn)用 （1）指南針）指南針戰(zhàn)國(guó)時(shí)制成戰(zhàn)國(guó)時(shí)制成”司南司南“北宋時(shí)制成指南針并開始北宋時(shí)制成指南針并開始 用于航海用于航海南宋時(shí)傳入歐洲南宋時(shí)傳入歐洲（2）火藥）火藥唐末用于軍事唐末用于軍事宋元時(shí)廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng)宋元時(shí)廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng)13、14世紀(jì)傳入阿拉伯和歐洲世紀(jì)傳入阿拉伯和歐洲3、沈括和郭守敬：、沈括和郭守敬：夢(mèng)溪筆談夢(mèng)溪筆談 授時(shí)歷授時(shí)歷 1、我國(guó)
8、古代科技發(fā)展的高峰暑期是指（ ） A、秦漢時(shí)期 B、南北朝時(shí)期 C、隋唐時(shí)期 D、宋元時(shí)期 2按照發(fā)明的先后，下列排序正確的是（ ） 火藥紙活字印刷術(shù)司南 A B C D 3我國(guó)四大發(fā)明中在北宋時(shí)發(fā)明的是（ ） A造紙術(shù)和雕版印刷術(shù) B活字印刷術(shù)和指南針 C火藥和雕版印刷術(shù) D指南針和造紙術(shù)練一練DBB 4指南針應(yīng)用于航海事業(yè)是在（ ） A唐朝 B北宋 C南宋 D元朝 5火藥廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)的朝代是（ ） A唐朝B五代C宋朝 D隋朝 6下列說(shuō)法不正確的是（ ） A火藥是我國(guó)古代煉丹家發(fā)明的 B唐朝末年火藥開始用于軍事上 C宋元時(shí)期火藥武器廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng) D11、12世紀(jì)火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲練一練cDD
新人教版歷史七下《燦爛的宋元文化》ppt課件
