《北師大版 二年級(jí)下冊(cè)心理健康 第二十七課 發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn) 教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版 二年級(jí)下冊(cè)心理健康 第二十七課 發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn) 教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、 引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)贊美的重要性。
2、 能夠肯定自己，欣賞別人，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言真誠(chéng)地贊美別人。
3、 體驗(yàn)到贊美給人帶來(lái)的愉悅，積極主動(dòng)地在生活中贊美他人。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)是通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到贊美別人在人際交往中的魅力。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件。2、手工紙片。3、便簽4、小組分工。（性格互補(bǔ)，男女搭配）
四、教學(xué)流程：
一、 團(tuán)體暖身：
配上背景輕音樂(lè)，做手工游戲，引出自我欣賞的內(nèi)涵。（3分鐘）
采訪折的比較好的小朋友，讓他們說(shuō)說(shuō)自
2、己此時(shí)的感受。（如：你折的最美，你的心情怎樣?）
師總結(jié)：不管折得怎么樣，都是同學(xué)們自己折的，每個(gè)人的力量不一樣，但老師從你們認(rèn)真的小臉上，看到你們都在竭盡全力，所以不管你是否折的最美，都要欣賞自己。
二、團(tuán)體轉(zhuǎn)換：
初感贊美的甜蜜。（7分鐘）
1、 出示小伙伴，老師，父母夸贊自己的圖片，初步感受別人贊美自己的體驗(yàn)。
思考：被別人真誠(chéng)地贊美，心里感覺(jué)如何？
2、播放“我真的很不錯(cuò)”的音樂(lè)。
3，出示超級(jí)飛俠，青山年組合，霍金的圖片，說(shuō)說(shuō)喜歡他們的理由，用心發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)。
4，學(xué)生打開(kāi)課本50頁(yè)，觀察四張圖片，說(shuō)說(shuō)東東的優(yōu)點(diǎn)是什么？
三、團(tuán)體工作：
3、
優(yōu)點(diǎn)大轟炸。
1、夸夸彼此，說(shuō)說(shuō)好朋友的優(yōu)點(diǎn)。
每組請(qǐng)一兩個(gè)同學(xué)匯報(bào)一下如何夸贊別人？有哪些優(yōu)點(diǎn)是出乎你的意料之外的？你聽(tīng)到這些心情怎樣？你想對(duì)夸你的同學(xué)說(shuō)些什么？
2，為別人喝彩
配樂(lè)朗讀“為你喝彩”，感受夸贊別人給自己帶來(lái)的愉悅體驗(yàn)。
四、團(tuán)體結(jié)束：
1、準(zhǔn)備優(yōu)點(diǎn)箱。
2、發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，投放到優(yōu)點(diǎn)箱。
3、采訪：這節(jié)課快要上完了，此時(shí)此刻你的心情怎樣？選出代表你此刻心情的卡紙。你收獲了什么才選擇這個(gè)顏色？
親子分享：
回家后和父母分享，這節(jié)課你學(xué)到了什么？爸爸媽媽身上都有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方。把你的發(fā)現(xiàn)告訴他們吧！
（師總結(jié)：贊美是由內(nèi)而發(fā)的，是令人快樂(lè)
4、的一種感受，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中不管遇到什么問(wèn)題，都要把自己最真誠(chéng)的贊美送給身邊的人，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，好嗎？。）
最后一起大聲說(shuō)出“發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)為別人喝彩！?！保信R讀，讀出氣勢(shì)，讀出發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)?。?
五、 板書設(shè)計(jì)：
發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)
欣賞自己
贊美別人
沭陽(yáng)縣萬(wàn)匹中心小學(xué) 耿海如
北師大版 二年級(jí)下冊(cè)心理健康 第二十七課 發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn) 教案
